1、東莞市2017年中考語(yǔ)文試題及答案（本試卷滿分 120120 分，考試時(shí)間 120120 分鐘）一、積累與運(yùn)用（2424 分）（2424 分）1 1 .根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1010 分）（1 1）口口口口口口，于我如浮云。（論語(yǔ)）（1 1 分）孟浩然過(guò)故人莊中“口口口口口,了詩(shī)人與友人引杯對(duì)酌，暢談農(nóng)事的喜悅之情。（2 2 分）（3 3）?。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。室銘）（2 2 分）（4 4）持節(jié)云中，口口口口口？（蘇軾江城子）（）（1 1 分）（5 5）請(qǐng)把李賀的雁門太守行默寫完整。（4 4 分）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。2.2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞

2、語(yǔ)。（4 4 分）（1 1）過(guò)去，他好聽書，也會(huì)說(shuō)書；在 r6ngyingMr6ngyingM 個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來(lái)。（2 2）然而圓規(guī)很不平，顯出 biybiy 的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖（3 3）我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是 f fd drujiezhrujiezh 的人物了（-4-4）一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將 zaijienantaozaijienantao。3.3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）（3 3 分）A A.他是班長(zhǎng)，有工作經(jīng)驗(yàn)，也非常樂意為同學(xué)們服務(wù)，擔(dān)任這項(xiàng)工作是相宜的。B B.我們?cè)蛩闾旌谇摆s回縣城，突如其來(lái)的一場(chǎng)大

3、雨使我們?cè)谶@個(gè)小山村滯留了一夜。C C.莫高窟是無(wú)數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來(lái)的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。D.D.“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。4,4,下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A A.人民的名義這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）B B.在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)的詩(shī)句，表現(xiàn)（劉禹錫陋了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）C C.我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝

4、術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）D D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）5 5 . .仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4 4 分）寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1 1）, ,;夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2 2）,;冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。二、（4646 分）（一）（1010 分）出師表臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由

5、是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有，一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨誠(chéng)善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6 6 . .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（

6、3 3 分）（1 1）躬耕于南陽(yáng)（）（2 2）夙夜憂嘆（）（3 3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）7 7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 4 分）（1 1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（2 2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也8 8 . .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A A.出師表是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)。B B.諸葛亮追述三顧草廬的往事”既表達(dá)了對(duì)先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。C.C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭弩鈍”、“興復(fù)漢室”和

7、.“還于舊都”等。D D.選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。（二）（9 9 分）狄武襄公青初以散直為延州指使。是時(shí)西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無(wú)敢當(dāng)者。公識(shí)度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國(guó).器。文正以春秋漢書授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自濯水燕談錄）9 9 . .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A A.是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲B B.常被發(fā)面

8、銅具/ /能面刺寡人之過(guò)者，受上賞C C.士大夫翕然稱之/往來(lái)翕忽D D.匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁1010 . .請(qǐng)用三條“/ /”給文中畫線的句子斷句。（3 3 分）登輔弼書史策配享宗廟為宋名將1111 . .結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)狄青為什么能夠被天下稱賢。（3 3 分）（三）（1010 分）人生三病張培鋒明代陳繼儒的小窗幽記是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長(zhǎng)思之，可以啟迪心智。比方說(shuō)“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻，或許，這就是古代經(jīng)典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡(jiǎn)意賅卻意蘊(yùn)深刻。勝

9、心、畏心、癡心可以說(shuō)是人生的三病，陳繼儒分別將其對(duì)應(yīng)于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用“使之：“蔽之”“覆之”三個(gè)詞語(yǔ)將其連貫起來(lái)，可以說(shuō)探到了病根。換句話說(shuō)，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說(shuō)：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心。看別人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要?jiǎng)偎换I。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但進(jìn)步有時(shí)也會(huì)有進(jìn)步的代價(jià)，譬如手機(jī)，給人們生活帶來(lái)了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機(jī)品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過(guò)猶不及，如果一

10、味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并任其泛濫，那么這種“進(jìn)步”帶給人們的就未必是幸福，因?yàn)槲镔|(zhì)層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了”之說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)，物質(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來(lái)精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會(huì)死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源??！有些人不是病死的，而是被嚇?biāo)赖?。其?shí)，即使得了病，也應(yīng)該以豁達(dá)之心對(duì)待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是

