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文檔簡介

1、 梅花魂 作者圍繞著梅花講了哪些事情？從這些事里你看出外公有什么愛好、是個什么樣的人？自讀課文，思考： 外公愛梅花和愛祖國之間有什么聯(lián)系呢？找到外公贊美梅花的段落，讀一讀，想想：你覺得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢？一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖三、因不能回國而失聲痛哭 四、送墨梅圖五、含淚送繡梅手帕 讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” “春草明年綠，王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢，無邊絲雨如愁” 之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！ ”文字2文字1文字3 課文中寫到的古詩詞讓你有什么感受？為什么外公會哭？ 有生以來，我第一次聽

2、到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。文字2文字1文字3 紅 梅 陳毅 隆冬到來時, 百花跡已絕。 紅梅不屈服， 樹樹立風(fēng)雪。梅花無論 都 。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！梅花是我們中國最有名的花。她是最有（ ）、有（ ）、有（ ）的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是（ ），不肯（ ）。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有（ ）才好！中國人無論 都 。 外公無論 都 。把課文開頭與結(jié)尾的兩段連起來讀一讀，說說它們的好?；仡櫲?，完成下列填空： 這篇文章圍繞（ ）發(fā)生的三件事，表現(xiàn)了一位身在（ ）的華僑對祖國的（ ）之情，同時也突出了作者（ ），立志做有（ ）、有（ ）、有（ ）的（ ）的思想感情，教育我們，無論在什（ ）中

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