1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè)人教版人教版課件課件PPT課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息,并能作出合理的解釋和推斷。1. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)課前收集、課內(nèi)探究、課外延伸的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校要為咱們班購(gòu)置一些運(yùn)動(dòng)器材，你能提出一些建議嗎？ 我覺(jué)得應(yīng)該先調(diào)查一下喜歡每種運(yùn)動(dòng)的各有多少人。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 122.5%六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況如下表。 項(xiàng)目項(xiàng)目 乒乓球乒乓球足球足球跳繩跳繩踢毽踢毽其他其他人數(shù)

2、人數(shù)128569百分比百分比30%12.5%20%15%你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/探索新知探索新知從條形統(tǒng)計(jì)圖中，你知道了什么？乒乓球足球跳繩踢毽其他02468101214128569我制成的是條形統(tǒng)計(jì)圖。你能根據(jù)需要制成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎？從圖中我知道了：喜歡乒乓球的人數(shù)最多，喜歡跳繩的人數(shù)最少六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖探索新知探索新知我制成了這幅統(tǒng)計(jì)圖。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖你能根據(jù)需要制成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎？ 你認(rèn)識(shí)這幅統(tǒng)計(jì)圖嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

3、/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/探索新知探索新知（1）整個(gè)圓、每個(gè)小扇形分別表示什么？ 答：整個(gè)圓表示六（1）班同學(xué)的人數(shù)，粉色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的20%；藍(lán)色的扇形表示喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的12.5%（2）喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？乒乓球的呢？答：喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%；喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%。（3）各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？答：各個(gè)扇形的大小與班中喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾有關(guān)系。 （4）用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？答：可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。 乒乓球30%足球20%其

4、他22.5%踢毽15%跳繩12.5%六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖這叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。這叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。探索新知探索新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。（3） 2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 220072008200920102011年份年份總量棵050100150200250100120150170200（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖探索新知探

5、索新知20072008200920102011年份年份總量棵050100150200250100120150170200（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖探索新知探索新知 用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)。 （1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。20072008200920102011年份年份總量總量棵棵050100150250綠蔭小學(xué)綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖2001

6、00120150170200你選擇了哪種統(tǒng)計(jì)圖？為什么？20072008200920102011年份年份050100150200250總量總量棵棵100120150170200綠蔭小學(xué)綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖探索新知探索新知（2） 2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖百分比百分比綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖這題給出了各種樹(shù)木占樹(shù)木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出

7、這些信息。但用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出部分與整體之間的關(guān)系。探索新知探索新知（3） 2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。楊樹(shù)楊樹(shù) 柳樹(shù)柳樹(shù) 松樹(shù)松樹(shù) 槐樹(shù)槐樹(shù) 其他其他 樹(shù)種樹(shù)種綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖為什么不能用其他的統(tǒng)計(jì)圖？這題給出了各種樹(shù)木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。探索新知探索新知課件課件PPT典題精講典題精講 如圖是六(3)班同學(xué)喜歡各種體育項(xiàng)目人數(shù)情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖。從中能否看出喜歡哪種體育項(xiàng)目的人數(shù)最少。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 本題考查正確讀取扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息。圖中“其他”部分所包含的體育項(xiàng)目中可能含有某一種體

8、育項(xiàng)目的人數(shù)比跳繩的人數(shù)少,所以根據(jù)此圖不能正確判斷出喜歡哪種體育項(xiàng)目的人數(shù)最少。當(dāng)扇形統(tǒng)計(jì)圖中有“其他”部分時(shí),要考慮“其他”部分所包含的項(xiàng)目占有率的不確定性。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答： 不能看出喜歡哪種體育項(xiàng)目的人數(shù)最少。課件課件PPT典題精講典題精講 上面是小紅家去年的支出情況統(tǒng)計(jì)圖。如果小紅家去年全年支出10000元,那么教育支出有多少元?課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 已知教育支出占全年支出的25%,求教育支出有多少元,就是求10000元的25%是多少。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：1000025%=2500(元)答:教育支出有2500元。課件課件P

9、PT如下圖,某糧店有玉米100千克,這個(gè)糧店有大米多少千克?易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答10070%=70(千克)答:這個(gè)糧店有大米70千克。課件課件PPT錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在把100千克玉米的質(zhì)量看作單位“1”了。圖中是把三種糧食的總質(zhì)量看作一個(gè)整體(單位“1”),大米的質(zhì)量占總質(zhì)量的70%,不是占玉米質(zhì)量的70%。課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答10070%=70(千克)答:這個(gè)糧店有大米70千克。10010%70%=700(千克)答:這個(gè)糧店有大米700千克。觀察右圖，并回答問(wèn)題。1.如果用整個(gè)圓表示總體，那么扇形A表示總體的（ ）。2.如果用整個(gè)圓表示10

10、0人，那么扇形B代表（ ）人。3.如果用整個(gè)圓表示1千克的蛋糕，那么扇形C代表（ ）千克蛋糕。AB 33%C學(xué)以致用學(xué)以致用 25%330.42小華說(shuō):“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？女生女生50%50%男生男生50%50%女生女生 40%40%男生男生60%60% 扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（ ） ，不能看出（ ）。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量的多少甲校乙校學(xué)以致用學(xué)以致用 這臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（ ） GB。40%8學(xué)以致用學(xué)以致用做一做100克牛奶里有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，所含成分如下： 每天喝一袋250g牛奶，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)多少克？脂肪呢？學(xué)以致用學(xué)以致用 蛋白質(zhì)：2503%=7.5（克） 脂肪：2504%=10（克） 下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)成績(jī)?nèi)藬?shù)人數(shù)優(yōu)優(yōu)良良及格及格不及格不及格學(xué)以致用學(xué)以致用 36 15 6 3課件課件