1、12018年全國(guó)卷“二戰(zhàn)” 戰(zhàn)機(jī)防護(hù)審題立意 20182018全國(guó)全國(guó)卷審題立意卷審題立意2l原題回顧原題回顧 二戰(zhàn)二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里多就加強(qiáng)哪里。然而然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德沃德力排眾議力排眾議，指出，指出更更應(yīng)該注意彈痕少的部位應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略被忽略了。了。事事實(shí)證明實(shí)證明，沃德是，沃德是正確正確的。的。

2、l要求；綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，要求；綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要套作，不得抄襲，不少于自擬題目。不要套作，不得抄襲，不少于800字。字。昌軒3 關(guān)注命題者關(guān)注命題者情感傾向情感傾向：l而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略忽略了。了。l事實(shí)證明，沃德是事實(shí)證明，沃德是正確正確的。的。l贊賞贊賞沃德沃德4立意角度立意角度關(guān)注不同對(duì)象關(guān)注不同對(duì)象沃德沃德： 全面地看待問題全面地看待問題 “更更” :不僅要不僅要更更要要 透過透過現(xiàn)象看本質(zhì)現(xiàn)象看本質(zhì)關(guān)注到不是所有飛機(jī)都能飛回來關(guān)注到不是所有飛機(jī)都能飛回來打破慣性思維打破慣性思維 看問題要抓住

3、關(guān)鍵看問題要抓住關(guān)鍵 軍方軍方： 警惕經(jīng)驗(yàn)主義陷阱警惕經(jīng)驗(yàn)主義陷阱 走出慣性思維誤區(qū)走出慣性思維誤區(qū) 表面現(xiàn)象會(huì)蒙蔽我們的眼睛表面現(xiàn)象會(huì)蒙蔽我們的眼睛 相信科學(xué)判斷，方能英明決策相信科學(xué)判斷，方能英明決策昌軒5! 似是而非，基本符合題意似是而非，基本符合題意 !l換種角度去思考換種角度去思考l明白弱勢(shì)是最大的優(yōu)勢(shì)明白弱勢(shì)是最大的優(yōu)勢(shì)（弱勢(shì)、缺點(diǎn)、短板）（弱勢(shì)、缺點(diǎn)、短板）l于細(xì)微中見成敗于細(xì)微中見成敗 l理性勝于臆斷理性勝于臆斷l(xiāng)思考決定高度思考決定高度6! ! 偏離題意偏離題意 ! !l聆聽無法傳遞的聲音聆聽無法傳遞的聲音 （弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體）l以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，行執(zhí)著之事以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，行執(zhí)著之事l

4、懂得取舍懂得取舍l人生有定力，風(fēng)雨不迷航人生有定力，風(fēng)雨不迷航 堅(jiān)持己見：控制自己的欲望堅(jiān)持己見：控制自己的欲望 不忘初心，砥礪前行不忘初心，砥礪前行 不懼猜疑與嘲諷，以改變世界為己任不懼猜疑與嘲諷，以改變世界為己任7幸存者偏差幸存者偏差 幸存者偏差意思是指，當(dāng)取得資訊的渠道，僅來自于幸存者時(shí)，此資幸存者偏差意思是指，當(dāng)取得資訊的渠道，僅來自于幸存者時(shí)，此資訊可能會(huì)存在與實(shí)際情況不同的偏差。訊可能會(huì)存在與實(shí)際情況不同的偏差。 這是一種常見的這是一種常見的邏輯謬誤邏輯謬誤，因?yàn)橹荒芸吹浇?jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)因?yàn)橹荒芸吹浇?jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息

