1、作文專題如何寫開頭與結(jié)尾 掌握開頭與結(jié)尾的掌握開頭與結(jié)尾的 幾種常用寫作方法幾種常用寫作方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 開頭結(jié)尾常見弊病開頭結(jié)尾常見弊病 開頭：開頭： 1 1、入題太慢入題太慢 2 2、論點(diǎn)句不突出論點(diǎn)句不突出 3 3、重復(fù)累贅重復(fù)累贅 4 4、語言蒼白語言蒼白 結(jié)尾：結(jié)尾： 1 1、不能回扣不能回扣 2 2、拖泥帶水拖泥帶水 3 3、空喊口號空喊口號 4 4、倉促單調(diào)倉促單調(diào)的幾種方法的幾種方法考場作文開頭的要求：考場作文開頭的要求： 快快 短短 雅雅 1、開門見山法、開門見山法 例：例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。秦。六國論六國論例：少年

2、強(qiáng)則國強(qiáng)，唯有國家的新生力量強(qiáng)大起來，才能富強(qiáng)國家，富強(qiáng)民族。 少年當(dāng)自強(qiáng)例：無論你是身處懸崖峭壁，還是身值嚴(yán)冬酷暑，都應(yīng)不畏環(huán)境的險(xiǎn)惡，敢于正視，自強(qiáng)不息，在困境中依然盡情綻放著生命的本色。 直面困境例：例： “我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。卻無從止歇；我們苦，卻無法回避?！闭绨倌旯陋?dú)所說，正如百年孤獨(dú)所說，我們的生活有時困苦艱難，苦痛憂愁無處傾訴。我們只有正視我們的生活有時困苦艱難，苦痛憂愁無處傾訴。

3、我們只有正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，方可造就美麗的人生?，F(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，方可造就美麗的人生。 正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息 （引用引用古典詩詞、名言警句、諺語、歇后語等古典詩詞、名言警句、諺語、歇后語等） 2、巧用修辭法、巧用修辭法 例：例：有什么能圍囿住一顆自由的心？不被過往羈縻，不為有什么能圍囿住一顆自由的心？不被過往羈縻，不為色相沉溺，不讓有形囚禁無形。走過的地方，見過的人，回首色相沉溺，不讓有形囚禁無形。走過的地方，見過的人，回首皆成風(fēng)景。每一個腳印都開成了一朵花，每一段途程都繪成了皆成風(fēng)景。每一個腳印都開成了一朵花，每一段途程都繪成了山水卷軸上的淡雅線條。迢遞千里，心上方寸。山水卷軸

4、上的淡雅線條。迢遞千里，心上方寸。 現(xiàn)實(shí)中淡然綻放現(xiàn)實(shí)中淡然綻放 (設(shè)問設(shè)問 )例：例： 感恩，是冬日里的陽光；感恩，是感恩，是冬日里的陽光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的綠洲。雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的綠洲。感恩，是人世間最美好的情感。感恩，是人世間最美好的情感。 （常懷感恩之心開頭常懷感恩之心開頭） （比喻、比喻、排比排比）例：例：意氣意氣, ,是李白是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人蓬蒿人”的高歌；是杜甫的高歌；是杜甫“致君堯舜上，再使致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳風(fēng)俗淳”的肺腑之言；是毛澤東的肺腑之言；是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝還看今朝”的壯

5、懷。的壯懷。（談意氣（談意氣 排比、引用排比、引用） 3、類比起興法、類比起興法 根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，推導(dǎo)出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論?？捎米匀痪拔锘蛏钍吕眍惐?。4 巧用題記法巧用題記法面對著太陽，你的面前不再會有陰影面對著太陽，你的面前不再會有陰影。 （堅(jiān)強(qiáng)（堅(jiān)強(qiáng) 的題記的題記 ）格式：題目下面，正文之前。格式：題目下面，正文之前。可引用、化用名言、可引用、化用名言、自創(chuàng)警句。自創(chuàng)警句。5、事例引入法、事例引入法 例：例：小小 結(jié)結(jié)：巧妙開頭巧妙開頭巧用修辭法巧用修辭法開門見山法開門見山法類比起興類比起興法法題記題記法法比喻比喻 對比對比 排比排比引用引用 設(shè)問設(shè)問事例引