11、偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯(cuò)，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生”。真正的養(yǎng)生，應(yīng)該心胸開闊，豁達(dá)大度，如此，可能反而不會(huì)得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說(shuō)自己無(wú)知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無(wú)知、愚蠢的表現(xiàn)。孔子說(shuō)得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過(guò)程是無(wú)止境的。知道自己無(wú)知，才可能開啟智慧之門，忌諱說(shuō)自己無(wú)知，恰恰證明自己的無(wú)知、愚蠢。較之古人，以上“三病”，現(xiàn)在不少人有過(guò)之而無(wú)不及。其實(shí)，隨著社

12、會(huì)的進(jìn)步，人們更應(yīng)該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面.真實(shí)的自己，這樣才會(huì)提升自己的人生境界。有位哲人說(shuō)：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何“活著”，才是人生之大事?。。ㄟx文有刪改）1212 . .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A A.小窗幽記之所以值得人們閱讀，是因?yàn)檫@本書語(yǔ)言典雅、感悟豐富、意蘊(yùn)深刻，啟迪心智，魅力無(wú)窮。B B.物質(zhì)的富足并不一定能帶來(lái)精神的富足，開著高級(jí)轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。C C.作者在剖析人生“三病”時(shí)，從現(xiàn)象入手，深入分析產(chǎn)生這三種心理偏差的原因，揭示出問題的實(shí)質(zhì)，發(fā)人

13、深思。D D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，段引出論題，段分析說(shuō)理，結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出精彩。1313 . .下列與本文所說(shuō)的“勝心”、“畏心”和“癡心”含義不相符的一項(xiàng)是（）（）（3 3 分）A A.某人在吃菱角時(shí)連殼也一起吃，還說(shuō)是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得意地說(shuō)前山后山到處都是。B B.曾國(guó)藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物周全得體，深得時(shí)人敬佩。C C.秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計(jì)尋找靈丹妙藥。傳說(shuō)他曾派徐福等人到海上求仙，以期長(zhǎng)生不老。D D.西游記中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院，金池長(zhǎng)老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的

14、袈裟一比局下，結(jié)果引來(lái)一場(chǎng)災(zāi)禍。1414 . .結(jié)合選文，談?wù)勅绾尾拍軘[脫人生“三病”。（4 4 分）（四）（1717 分）細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命好，夫妻倆沒紅過(guò)臉，恩愛有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂意咋的-?是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說(shuō)，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情

15、才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了鬻。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著,根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，

16、回到家，已經(jīng)沒有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘.著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說(shuō)，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中

17、午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō).，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽.有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)，Y Y 頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，

18、你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）1515 . .老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（4 4 分）1616 . .聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。（4 4 分）1717 . .品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4 4 分）（1 1）母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？（2 2）我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)1818 . .文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意？（5 5 分）三、（5050 分）1919 . .閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情

19、況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景請(qǐng)以“原來(lái)，”為題，寫一篇文章。要求：(1)(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)(2)自選文體；(3)(3)不少于 500500 字；(4)(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題(1010 分)閱讀下列名著選段，完成 1-31-3 題。那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時(shí)候除了母親外，我不習(xí)慣其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫出：“我愛海倫:幾個(gè)字?！皭凼鞘裁?？”我

20、不解地問。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我：“愛在這里?！边@是我第一次感覺到心臟的跳動(dòng)，可是對(duì)她的話我依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外，對(duì)于抽象的東西我還無(wú)法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭，又是拼寫又是打手勢(shì)：“愛是花的香味嗎？”“不是?！鄙蛭睦蠋熁卮?。我感受到了溫暖和煦的陽(yáng)光正在照耀著我們，又想了想?！斑@是不是愛？”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問，“是太陽(yáng)嗎？”當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，世界上再也沒有比太陽(yáng)更,美好的東西了，它賜予人類溫暖和光明，滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長(zhǎng)?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連搖頭，我既迷惑又失望，真是奇怪，老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義，愛究竟是什么呢？大約

