1、人教版2020版九年級中考模擬考試化學試題C卷姓名:班級:成績:一、單選題1 ,下列行為符合實驗室安全規(guī)則要求的是（）A.酒精燈被碰翻著火時，立即用嘴吹滅|B.實驗結(jié)束時，剩余藥品直接倒入下水道C.在實驗室里，有時也可用手直接拿藥品|D.給試管里的液體加熱時，試管口不能對著任何人2 .在利用運載火箭將衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道時，發(fā)生的下列變化屬于化學變化的是A.導(dǎo)游槽內(nèi)的水受熱汽化|B.火箭點火C.隔熱材料脫落D.整流罩脫落3.中華古代文化蘊含著豐富的化學知識，下面理解不合理的是（）選項文摘理解A曾青得鐵則化為銅過程中發(fā)生了置換反應(yīng)B冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣二|其中的堿是指Na

2、OHC金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛體現(xiàn)合金硬度的特性D蠟炬成灰淚始干|包含化學變化A.AB.BC.CD.D4.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO籀液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO的液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法錯誤的是第1頁共13頁A.滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為ac克時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3B.滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時，溶液中含有三種溶質(zhì)C.滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時，溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大D.滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時，溶液呈中性5,下列說法中，正確的是（）A.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.燃燒一定有氧氣參加C.凡是

3、密度比空氣大的氣體都可以用向上排空氣法收集D.只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)6 .邏輯推理是一種重要的化學思維方法.下列推理合理的是（）A.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B.化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化C.化學變化中伴隨有物理變化，所以物理變化中一定有化學變化D.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子7 .2011深圳大運會為了建設(shè)“低碳城市”，深圳市政府、市環(huán)保局和大運會組委會向廣大深圳市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（）A.推廣使用清潔能源汽車和純電動車輛B.市區(qū)實施綠化工程，防治揚塵污染C.比賽場所的垃圾分

4、類回收并露天焚燒D.工業(yè)園區(qū)使用燃煤月硫技術(shù)，防止SO2污染8 .下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少的是A.硫酸和燒堿溶液B.鋁和硫酸銅溶液C.氧化鐵固體和鹽酸D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液9 .某工廠排出的廢水中含較多的銅離子，經(jīng)測定其pH小于7,這種廢水對人畜和農(nóng)作物都有害。為了除去廢第2頁共13頁水中的銅離子和降低其酸性，通常在此水中加入適量的（A.生石灰和鐵粉C.二氧化硅和鐵粉10 .早期治療瘧疾的原料是奎寧堿（化學式為（化學式為C15H22O5,下列說法正確的是A.奎寧堿的一個分子中含有一個氧分子C.奎寧堿屬于有機高分子化合物11 .下列屬于化合物的是（）B.石灰石和銀D.

5、稀硫酸C20H24N2O2,現(xiàn)在普遍使用的是我國科學家發(fā)現(xiàn)的青蒿素B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15:22:5D.奎寧堿和青蒿素分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同A.A夕令©8夕不B.BC.CD.D12.歸納總結(jié)是學習化學的基本方法，下面是某同學整理的部分化學知識，其總結(jié)都正確的是（）A、化學與生活日物質(zhì)的鑒別可用肥皂水區(qū)分硬水和用甲醛可保鮮海產(chǎn)品軟水用潔廁凈可以除尿垢可用帶火星的木條鑒別O2C、物質(zhì)的構(gòu)成D化學符號的意義O2兩個氧原子構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷稀有氣體都是由原子構(gòu)成的H2O2中氧元素的化合價為-1價A.AB.BC.CD.D二、填空題13 .在宏觀、微觀和符號之間

6、建立聯(lián)系，是學習化學應(yīng)該具備的基本能力。下圖是兩組變化的微觀示意圖（圖例：d氫原子，-氧原子，.硫原子），請回答：第3頁共13頁（1）圖一，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是（2）圖二，表示某化學反應(yīng)的微觀過程。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填序號）該反應(yīng)的化學方程式為：;有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是（填序號）A反應(yīng)前后甲分子的種類不變B反應(yīng)前后硫原子的種類發(fā)生改變C反應(yīng)前后氧元素化合價改變D反應(yīng)生成丙、丁的分子個數(shù)比為1:114 .我國具有豐富的硒（Se）資源。圖（a）是元素周期表的一部分，圖（b）是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,11Xa輛22.9912Mg鑲243116S硫32.0619K鉀

7、391。20Ca鈣皿一0834Se曬7896請根據(jù)要求填空:圖第4頁共13頁(1)硒的相對原子質(zhì)量是,圖中X=,硒元素在第周期。,所以化學性質(zhì)相似都能形成陰離子，則硒的陰離子符號為15 .水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。關(guān)于“H2O的說法中，正確的是I.表示水這種物質(zhì)n.表示兩個氫原子和一個氧原子n.表示一個水分子w.表示一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成人發(fā)熱的時候，常常用冰塊來降溫，是利用了水的性質(zhì)。實驗室電解水(如圖1),與直流電源正極相連的試管中生成的氣體是,反應(yīng)的化學方程式,該實驗證明水是由組成的。海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意

