1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園小班平安教案范文 幼兒園平安教育教案范文三篇篇一：交通標志 活動目的： 1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號； 2、理解標志的作用和特征； 3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，激發(fā)幼兒對交通標志的興趣。 4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。 5、使幼兒學會按標志行動。 活動準備： 1、準備各種交通標志圖片、書籍假設干。 2、準備自制標志所需要的各種材料。 3、小老鼠布偶一個 活動過程： 一、故事導入： 師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快吧！師出示布偶表演情

2、景戲師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海玩耍，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！ 二、認識交通標志 師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧！ 師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思師：剛剛小朋友都說出這些標志的意義，那到底說的對不對呢？慕老師來告訴你吧！師詳細講解每個交通標志的名稱及意義游戲-我指你說：老師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，

3、以讓幼兒穩(wěn)固復習 三、交通標志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？幼兒自由想象答復師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假如沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名

4、優(yōu)秀的交通小標兵。 四、我是小小設計師 1、師：小朋友，剛剛舒克說，它如今可全都明白了這些交通標志的意義了，它說謝謝小天使班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們快樂嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來，就象交通標志一樣，讓舒克一來，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺的地方設計一個睡覺的標志，比方畫一幅圖片也可以加上要求噓！安靜，大家在睡覺呢！再比方說可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關掉，不要

5、浪費水資等等 2、幼兒尋找設計目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？幼兒尋找，師可跟隨指引 3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來幼兒自己動手操作，師巡回指導，對于才能較弱的幼兒要重點指引 4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在合適的場所，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。 五、活動延伸 可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標志的意義，也可放學后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設計的標志。 篇二：夏季飲食要注意 活動目的： 1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。 2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

6、活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。 活動過程： 1、活動導入：講故事。 師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。觀看情景劇表演。 2、活動展開：觀看教學掛圖。 1出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，老師提問。 提問：_奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？ _然后發(fā)生了什么事？ _媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？ 2幼兒觀察并逐幅圖講述。 3老師引導幼兒完好講述： 奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著

7、奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。奇奇說：我以后再也不吃那么多冷飲了。 3、活動討論：夏天怎樣消暑？ 1師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？ 2請幼兒分組討論。 4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。 篇三：爸爸、媽媽不在家 一、活動目的： 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。 2、幫助幼兒理解一個人在家時的平安知識，知道陌生人叫門時不開門，

8、不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。 二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。 三、活動過程： 1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，陌生人敲們不能開。 (1)老師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。 (2)老師提問，讓幼兒答復。 師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？ (3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。 (4)再次表演，讓幼兒加深印象。 一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人陌生人可隨意找理由。 2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。 3、聽錄音晶晶看