6、入法事例引入法課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練: 運(yùn)用上述方法中的一種，運(yùn)用上述方法中的一種，修改提升月考修改提升月考“文化傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)”作作文的開頭。文的開頭。結(jié)尾結(jié)尾的常用方法的常用方法考場作文結(jié)尾的要求：考場作文結(jié)尾的要求： 勁勁 緊緊 圓圓1、“豹尾豹尾”勁掃，干凈利落，有勁掃，干凈利落，有感染力。感染力。2、緊扣文章的內(nèi)容與中心。、緊扣文章的內(nèi)容與中心。3、照應(yīng)開頭，首尾圓合。、照應(yīng)開頭，首尾圓合。1、首尾照應(yīng)式：、首尾照應(yīng)式： 首：屈原眼看亡國破家，不愿茍活，自投汨羅以死；首：屈原眼看亡國破家，不愿茍活，自投汨羅以死；司馬遷遭受腐刑，發(fā)憤著書，最終寫成史記；文司馬遷遭受腐刑，發(fā)憤著書，最終寫成史記

7、；文天祥面對敵人的威逼利誘，威武不屈，用生命譜寫壯天祥面對敵人的威逼利誘，威武不屈，用生命譜寫壯麗的英雄史詩。他們，實(shí)現(xiàn)了各自人生的價(jià)值。麗的英雄史詩。他們，實(shí)現(xiàn)了各自人生的價(jià)值。 生命的價(jià)值生命的價(jià)值尾：尾：我們愿意用生命守護(hù)尊嚴(yán)。我們更要堅(jiān)定我們愿意用生命守護(hù)尊嚴(yán)。我們更要堅(jiān)定信心，正視一切困難，用奮斗使人生多一份真，信心，正視一切困難，用奮斗使人生多一份真，增一份善，添一份美，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。增一份善，添一份美，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 生命的價(jià)值生命的價(jià)值2、總結(jié)歸納式、總結(jié)歸納式 例：例：正是對傳統(tǒng)文化的批判繼承，推陳出新，才正是對傳統(tǒng)文化的批判繼承，推陳出新，才使中華文化體現(xiàn)時代內(nèi)涵、更加

8、豐富完善。文化不使中華文化體現(xiàn)時代內(nèi)涵、更加豐富完善。文化不再是鏡花水月的浮影，而是衣食住行的現(xiàn)實(shí)生活。再是鏡花水月的浮影，而是衣食住行的現(xiàn)實(shí)生活。新時代文化之花盛開在古老文明的豐厚土壤中，新新時代文化之花盛開在古老文明的豐厚土壤中，新舊文化的交織，鑄就了中華文明的輝煌畫卷，使中舊文化的交織，鑄就了中華文明的輝煌畫卷，使中華文化源遠(yuǎn)流長。華文化源遠(yuǎn)流長。 千年遺夢著新章千年遺夢著新章 傳統(tǒng)文化的傳承無需爭論。摘取芳華并勤加養(yǎng)料，傳統(tǒng)文化的傳承無需爭論。摘取芳華并勤加養(yǎng)料，讓那些明月清風(fēng)化作氤氳清香化育世人；拋下陰暗讓那些明月清風(fēng)化作氤氳清香化育世人；拋下陰暗糟粕，讓文化芳華更加光彩照人。糟粕，

9、讓文化芳華更加光彩照人。 拋下陰暗，采摘芳華拋下陰暗，采摘芳華3、 引文作結(jié)式引文作結(jié)式 例：例：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！泵總€人將每個人將個人的個人的“英雄主義英雄主義”融入中國的復(fù)興夢，就融入中國的復(fù)興夢，就會有中國的日益強(qiáng)大。輝煌史詩，俱往不忘；會有中國的日益強(qiáng)大。輝煌史詩，俱往不忘；今朝有光，初照東方。今朝有光，初照東方。 今朝有光，初照東方今朝有光，初照東方例：傳統(tǒng)不可拋棄。我們應(yīng)當(dāng)例：傳統(tǒng)不可拋棄。我們應(yīng)當(dāng)“取其精華，去取其精華，去其糟粕其糟粕”，批判地繼承，推陳出新，賦予其，批判地繼承，推陳出新，賦予其新的時代內(nèi)涵，與時俱進(jìn)，促進(jìn)社會的發(fā)展。新的時代內(nèi)涵，與

