1、某地區(qū)某地區(qū)城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人0 10 20 304050某地區(qū)某地區(qū)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人0 10 20 3040501985199019952000城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村年年份份人人數(shù)數(shù)/萬(wàn)萬(wàn)人人地地區(qū)區(qū)3023222120373234某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表人口統(tǒng)計(jì)表2009年年12月月 日日某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 年份年份人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人010203040某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 1985年份年份人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人0102030403023城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)

2、鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村19902009年年12月月 日日19952000某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人01020304050城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別 1. 都能形象地表示數(shù)據(jù)的都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況。變化情況。 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示以同時(shí)表示幾種幾種數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的變化情況，這樣更的變化情況，這樣更便于比較。便于比較。2.把把單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行合并就能得到合并就能得到復(fù)式復(fù)式條形條形統(tǒng)計(jì)圖。

3、統(tǒng)計(jì)圖。某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人010203040501、哪年、哪年城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？2、哪年、哪年鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？3、哪年、哪年城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？4、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)目變化上說(shuō)說(shuō)你的感受。、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)目變化上說(shuō)說(shuō)你的感受。想一想：想一想：城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村 生物生物 體育體育 音樂(lè)音樂(lè) 美術(shù)美術(shù)男生男生女生女生小小組組人人數(shù)數(shù)/人人性性別別151816141282010四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

4、完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（1）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女生最多？生最多？四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（2）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少？數(shù)最少？四年級(jí)課外小組男生、

5、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（3）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（1）、每種書(shū)的銷(xiāo)售量呈什么變化趨勢(shì)？）、每種書(shū)的銷(xiāo)售量呈什么變化趨勢(shì)？星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（2）、第一季度和第二季度各銷(xiāo)售了多少本書(shū)？）、第一季度和第二季度各銷(xiāo)售了多少本書(shū)？星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況星星書(shū)屋第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況數(shù)量數(shù)量/本本0102030405