21、過(guò)了一兩天，我又問老師：“愛是太陽(yáng)嗎？”“愛有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩?！崩蠋熁卮鹫f(shuō)，也許她意識(shí)到我仍然無(wú)法理解，便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說(shuō)：“你雖然無(wú)法摸到云彩，可是你能夠感覺到雨水，你也知道，在經(jīng)過(guò)一整天酷熱日曬后，花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤(rùn)是多么幸福的事啊。愛也是這樣，雖然你不能觸摸到，但是你可以感受到愛帶來(lái)的甜蜜和快樂，在愛的包圍下，你才能快樂地成長(zhǎng)，才會(huì)覺得幸福?！? 1 .假如給“我”三天光明，這三天“我”分別有哪些愿望？請(qǐng)結(jié)合原著回答。(3(3 分)2 2 . .為什么說(shuō)“愛”有點(diǎn)兒像“太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩”？（3 3 分）3 3 . .聯(lián)系原著，概括海倫凱勒

22、的兩種精神品質(zhì)，并舉例說(shuō)明。（4 4 分）參考答案：一、（2424 分）1 1 . .（1 1）不義而富且貴（2 2）開軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻（3 3）苔痕上階綠草色入簾青（4 4）何日遣馮唐（5 5）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（本題共 5 5 小題，每句 1 1 分，每句錯(cuò)、漏、多 1 1 字該句不給分。）2 2 . .（1 1）榮膺（2 2）鄙夷（3 3）婦孺皆知（4 4）在劫難逃3 3 .C.C4.B4.B5 5 . .（1 1）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，（1 1 分，缺、錯(cuò) 1 1 空即不給分）是生命的萌發(fā)；（1 1 分）（2 2）明月朗照，五谷飄香，（1 1 分，

23、缺、錯(cuò) 1 1 空即不給分）是生命的純熟；（1 1 分）二、（4646 分）6 6 . .（1 1）躬：親自（2 2）夙：早晨（3 3）慢：怠慢7 7 . .（1 1）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身?yè)P(yáng)名。（2 2 分）關(guān)注點(diǎn)：茍全、聞達(dá)、兩個(gè)“于”、句子通順；錯(cuò)漏 1 1 處扣 1 1 分，扣完 2 2 分為止。（2 2）這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。（2 2 分）關(guān)注點(diǎn)：所以、報(bào)、職分、句子通順；錯(cuò)漏 1 1 處扣 1 1 分，扣完 2 2 分為止。8 8 .C.C9 9 .A.A1010 . .登輔弼/書史策/ /配享宗廟/ /為宋名將（使用 4 4 條以上“/

24、”的，給 0 0 分；其他情況，對(duì) 1 1 處給 1 1 分。）1111 . .因?yàn)榈仪嘧鲬?zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；博古通今（通究古今）；輔佐朝政。（每對(duì) 1 1 處給 1 1 分。）1212 .D.D13.B13.B1414 . .心態(tài)平和，使精神充實(shí)；豁達(dá)樂觀，理性看待生死；不斷求知，努力提升自己。（要求正面回答。答對(duì) 1 1 點(diǎn) 1 1 分，2 2 點(diǎn) 3 3 分，3 3 點(diǎn) 4 4 分）1515 .“命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）。（2 2 分）每對(duì) 1 1 項(xiàng)給 1 1 分。原因：老劉包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；豁達(dá)，不計(jì)得失。（2 2 分）每對(duì) 1 1 項(xiàng)給 1 1 分。

25、1616 . .內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。（2 2 分）答對(duì)畫線內(nèi)容即可給 2 2 分。結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。（2 2 分）只答對(duì)畫線內(nèi)容，或只答對(duì)未畫線內(nèi)容，均可給 2 2 分。1717 . .（1 1）“急”這里有“著急、生氣”的意思（1 1 分），表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿（1 1 分），突出母親“視地如命”（1 1 分）。.（本小題最多給 2 2 分）（2 2）“急切”有“迫不及待”的意思（1 1 分），突出母親內(nèi)心的興奮（1 1 分）及對(duì)父親言行的認(rèn)同（1 1 分）。（本小題最多給 2 2 分）1818 .父親的內(nèi)心像陽(yáng)光一樣明亮；父親的言行像陽(yáng)光一樣溫暖了周圍的人；鄰居的回饋、母親的理解像陽(yáng)光一樣讓父親感到溫暖、幸福；進(jìn)一步升華了“水長(zhǎng)流，情長(zhǎng)在”的主題。每答對(duì) 1 1 項(xiàng)給 2 2 分，答對(duì) 3 3 項(xiàng)即可給 5 5 分。三、（5050 分）1919 . .評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50504545 分）1.1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2.2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.3.語(yǔ)言得體、流暢。二類卷（44444040 分）1.1.立意明確，中心突出，材料具體。2.2.結(jié)構(gòu)