8、圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是m.分子間隔某水廠凈化水的大致流程如下:水庫米一A沆器池津繇也一天色施自來水炭霉也4*直狄水水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是；炭濾池中活性炭的主要作用是水常用來配制溶液。現(xiàn)將100g95%的乙醇溶液稀釋為75%的乙醇溶液用于醫(yī)用消毒，需要加水的體積mL（精確到0.1）第5頁共13頁16 .化學與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：(1)石墨可以用來制造鉛筆芯和潤滑劑，它是由碳(選填“原子”或“分子”)構(gòu)成的。(2)寫出用鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O的化學方程式。(3)裝有生石灰的干燥劑在包裝上都寫有“勿食”，這是因為生石灰與水反應(yīng)的生成物有性。(4)從

9、字面上來說，“煽風點火”這個成語中的“風”給“火”提供了。17 .化學在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用較為廣泛.(1)合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是(填序號)；尿素CO(NH22K2SO4磷酸二氫俊NH4H2PO4NH4NO3(2)我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”)；(3)日常生活中為了區(qū)分羊毛線和滌綸線，常采用的方法.18 .在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點請用化學用語表示：f1)5個鉀原子.人體缺元素易導(dǎo)致骨骼疏松；(3) 2個鐵離子；(4硝酸鈉中的陰離子;f分吸煙有

10、害健康，煙草燃燒會產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是;£的科學家最新研究發(fā)現(xiàn)，碳丁口(一種物質(zhì))在一定條件下可高效殺滅癌細胞每個碳70分子由70個碳原子構(gòu)成則碳70的化學式為.三、實驗題19.化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。第6頁共13頁實驗一：如圖所示是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。(1)操作中用玻璃棒攪拌的作用是,觀察到時，停止加熱。(2)操作中的錯誤是。實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g5%的氯化鈉溶液。(3)用托盤天平稱量氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)(填標號)。A添加祛碼B減少氯化鈉固體C將游碼

11、向右移動D增加氯化鈉固體經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有(填序號)。氯化鈉固體仍然不純稱量時祛碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片量取水時，仰視讀數(shù)裝瓶時，有少量溶液灑出(4)若用50g5%的氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液，需要加水質(zhì)量為g.若將上述50.0g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有(填標號)。A量筒B漏斗C玻璃棒D托盤天平20.某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗:活塞戰(zhàn)七熱水實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的符號表達式是O實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度,處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是第7頁

12、共13頁此反應(yīng)中白磷要過量，目的是。21.下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置:ABCD(1)寫出帶標號的儀器名稱：(2)實驗室用加熱KMnO4的方法制O2,試管口應(yīng)放一團棉花的目的是,反應(yīng)方程式是O(3)實驗室制取CO2應(yīng)選用(填編號)裝置，反應(yīng)方程式是。(4) D裝置可以用于收集氣體。若用排空氣法收集H2,H2應(yīng)從管進入。實驗室制取0.4g氫氣理論上需要鋅的質(zhì)量為g。四、簡答題22.將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。(1)A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。(2)A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是(填字母)。(3)在

13、40c時，M物質(zhì)的溶解度為g,若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體,可以采用白方法是。五、推斷題第8頁共13頁,已知AB均為黑23.A-E都是初中化學中常見的物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未給出)色固體，D為紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:(1)物質(zhì)B的化學式為;(2)反應(yīng)的化學方程式為;(3)反應(yīng)屬于哪種基本類型。六、科學探究題24 .某校化學興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：探究I:甲同學在做該實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。乙同學認

14、為，甲同學實驗時應(yīng)先向澄清石灰水中滴幾滴酚酬:試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到溶液紅色逐漸消失時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。探究n：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？(做出猜想)猜想一：CaCl2;猜想二：CaCl2,HCl;猜想三：CaCl2、HCl、Ca(OH)2;你的猜想：。丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是(用化學方程式解釋)。(實驗設(shè)計)設(shè)計實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量廢液一只試管中，向溶液不變色猜想一正確同學其中滴加酚酗:溶液第9頁共13頁戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液猜想二正確（評價與反思）請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：。

15、（表達與交流）若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（填一點）。七、計算題25 .魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，反應(yīng)的化學方程式為：2CaO2+aH2O=2Ca（OH）2+O2現(xiàn)將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中。請回答：（1）化學方程式中化學計量數(shù)a的數(shù)值為。（2）通過計算分析：充分反應(yīng)后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）。第10頁共13頁參考答案一、單選題【201、【二寶e2、【二土】a3、【川B4、他菊D5、一：A6、 I侑菊C7、【答蓑08、心A9、-D10、【答賽】B11、1 B12、二、填空題點燃三三1物理支應(yīng)乙2H盧+30工2SO2+2H3OCO1、三W7艮%6四顆成電鈕32、第11頁共13頁3、4、6、【三至1.m比熏吞大氧氣(5)2,0嘈HrSU氧元素®I.口型湎性的雜質(zhì)吸網(wǎng)©26.71當原子F,5+6HCI=*=-2式5+卅?0晨夜且氣【三三】$元去均嫌周色味滂羹5K;Q;2Fe訃；MOf；CO;J三、實驗題1、3金便:榭磔斑均勻,防止通海飛屈蒞冬因爾析出褶用玻璃棒用溫B75B'2、35K產(chǎn)打電白胭*。2矍叼*4場刊占空氣忘體積的;鼠氣完初恁裝置中的信