5、果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。 在日常生活中，明顯的例子就是在日常生活中，明顯的例子就是“我親戚吃這個(gè)藥好了我親戚吃這個(gè)藥好了”或或者者“我一個(gè)朋友去找了這個(gè)老中醫(yī)我一個(gè)朋友去找了這個(gè)老中醫(yī)”等等。不管你的親戚和朋友等等。不管你的親戚和朋友和你關(guān)系如何好，如何值得信任和尊重，在客觀規(guī)律面前他們都和你關(guān)系如何好，如何值得信任和尊重，在客觀規(guī)律面前他們都是等同的。疾病和醫(yī)藥不會(huì)因?yàn)槟愕南埠枚疹櫥蛘咂荒愕挠H是等同的。疾病和醫(yī)藥不會(huì)因?yàn)槟愕南埠枚疹櫥蛘咂荒愕挠H朋。朋。8 兼聽則明兼聽則明 全面系統(tǒng)地看待問題全面系統(tǒng)地看待問題l 某記者在網(wǎng)上搜出某記者在網(wǎng)上搜出 “民

6、國(guó)小學(xué)生作文民國(guó)小學(xué)生作文”，發(fā)覺文采極好，于是總結(jié)，發(fā)覺文采極好，于是總結(jié)道道：現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文教育和民國(guó)時(shí)沒法比啊現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文教育和民國(guó)時(shí)沒法比啊！l 當(dāng)你理解了幸存者偏差，當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)北大狀元賣豬肉成你就不會(huì)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)北大狀元賣豬肉成功，就產(chǎn)生功，就產(chǎn)生“讀書無用論讀書無用論”的想法的想法；也不會(huì)因?yàn)榭吹接腥水?dāng)保安考上；也不會(huì)因?yàn)榭吹接腥水?dāng)保安考上北大，就以為在北大當(dāng)保安可以名校直達(dá)。北大，就以為在北大當(dāng)保安可以名校直達(dá)。你不會(huì)輕易相信成功學(xué)的你不會(huì)輕易相信成功學(xué)的神話，也不會(huì)輕信騙子利用幸存者偏差打出的神話，也不會(huì)輕信騙子利用幸存者偏差打出的“考研包過，

7、不過退款考研包過，不過退款”的謊話。的謊話。9 聯(lián)想名言警句，尋找理論支撐聯(lián)想名言警句，尋找理論支撐l 法國(guó)作家安德烈法國(guó)作家安德烈紀(jì)德說過：紀(jì)德說過：“重要的是你的目光，而不是你看見的重要的是你的目光，而不是你看見的東西東西?！眑英國(guó)思想家弗朗西斯英國(guó)思想家弗朗西斯培根說的：培根說的：“看見汪洋就認(rèn)為沒有陸地的人，看見汪洋就認(rèn)為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。不過是拙劣的探索者?！眑作家畢飛宇：作家畢飛宇：“看不見是一種局限，看得見同樣也是一種局限。看不見是一種局限，看得見同樣也是一種局限。 ” 利用大數(shù)據(jù)特性，為時(shí)代把脈利用大數(shù)據(jù)特性，為時(shí)代把脈l 大數(shù)據(jù)支撐下的專業(yè)知識(shí)和縝密思維，為社

8、會(huì)服務(wù)，為決策者提供大數(shù)據(jù)支撐下的專業(yè)知識(shí)和縝密思維，為社會(huì)服務(wù)，為決策者提供理性的建議。理性的建議。昌軒10l 實(shí)例舉證實(shí)例舉證 子貢和子路都是子貢和子路都是孔子孔子的學(xué)生。一次，的學(xué)生。一次，子貢重金贖回魯子貢重金贖回魯國(guó)人質(zhì)卻拒絕賞賜，孔子批評(píng)了他國(guó)人質(zhì)卻拒絕賞賜，孔子批評(píng)了他；子路救了落水兒子路救了落水兒童并接受了對(duì)方的一頭牛，孔子反而表?yè)P(yáng)了他童并接受了對(duì)方的一頭牛，孔子反而表?yè)P(yáng)了他。眾人。眾人不解，孔子解釋說，子貢富有，不在乎這些錢，可這不解，孔子解釋說，子貢富有，不在乎這些錢，可這卻讓那些也想贖人卻又不富裕的人左右為難；子貢接卻讓那些也想贖人卻又不富裕的人左右為難；子貢接受了牛，會(huì)

