1、春夏秋大自然的語言竺可楨竺可楨（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省紹興縣人。中國科學(xué)院院士，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。1909年，竺可楨考入唐山路礦學(xué)堂（今西南交通大學(xué)）1學(xué)習(xí)土木工程，1910年，竺可楨公費留美學(xué)習(xí)，1918年獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1936年4月，他擔(dān)任浙江大學(xué)校長，歷時13年。 中華人民共和國成立后，曾先后擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席，中國氣象學(xué)會理事長、名譽理事長，中國地理學(xué)會理事長等職。他對中國氣候的形成、特點、區(qū)劃及變遷等，對地理學(xué)和自然科學(xué)史都有深刻的研究。竺可楨是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。萌發(fā)(mng f）：種子

2、或孢子發(fā)芽.比喻事物發(fā)生.產(chǎn)生一種強烈的欲望.次第（c d)：次序.排場,有氣派.情形,景況.依次,按照順序或依一定順序,一個接一個地.翩然（pin rn) ：形容動作輕快的樣子.孕育（yn y )：懷胎生育,用來比喻醞釀著新生事物.銷聲匿跡（xio shng n j)：不再公開講話,不再出頭露面.形容隱藏起來,不公開露面.銷：通“消”,消失.匿：隱藏.跡：蹤跡. 檢查預(yù)習(xí)衰草連天（shui co lin tin)：形容荒草遍地,極其凋敝的樣子.衰草：枯草.連天：形容遠(yuǎn)望山水、光焰等與天空相接.風(fēng)雪載途(fng xu zi t)：一路上都是風(fēng)雪交加,形容旅途艱難.載途：滿路,有遍地的意思.周而

3、復(fù)始（zhu r f sh)：轉(zhuǎn)了一圈又一圈,一次又一次地循環(huán).周：環(huán)繞一周.復(fù)：又.草長鶯飛(co zhng yng fi)：形容江南暮春,生機(jī)盎然,萬物復(fù)蘇的景色.鶯：黃鸝.認(rèn)一認(rèn)，記一記衰草連天鬢毛衰 連翹翹尾巴差異差遣差勁參差 播種耕種落葉丟三落四落枕 觀測道觀shui cuqioqio ch chi ch c gun gun zhng zhng lu l lo區(qū)別讀音說明文分類 生動說明文 平實說明文說明方法常見的有：舉例子 分類別 列數(shù)字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌說明順序：時間順序 空間順序 邏輯順序 說明的語言：準(zhǔn)確性 周密 簡明 生動說明文相關(guān)知識：事物說

4、明文 事理說明文什么是大自然的語言？花香鳥語、草長鶯飛收集的農(nóng)諺 ：雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 龜背潮，下雨兆什么叫物候和物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。 物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 研究物候?qū)W有什么意義？1.預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；2.安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集

5、種子的日期；3.引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4.避免或減輕害蟲的侵害；5.便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 快速閱讀課文，劃分段落層次，理清全文思路 第一部分（1-3）什么是物候和物候?qū)W。第二部分（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。第三部分（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。第四部分（11-12）物候觀測研究的意義。請同學(xué)們課后收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。 課后作業(yè)（1）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。（2）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。（3）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲

6、，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。 揣摩并體會說明語言的科學(xué)性 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?加紅色的詞語好在哪里？注意標(biāo)點符號。都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。 閱讀理解（說明語言） 如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運用了什么說明方法？是想說明什

7、么？“只”“就”二字可刪除嗎？舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因緯度的差別而不同”?！爸弧闭f明相差較少，不可刪除?！熬汀北硎敬禾於檀?，也不可刪除。小試牛刀： 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。“人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明這一點。小結(jié) 其實大自然的語言到處都有，它們千奇百怪，妙不可言，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人看不見，只有仔細(xì)觀察思考才能發(fā)現(xiàn)。二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒1說明“早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來”“黃云上下翻，將要下冰蛋”“清