1、知識就是力量培根談 讀 書培根培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖，作家。著有隨筆， 新工具等。 隨筆共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng)。了解作家名言：知識就是力量給下列生字注音：怡（ ）情 統(tǒng)籌（ ） 藻（ ）飾狡黠（ ） 詰（ ）難 要訣（ ）蒸餾（ ） 勸誡（ ） 滯（ ）礙吹毛求疵（ ） 豁（ ）然貫通 嚼咀嚼（ ）味同嚼蠟（ ）好好讀書（ ）讀好書（ ）ychuzoxijijulijizhchujujiohoho怡情：文采藻飾：詰難：尋章摘句：味同嚼蠟：滯礙：吹毛求疵：要訣：解釋下列詞語使心情愉快。修飾文詞，使之富有文采。詰問，

2、為難。 搜尋、摘取文章的片斷語詞。指讀書局限于文字的推求。形容寫文章或說話枯燥無味。不通暢。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。重要的訣竅。怡情 傅彩 狡黠 詰難 滯礙 藻飾 睪腎 推敲 咀嚼 矯 惰 吹毛求疵我說讀練 達： 藻 飾：學(xué) 究： 狡 黠：詰 難： 滯 礙：我本文的中心話題“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內(nèi)容？ 讀書的正確目的；（讀書足以怡情 全憑觀察得之）要講究讀書的方法；（讀書時不可存心詰難作者 始能無知而顯有知）讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。 （讀史使人明智皆有特藥可醫(yī)）句段品味1、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊

3、論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。 這幾句話從正面說，讀書有三種不同的目的：怡情、傅彩和長才。重點闡述讀書的好處。句段品味2、讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。 這幾句話從反面指出讀書中的三種偏向，并論述讀書和經(jīng)驗的關(guān)系：相互補充、相輔相成。3、書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀取部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫

4、注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。 這幾句話主張對不同的書采用不同的讀法，或選讀，或瀏覽，或通讀，或精讀，有的書可只讀摘要。4、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 這幾句話說明各種學(xué)科的書籍，閱讀后都有塑造性格的作用。 其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處事判事之際。 一個人獨處幽居時，最能見出讀書陶冶性情的好處；（與朋友）高談闊論時，平時的讀書修養(yǎng)最能（給人的風(fēng)度、氣質(zhì)）增添光彩；處理或者判斷（繁難

5、復(fù)雜）的事務(wù)時，讀書可以增長才干。討論一 人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。 人的才智如有滯礙之處，都可以借助閱讀適當(dāng)?shù)臅?、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)闹R使它順暢，這就如同身體有病，都可以借助相宜的運動消除。討論二 狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 狡猾的人看不起讀書，無知的人羨慕讀書，只有明察事理的人能夠讀書用書。然而書并不把它的用處明擺出來，用書的智慧不在書中，而在書外，這全憑平時對生活的觀察才能得出來。討論三學(xué)習(xí)論證方法，體味其表達效果。 揣摩文中的這幾段文字，說說它們的觀點是什么，

6、又是怎樣闡述這些觀點的。明確：1、觀點：讀書能夠塑造人的性格。用歸納法證明觀點。先列舉六門學(xué)科的作用，最后加以歸納。2、觀點：讀書能夠彌補人精神上的缺陷。用比喻證明觀點。作用：使人信服。 作用：使論說的道理通俗易懂，并使語言表達生動形象，具體可感。3、觀點：讀書與經(jīng)驗的作用及關(guān)系。用比喻證明觀點。4、用比喻的方法從反面強調(diào)好書一定要細細揣摩，深入鉆研才能讀出味道。歸納論證類比論證正反論證表有意智透慧徹 用含詞義簡深明排比方法歸結(jié)：筆法生動 語言精辟行文靈活比喻體驗反思： 對于作者的讀書觀，你如何評價？請談?wù)勀愕恼J識和感受。 收集精警的語句到資料本上。課外拓展 課內(nèi)交流說說你生活與學(xué)習(xí)中與讀書有關(guān)的事件及收獲。名人論讀書不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。 【英】菲爾丁任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。 【德】馬克思 讀一本好書