1、活動一：適應新的學習生活活動一：適應新的學習生活請你找出小學和中學學習方面的不同請你找出小學和中學學習方面的不同比較內(nèi)容比較內(nèi)容 小小 學學 初初 中中科目科目知識量知識量難度難度老師講課老師講課的風格的風格作業(yè)量作業(yè)量比起小學你認為初中學習的特點是：比起小學你認為初中學習的特點是：學習科目多，知學習科目多，知識面開闊了。識面開闊了。老師的教學方老師的教學方式改變了式改變了我的苦惱，請你來幫助我我的苦惱，請你來幫助我請大家把自己在學習上的苦惱講出來，請大家把自己在學習上的苦惱講出來，讓我們大家一起來互相幫助他讓我們大家一起來互相幫助他/ /她她活動二：三人行，必有我?guī)熁顒佣喝诵校赜形規(guī)熞?/p>

2、小組為單位，大家把自己好的學習方法介紹以小組為單位，大家把自己好的學習方法介紹給大家。請你聆聽每個同學的發(fā)言，如果你覺給大家。請你聆聽每個同學的發(fā)言，如果你覺得對你有幫助，你可以把這個方法記錄在你的得對你有幫助，你可以把這個方法記錄在你的本子上，以供你學習和參考。本子上，以供你學習和參考。小組成員小組成員 獨特的學習方法獨特的學習方法老師這樣對我說：老師這樣對我說：學好語文，語文老師這樣說：學好語文，語文老師這樣說：學好數(shù)學，數(shù)學老師的建議是：學好數(shù)學，數(shù)學老師的建議是：出類拔萃，英語老師這樣說：出類拔萃，英語老師這樣說：地理、生物老師這樣說：地理、生物老師這樣說：遺忘曲線圖遺忘曲線圖0123

3、456天數(shù)天數(shù)（日）（日）2040608010058.244.225.4保持百分數(shù)保持百分數(shù)27.8一一、擺脫依賴，自主學習。擺脫依賴，自主學習。二、提高學習效率。課前二、提高學習效率。課前預習，上課專心聽講，課預習，上課專心聽講，課后及時復習后及時復習三、科學安排時間。對學習三、科學安排時間。對學習時間做合理的規(guī)劃，制定切時間做合理的規(guī)劃，制定切實可行的學習計劃。實可行的學習計劃。尋找開啟自己學習之門的鑰匙尋找開啟自己學習之門的鑰匙一、找出自己學習的智力高峰期獨自學習？獨自學習？合作學習？合作學習？閱讀學習？閱讀學習？聽他人講解？聽他人講解？自己動手自己動手孔子談學習方法孔子談學習方法我國古

4、代偉大的教育家孔子（公元前我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-551-前前479479年），在學習方法上他主張年），在學習方法上他主張“學而時習之學而時習之”，“溫故而知新溫故而知新”。他要求學生學習時，要學思結(jié)。他要求學生學習時，要學思結(jié)合，提出合，提出“學而不思則罔，思而不學則殆學而不思則罔，思而不學則殆”。就。就是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學習為基礎，就會流于空想，向；如果思維不以學習為基礎，就會流于空想，會帶來知識上的危機會帶來知識上的危機. .因為學習是人類獨特的活因為學習是人類獨特的活動，是人類知識的繼承活動動

5、，是人類知識的繼承活動. .這種繼承不能是簡單這種繼承不能是簡單的模仿，要通過獨立思考，學思結(jié)合，才能在接的模仿，要通過獨立思考，學思結(jié)合，才能在接受前人知識的基礎上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展。受前人知識的基礎上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展。愛因斯坦的學習方法愛因斯坦的學習方法愛因斯坦（愛因斯坦（1879-19551879-1955年），少年是智力發(fā)年），少年是智力發(fā)展遲緩，上小學、中學時，老師認為他是展遲緩，上小學、中學時，老師認為他是“笨頭笨腦的孩子笨頭笨腦的孩子”。也許是他。也許是他1212歲時第一次歲時第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴密的邏輯給他留下讀到歐氏幾何的書，那嚴密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)

