1、PAGE PAGE 3口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過實(shí)踐探索、合作交流掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算方法，弄清計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的區(qū)別發(fā)展學(xué)生的思考力。3、發(fā)展解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力和合作交往的能力?！净顒?dòng)過程】一、復(fù)習(xí)舊知1、口答（數(shù)的組成） 2、口算算70+2你是怎樣想的？70+20呢？二、自主探究，領(lǐng)悟算法。二、動(dòng)手動(dòng)腦，探討新知（示圖）活動(dòng)一：1、教學(xué)45+30談話：今天停車場(chǎng)里開來了幾

2、輛汽車。這是大客車、小客車、小轎車，你知道每輛車有多少個(gè)座位嗎? 求：大客車和小客車一共有多少個(gè)座位？怎樣列式？45+30= 擺小棒誰來一邊擺小棒一邊介紹？先擺4個(gè)十5個(gè)一是45，再擺3個(gè)十是30，合起來是75。通過擺小棒，你怎樣看出是75的？因?yàn)橛?個(gè)十和5個(gè)一，合起來就是75。演示：計(jì)數(shù)器在十位上撥4顆珠子，個(gè)位上撥5顆珠子是45，再在十位上撥3顆珠子，合起來是75。追問：這3顆珠子，為什么要撥在十位上？評(píng)價(jià)總結(jié)：說的很好！加30就是加3個(gè)十，這3顆珠子要撥在十位上。4個(gè)十加3個(gè)十得7個(gè)十. 7個(gè)十和5個(gè)一合起來是75。如果我們現(xiàn)在不擺小棒，也不用計(jì)數(shù)器，你準(zhǔn)備怎樣算45+30呢？指名說說

3、你是怎樣算得？板書： 40+30=70 70+5=75總結(jié)：其實(shí)無論是擺小棒還是撥算珠，我們都是先算40+30等于70，再算70+5等于75。我們一起讀一讀。2、教學(xué) 45+3提問：大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？怎樣列式？45+3等于多少？讓我們用小棒或計(jì)數(shù)器擺一擺，撥一撥。不用小棒和計(jì)數(shù)器你會(huì)算嗎？ 3、比較計(jì)算45+30和45+3有什么不同？都是45加上一個(gè)數(shù)，一個(gè)是加30，一個(gè)是加3，那么計(jì)算45+30和45+3有什么不同？45加30，30的3加45的在哪一位上？為什么？45加3，3加在45的哪一位上？ 為什么？揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)三、鞏固新知1、想想做做第1題：活動(dòng)二：追問：在計(jì)數(shù)器上撥26+20和26+2有什么不同？在計(jì)數(shù)器上撥50+34和5+34有什么不同？2、想想做做第2題 學(xué)生獨(dú)立完成并比較交流3、想想做做第3題40個(gè)蘋果，34個(gè)梨，蘋果和梨一共有多少個(gè)？