10、時俱進(jìn)，促進(jìn)社會的發(fā)展。 傳統(tǒng)力量與批判繼承傳統(tǒng)力量與批判繼承 4、巧用修辭式、巧用修辭式 例例：那縷花香依然在，在的，只是它隱逸于萬物，寄那縷花香依然在，在的，只是它隱逸于萬物，寄身于自然。那片池，依然茫遠(yuǎn)，靈魂，依舊空靈，可身于自然。那片池，依然茫遠(yuǎn)，靈魂，依舊空靈，可我真的什么也不想，只想向青草更青處漫溯，我僅僅，我真的什么也不想，只想向青草更青處漫溯，我僅僅，我只想，驚動你。我只想，驚動你。 淡極始知花更艷淡極始知花更艷 例例:天氣無非陰晴，人不過聚散，地只是高低。滄海桑天氣無非陰晴，人不過聚散，地只是高低。滄海桑田，我心不驚，自然安穩(wěn)，隨緣自在，不悲不喜，便田，我心不驚，自然安穩(wěn)，隨

11、緣自在，不悲不喜，便是晴天。在現(xiàn)實(shí)中淡然綻放心靈之花，人生處處有陽是晴天。在現(xiàn)實(shí)中淡然綻放心靈之花，人生處處有陽光。光。 現(xiàn)實(shí)中淡然綻放現(xiàn)實(shí)中淡然綻放5、號召勸誡式、號召勸誡式 例：例： 歷史的車輪不斷前行，祖國早已迎來統(tǒng)歷史的車輪不斷前行，祖國早已迎來統(tǒng)一、美好的新時代，我們不能安于享樂而拋一、美好的新時代，我們不能安于享樂而拋棄了那些美好品格。我們要向古圣先賢學(xué)習(xí)、棄了那些美好品格。我們要向古圣先賢學(xué)習(xí)、致敬，傳承優(yōu)秀思想文化，成長致敬，傳承優(yōu)秀思想文化，成長 為新一代中為新一代中國的脊梁，支撐起祖國的未來。國的脊梁，支撐起祖國的未來。 中國的脊梁中國的脊梁 例：愿我們每個人都能像一名堅(jiān)強(qiáng)

12、的勇士，例：愿我們每個人都能像一名堅(jiān)強(qiáng)的勇士，在順境或逆境中，勿忘初心，像朵朵喧囂的在順境或逆境中，勿忘初心，像朵朵喧囂的浪花義無反顧，裹挾著寒風(fēng)與力量，自強(qiáng)不浪花義無反顧，裹挾著寒風(fēng)與力量，自強(qiáng)不息！息！ 論自強(qiáng)論自強(qiáng) 小小 結(jié)結(jié) ：首尾照應(yīng)式首尾照應(yīng)式總結(jié)歸納式總結(jié)歸納式引文作結(jié)式引文作結(jié)式號召勸誡式號召勸誡式巧妙結(jié)尾巧妙結(jié)尾巧用修辭式巧用修辭式課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練: 運(yùn)用上述方法中的一種，運(yùn)用上述方法中的一種，修改提升月考修改提升月考“文化傳承文化傳承”作作文的結(jié)尾。文的結(jié)尾。課后作業(yè)課后作業(yè)創(chuàng)新那一成不變的傳統(tǒng)創(chuàng)新那一成不變的傳統(tǒng)傳承是一桿我們心中的秤傳承是一桿我們心中的秤跟隨時間的傳統(tǒng)跟隨時間的傳統(tǒng) 新我看傳統(tǒng)新我看傳統(tǒng)舊