1、角提高訓練考點？方法？破譯1 .進一步認識角，會比較角的大小，會計算角度的和差，認識度、分、秒，會進行簡單的 換算.2 . 了解角平分線及其性質(zhì)，了角余角、補角，知道等角的余角相等，等角的補角相等.經(jīng)典？考題？賞析例1 :如圖AOE是直線，圖中小于平角的角共有（）02.下列語句正確的是（）A.從同一點引出的兩條射線組成的圖形叫做角B.兩條直線相交組成的圖形叫做角D.兩條線段相交組成的圖形叫做角B.周角是一條射線D.兩個銳角的和不一定小于平角. . . .38 30 30 D. 38 19 48C.從同一點引出的兩條線段組成的圖形叫做角03.關(guān)于平角和周角的說法正確的是（）A.平角是一條直線C.

2、反向延長射線 OA,就是成一個平角例：38.33°可化為（）A. 38 30 3 B. 38 33/C.01 .把下列各角化成用度表示的角：15° 24' 36”36° 59' 96"50° 65' 60"A. 7個B. 9個C. 8個【變式題組】01.在下圖中一共有幾個角？它們應(yīng)如何表示.D. 10 個02. (1)3.76 =度 分秒3.76° = 分秒鐘表在8: 30時，分針與時針的夾角為 度.03.計算：. . . . . . . . . . . .(1)23 45 3666 14 24 18

3、0 98 24 30 15 50 42 3;88° 14' 48”4例3:若/ ”的余角與/ a的補角的和是平角則/a=【變式題組】01.如圖所示(/ 3)(/ 1 -Z 2)間的關(guān)系是（A.互補 B. 702. 55°角的余角是A. 55°03.如果/ a和/C.和為B. 45°45° D.和為 22.5°C. 35°D. 125°3互補，且/ 3,則下列表示/ 3的余角的式子中： 90。一/ 3；/ &(/ 1 3)()A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個例4:如圖，點 O是直線 AB上的點

4、，OC平分/ AOD, ZBOD=30°,則/ AOC =03 .把一張長方形的紙片按圖的方位折疊,EM、FM為折痕，折疊后的 C點落在MB,的延長線上，則/ EMF的度數(shù)是（）A. 85°B. 90°04.書店、學校、食堂在同一個平面上，分別用 堂在學校的南偏東15。，則平面圖上的/C. 95°D. 100°A、B、C表示，書店在學校的北偏西30°,食ABC應(yīng)是（）C. 165°）D . 135°A. 65°B. 35°05.如果/ “= 3/ & / “= 2/ 9,則必有（【變式題

5、組】01.如圖，已知直線 AB, CD相交于點 O, OA平分/ EOC, /EOC=100°,則/ BOD等于（）A. 20°B, 40° C, 50°D, 80°02.如圖直線a, b相交于點O,若/ 1 = 40°,則/ 2等于（）D. 160A. 50° B, 60° C. 140演練鞏固反饋提高01.已知/ “= 35°,則/ a的余角是（）A. 55B. 45° C, 145°D, 135°02.如圖直線11與12相交于點O, OML11,若/ a= 44

6、76;,則/ 3等于（）A. 56°B. 46°C. 45° D, 44 °的度數(shù);C . Z 3 =Z 006.某校初一年級在下午 3: 00開展 陽光體育”活動，下午3: 00這一時刻，時針上分針與時 針所夾角等于:07.已知/ AOB = 30°,又自ZAOB的頂點 O引射線 OC,若/ AOC: Z AOB =4: 3,那么/ BOC等于（）A. 10°B, 40°C. 45°D. 70或 10°08.已知/ AOB = 120°, OC在它的內(nèi)部，且把/ AOB分成1: 3,那么/ A

7、OC的度數(shù)是（）A. 40°B, 40 ° 或 80 °C. 30°D, 30 ° 或 90 °09.如圖所示，已知/ AOB是直角，/ BOC=30°, OM平分/AOC, ON平分/ BOC,求/ MON的度數(shù)；如果中/ AOB= a,其他條件不變，求 ZMON 你從的結(jié)果中，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？10.如圖，已知OB、OC是/ AOD內(nèi)部的兩條射線， OM平分/ AOB, ON 平分/ COD .若/ AOD= 70°, / MON = 50°,求/ BOC 的大??；若/ AOD= % M MON= &求/ BOC的大小.（用字母 “、3的式子 表示）11 .如圖所示,已知/ AOE = 100 , Z DOF = 80 , OE 平分/ DOC , OF