6、了他數(shù)學學習的興趣。了深刻印象，激發(fā)了他數(shù)學學習的興趣。18961896年年1717歲的愛因斯坦進入瑞士聯(lián)邦理工大歲的愛因斯坦進入瑞士聯(lián)邦理工大學學習理論物理，學學習理論物理，19021902年在伯爾尼專利局工年在伯爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活躍，經(jīng)常和伯作。這段時期他的思想十分活躍，經(jīng)常和伯爾尼大學哲學系的學生索洛文等五人常在一爾尼大學哲學系的學生索洛文等五人常在一起閱讀起閱讀愛因斯坦的學習方法愛因斯坦的學習方法 各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品

7、。有時只念了半頁，甚更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這至只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這種聚會為種聚會為“奧林匹亞科學院奧林匹亞科學院”。這種。這種“瘋子瘋子式式”集會使他的思維十分活躍。集會使他的思維十分活躍。19021902年他就年他就發(fā)表了第一篇論文，發(fā)表了第一篇論文，19051905年僅年僅2626歲的愛因斯歲的愛因斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。的研究證明了原子的存在。19161916年又完成了

8、年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學界廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學界譽為譽為“人類歷史上一顆明亮的巨星人類歷史上一顆明亮的巨星”。愛因斯坦的學習方法愛因斯坦的學習方法 愛因斯坦的學習方法，大致可概愛因斯坦的學習方法，大致可概括成：依靠自學，獨立思考，窮根究括成：依靠自學，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調(diào)理解，重視實驗，底，大膽想象，強調(diào)理解，重視實驗，弄通數(shù)學，研究哲學等八個方面。弄通數(shù)學，研究哲學等八個方面。 童第周從退學到名列前茅童第周從退學到名列前茅茅以升背誦圓周率茅以升背誦圓周率鄧亞萍從奧運冠軍到博士的學習歷程鄧亞萍從奧運冠軍到博士的學習歷程克服過分緊張和焦慮克服過

9、分緊張和焦慮青少年的心理健康包含有：健全的個性、能與人融洽相處、生青少年的心理健康包含有：健全的個性、能與人融洽相處、生活上有較強的適應能力以及學習上發(fā)揮高效率。要克服過分緊張和活上有較強的適應能力以及學習上發(fā)揮高效率。要克服過分緊張和焦慮，調(diào)整好心理狀態(tài)，做到下面幾方面是非常重要的。焦慮，調(diào)整好心理狀態(tài)，做到下面幾方面是非常重要的。第一，不要把目標定得過高第一，不要把目標定得過高。對于不切實際的期望對于不切實際的期望要有客觀的分析。善于認識自我，對自己的狀態(tài)及能力心中要數(shù)。要有客觀的分析。善于認識自我，對自己的狀態(tài)及能力心中要數(shù)。第二，要放棄消極暗示。第二，要放棄消極暗示。不要因為一次失敗就

10、否定自不要因為一次失敗就否定自己的學習能力，就暗示自己在這個科目上沒有學習的能力。己的學習能力，就暗示自己在這個科目上沒有學習的能力。第三，保持積極的情緒體驗。第三，保持積極的情緒體驗?？梢越?jīng)常性地暗示自可以經(jīng)常性地暗示自己：己：“我今天的心情很好，一定能能學好，一定能解答許多難題等我今天的心情很好，一定能能學好，一定能解答許多難題等等。等?！币灰? .要有信心要有信心. .不怕失敗和困難不怕失敗和困難. . 二二. .獨立思考獨立思考, ,養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣三三. .學習時學習時, ,注意力集中注意力集中四四. .循序漸進循序漸進我在學習上要做到我在學習上要做到: :五五. .認真的學習態(tài)度認真的學習態(tài)度語文老師上課語文老師上課數(shù)學老師上課數(shù)學老師上課英語老師上課英語老師上課生物老師上課生物老師上課政治老師上課政治老師上