1、【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件第三章生物的進(jìn)化第三章生物的進(jìn)化【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件A.A.他是英國人他是英國人B.B.他是一位偉大的科學(xué)家他是一位偉大的科學(xué)家C C. .他在青年時代曾進(jìn)行過他在青年時代曾進(jìn)行過五年的環(huán)球航?？疾煳迥甑沫h(huán)球航?？疾霥.D.他是他是物種起源物種起源的作者的作者達(dá)爾文【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件 第三節(jié)第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因生物進(jìn)化的原因【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件1.在生物進(jìn)化的過程中，為什么有些生物種類會滅絕？2.新的生物種類是怎樣形成的？3.在自然界中推動生物不斷進(jìn)化的原因是什么？【最新】八年級生物“生物進(jìn)

2、化的原因”課件夏天的雷鳥夏天的雷鳥冬天的雷鳥冬天的雷鳥保護(hù)色保護(hù)色【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件幾種不同環(huán)境中的蛙幾種不同環(huán)境中的蛙【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件保護(hù)色保護(hù)色： 動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色?！咀钚隆堪四昙壣铩吧镞M(jìn)化的原因”課件樺尺蠖樺尺蠖【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件1850年595%長滿地衣長滿地衣的的樹皮樹皮1950年95%5被煤煙熏被煤煙熏黑的黑的樹皮樹皮英國工業(yè)革命英國工業(yè)革命【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件如果人們要

3、使如果人們要使英國曼徹斯特地英國曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖區(qū)的淺色樺尺蠖又重新恢復(fù)為常又重新恢復(fù)為常見類型你認(rèn)為該見類型你認(rèn)為該怎樣做？怎樣做？【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件保護(hù)色是怎樣形成的？保護(hù)色是怎樣形成的？體色與棲息環(huán)境色彩相似的個體容易生存。體色與棲息環(huán)境色彩相似的個體容易生存。制定并實施計劃:提出問題：提出問題：作出假設(shè)作出假設(shè): : 【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件得出結(jié)論：得出結(jié)論：遺傳和變異遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)環(huán)境的改變環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動力是生物進(jìn)化的外在動力【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的

4、原因”課件討論討論: :還可以用什么方法還可以用什么方法來模擬探究保護(hù)色的來模擬探究保護(hù)色的形成過程形成過程? ?【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲蘭花螳螂蘭花螳螂擬態(tài)擬態(tài)【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件箭毒蛙箭毒蛙蛾類幼蟲蛾類幼蟲警戒色警戒色【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件生物生物有利變異有利變異不利變異不利變異物競天擇物競天擇 適者生存適者生存【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件達(dá)爾文自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容達(dá)爾文自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件自然選擇【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件 生物在繁衍的過程中會不生物在繁衍的過程中會不斷產(chǎn)生變異，并遺傳給下一斷產(chǎn)生變異，并遺傳給下一代代, ,在激烈的生存斗爭中在激烈的生存斗爭中, ,具具有有利變異的個體容易生存有有利變異的個體容易生存下來下來, ,具有不利變異的個體具有不利變異的個體則被淘汰則被淘汰, ,也就是也就是適者生存適者生存, ,不適者被淘汰不適者被淘汰. .自然選擇自然選擇【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件【最新】八年級生物“生物進(jìn)化的原因”課件生物的進(jìn)化是一個漫長生物的進(jìn)化是一個漫長而且永遠(yuǎn)不會停止的