1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語 文YUWEN七年級(jí)上冊(cè)課 程 教 材 研 究 所 編著中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心?看云識(shí)天氣? 安徽省涇縣凌云中學(xué) 潘世鵬【教學(xué)目標(biāo)】、閱讀了解課文中關(guān)于云和天氣的科學(xué)知識(shí)；、揣摩比喻句的好處，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、排比的修辭來描繪景物；、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。 同學(xué)們了解天氣情況靠什么？古代沒有氣象預(yù)報(bào)或現(xiàn)在沒有設(shè)備時(shí)，人們是怎么知道天氣變化的？看云識(shí)天氣。有人說“云是天氣的招牌，那么如何根據(jù)天上的云彩來判斷天氣情況呢？閱讀課文，教師展示關(guān)于云的形態(tài)的圖片，結(jié)合課文彩圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)云的種類 。給文章分段，并歸納段意。第一局部第1段：指出云和天

2、氣的密切關(guān)系，說明看云可以識(shí)天氣。第二局部第26段：說明怎樣可以看云識(shí)天氣。第一層第25段：根據(jù)天空中云的形態(tài)、位置、薄厚來推測天氣的情況。第二層第六段：根據(jù)榮耀現(xiàn)象推測天氣的情況。第三局部第七段：說明看云識(shí)天氣的目的、方法和本卷須知。晴天云彩簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷 云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積 云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消失2000米左右較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊2000米左右較薄天晴雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)

3、陰高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥柕蛯⑾掠暄┯陮釉聘邔釉谱兊酶癜祷疑茐K密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹云的榮耀簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里體會(huì)比喻的妙處作者為什么能把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)解說得生動(dòng)活潑，主要是因?yàn)樗谖闹羞\(yùn)用了大量的比喻句。、找出文中的比喻句，把它們改成平時(shí)說明的句子，比較體會(huì)用比喻的妙處。、用另外的比喻描繪文中的云的形態(tài)。有關(guān)天氣的諺語 千百年來，我國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。江豬過河，大雨滂沱。棉花云，雨快臨。天上灰布懸，雨絲定連綿。西北天開鎖，明朝大太陽。太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。黃云上下翻，將要下冰蛋。山戴帽，大雨到。云吃霧下，霧吃云晴。久晴大霧陰，久陰大霧晴。 學(xué)生將課外收集的有關(guān)天氣的諺語、俗語、成語等進(jìn)行交流，增加生活常識(shí). 布置作業(yè)根據(jù)課文中