9、使更多的人因此行善。受了牛，會(huì)使更多的人因此行善。11妙題吸睛妙題吸睛l解析解析“彈痕彈痕”的秘語(yǔ)的秘語(yǔ)l擯棄慣性思維，走向?qū)I(yè)深入擯棄慣性思維，走向?qū)I(yè)深入l探秘真相，學(xué)會(huì)思考探秘真相，學(xué)會(huì)思考l莫讓莫讓“沉默的數(shù)據(jù)沉默的數(shù)據(jù)”沉默沉默l撥云見日撥云見日 去霧看花去霧看花l識(shí)得廬山真面目識(shí)得廬山真面目l不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼l一葉未必能知秋一葉未必能知秋12【高考例文導(dǎo)引高考例文導(dǎo)引】 浮塵不拂，真珠難露浮塵不拂，真珠難露p 1，戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服；力排眾議，透視，戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，

10、書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化曲為直，傲視群雄。往往能化曲為直，傲視群雄。p 2，莎士比亞有言：，莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。”表面上是愚笨的頑石，表面上是愚笨的頑石，其內(nèi)心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭(zhēng)艷的罌粟，其內(nèi)心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭(zhēng)艷的罌粟，其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核，只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核

11、，抓住本質(zhì)才能從容坦然地面對(duì)任何問題，才是抓住本質(zhì)才能從容坦然地面對(duì)任何問題，才是“有有所成所成”的真正捷徑。的真正捷徑。p 13【高考例文導(dǎo)引高考例文導(dǎo)引】浮塵不拂，真珠難露浮塵不拂，真珠難露 p 3，觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦從容。瑞士化學(xué)，觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦從容。瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙裙“撲撲”地燃燒起來。表面上的一場(chǎng)小事故，雄班地燃燒起來。表面上的一場(chǎng)小事故，雄班卻嗅到了它的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥卻嗅到了它

12、的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災(zāi)禍的痛苦就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災(zāi)禍的痛苦之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對(duì)于他個(gè)人是之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對(duì)于他個(gè)人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。一次打擊，烈性炸藥更無從談起。昌軒14【高考例文導(dǎo)引高考例文導(dǎo)引】 浮塵不拂，真珠難露浮塵不拂，真珠難露p 4，觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。絕處逢生，透視本，觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。絕處逢生，透視本質(zhì)敗勢(shì)轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺(tái)上當(dāng)稱英雄。我國(guó)拳手武僧一質(zhì)敗勢(shì)轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺(tái)上當(dāng)稱英雄。我國(guó)拳手武僧一龍，面對(duì)屢屢落敗，沒有被對(duì)方表面的英雄光環(huán)和囂

13、張氣焰龍，面對(duì)屢屢落敗，沒有被對(duì)方表面的英雄光環(huán)和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對(duì)方強(qiáng)大力所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對(duì)方強(qiáng)大力量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對(duì)手在連擊十三拳之他將身體裸露在外，不加任何防御，使對(duì)手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了比賽。從此聲名鵲起，逆后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了比賽。從此聲名鵲起，逆襲世界拳王。倘若武僧一龍不能從實(shí)質(zhì)上分析問題，尋找原襲世界拳王。倘若武僧一龍不能從實(shí)質(zhì)上分析問題，尋找原因，便很難有他的逆

14、襲之路，也便無因，便很難有他的逆襲之路，也便無“中華第一武僧中華第一武僧”在世在世了。了。15【高考例文導(dǎo)引高考例文導(dǎo)引】 浮塵不拂，真珠難露浮塵不拂，真珠難露p 5， 論古，論古，河中石獸河中石獸老河兵明察秋毫，深挖根老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸；塞翁不浮于表面的禍福之觀，洞察源，尋回石獸；塞翁不浮于表面的禍福之觀，洞察實(shí)質(zhì)，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所實(shí)質(zhì)，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所云：云：“只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大多數(shù)人還停留在表象。多數(shù)人還停留在表象?！比诵闹≡?，致使多少雙人心之浮燥，致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵，致使多少腳步在茫然中徘探