1、lulu陌生化定義 所謂陌生化，就是指將對象從其正常的感覺領(lǐng)域移出，通過施展創(chuàng)造性手段，重新構(gòu)造對對象的感覺，從而擴大認知的難度和廣度，不斷給讀者以新鮮感的創(chuàng)作方式。陌生化在文學(xué)作品上表現(xiàn)為語言層面和敘事視角 【語言層面】分為環(huán)境特征 和色調(diào)調(diào)配 【敘事視角】 （定義）使描寫對象陌生化，即使讀者習(xí)以為常的事物經(jīng)過藝術(shù)處理，或放大或變形，喚回讀者對生活的原初感受，使讀者強烈的感受到事物，進而獲得新鮮感受。開電車的人開電車。抽長了，又縮短了；抽長了，又縮短了，這一段屬于哪一個方面？ 詞語重復(fù)看似啰嗦而笨拙的句子，其實是揭示了人們最根本的生活，周而復(fù)始。封鎖成為了與日常生活失去關(guān)聯(lián)的，突然凸顯出來的

2、真空狀態(tài)，打破了日常生活緊密的時空組，創(chuàng)設(shè)了一個“陌生化”的故事場景?！岸Ａ崃崃崃崃帷睋u著鈴，每一個“玲”字是冷冷的一點，一點一點連成一條虛線，切斷時間與空間。 照應(yīng)前文，首尾呼應(yīng)，使敘事集中在一個封閉隔絕的空間，以陌生化來透視現(xiàn)實。暗示生活從非常態(tài)回到了常態(tài)。引起下文情節(jié)發(fā)展，同時照應(yīng)下文“封鎖”期間的一切，等于沒有發(fā)生。出其不意地，兩人的面龐異常接近。在宗楨的眼中，她的臉像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花，額角上兩三根吹亂的短發(fā)便是風(fēng)中的花蕊。在封鎖的突然發(fā)生，封閉的環(huán)境中，原本陌生的宗楨和翠遠在短時間內(nèi)將日常壓抑的情感迸發(fā)出來，老實枯燥的宗楨成立單純多情的郎君，保守內(nèi)向的翠遠變成的嬌羞可愛的少女

3、。他們從陌生中第一次發(fā)現(xiàn)對方和自己的激情，雖然這激情極其短暫，但這陌生中突然產(chǎn)生的情感，還是別具魅力，體現(xiàn)了陌生化的文學(xué)效果。一只烏殼蟲從房這頭爬到房那頭，爬了一半，燈一開，它只得伏在地板的正中，一動也不動。在裝死么？在思想著么？整天爬來爬去，很少有思想的時間罷？然而思想畢竟是痛苦的。烏殼蟲是人的隱喻，暗示呂宗楨的本性展露只是個肥皂泡，瞬息而逝，最終也像烏殼蟲般“爬回窠里去了”，還是要回到庸常的生活中去?！俺B(tài)非常態(tài)常態(tài)”構(gòu)成了一個完整的封閉式結(jié)構(gòu)，深化了小說的主題。封鎖揭示出了在常態(tài)下人實際處于封鎖之中，封鎖因此成為人的處境象征；而非常態(tài)中，人性是開放的，人的自然欲望能夠得以釋放，并導(dǎo)致激情

4、的突然迸發(fā)，產(chǎn)生越軌的萌想，從而構(gòu)成對日常生活的反封鎖。別的作品中的“陌生化”沉香屑第一爐香中主人公葛薇龍想留在香港繼續(xù)求學(xué)，希望得到姑媽的資助，只身一人來到梁家，卻受到無法忍受的奚落，此時，看到屋子里的裝飾是：“一抬眼望見鋼琴上面，寶藍瓷盤里一棵仙人掌，正是含苞欲放，那蒼綠的葉子，四下里探著頭，象一窠青蛇，那枝頭的一捻紅，便像吐出的蛇信子?！?1、 “寶藍、蒼綠、青、紅”的色彩固然鮮艷，但是這種奪目的色彩并沒有調(diào)制出一絲和諧溫馨的家庭氣氛，反而讓人感到恐怖，像是潛伏著靜靜的殺機，暗示出姑媽具有殺傷力的語言對薇龍未來人生的茫茫威脅，是薇龍將置身命運陷阱的信息轉(zhuǎn)遞。2、“蔥綠配桃紅”，本是中國繪

5、畫審美中犯忌的色彩搭配，但是對古典繪畫頗有研究的張愛玲故意反其道而行之，目的在于用這種格外扎眼，格外夸張的色彩，更有效地揭穿人物心靈的激越、矛盾和不安?！袄浔P撤了下去，長白突然手按著桌子站了起來。世舫回過頭去，只見門口背著光站著一個小身材的老太太，臉看不清楚，穿一件青灰團龍宮織緞袍，雙手捧著大紅熱水袋，身邊夾峙著兩個高大的女仆。門外日色昏黃，樓梯上鋪著湖綠花格子漆布地衣，一級一級上去，通入沒有光的所在。世舫直覺地感到那是個瘋子無緣無故的，他只是毛骨悚然，長白介紹道：這就是家母?！崩渑{(diào)的搭配金鎖記世舫眼中，長安家是一個由“青灰色”、“昏黃”和“湖綠”等色彩所構(gòu)筑成的灰暗世界，突然摻入一點“大

6、紅”，使灰暗的色彩注入了亮色，這種強烈的對照，把曹七巧陰森恐怖的變態(tài)心理活脫脫映襯出來，讓人直覺感到“已經(jīng)在破壞中，還有更大的破壞要來?！钡谄咛熘杏羞@樣一段描寫：“我的思緒借助身體的行走穿越了很多像雪花一樣紛紛揚揚的情景之后，終于來到了這一天?！庇嗳A在這里想要說明的其實就是“我”終于回想起了這一天發(fā)生的事，但他卻花費了許多筆墨描寫。思維是借助身體行走的、情景像紛紛揚揚的雪花一樣紛繁復(fù)雜，余華在這里借助了這些“陌生化”的描寫加大了讀者對熟知的事物的認知難度。莫言在透明的紅蘿卜中,這樣描寫黑孩靈敏的聽覺:“聲音細微如同毳毛纖毫畢現(xiàn),有一根根又細又長的銀絲兒刺透河的明亮,音樂穿過來?！弊髡咴谶@里使用了同感的手法，對聽覺不在進行傳統(tǒng)意義上的描寫，而是將聽覺視覺化、形態(tài)化，這是對“陌生化”手法的運用。1、使熟悉的甚至熟視無睹的事物變得新穎有趣，從而改變讀者閱讀期待，曠充讀者想象空間，進而增強作品美感。2、使用習(xí)用性、常慣性語言具有新的生命力，新的審美價值，從而使文章亮麗多彩 。3、容易引發(fā)我們的聯(lián)想和想象，獲得美的感受。（句子往往運用通感、移用以及比喻擬人等，使語言含蓄、新奇、形象，富有“侵略性”，增強文章表現(xiàn)力和感染力）4、耐人尋味，使句子意味深長。5、與習(xí)慣表達完全不同的搭配，造成語言的陌生化，增強文章表現(xiàn)力，提升語言美感。 陌生化也是一種寫作和閱讀策略,憑借陌生化理論,創(chuàng)作者不但制造