1、人教版2022-2022學(xué)年中考一模語文試題C卷姓名:班級(jí):成績:一、選擇題1 .以下解說正確的選項(xiàng)是A.書香飄逸直面人生精神家園婦孺皆知解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同B.廣闊中學(xué)生在寫作時(shí)一定要表達(dá)真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造.解說：這個(gè)句子沒有語病.C.能最廣泛地反映生活的文學(xué)題材是什么？是小說.解說：句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確.D.白雪卻嫌春色晚,故作庭樹作飛花.解說：這兩句詩運(yùn)用了擬人和對(duì)偶的修辭手法.2 .以下各句中加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.亞歷山大三世橋是巴黎橋中最華美的,上面飾有一些有寓意的女神雕像及四匹奮蹄騰空、栩栩如生的石雕飛馬.B.農(nóng)貿(mào)市場里,各式各樣的蔬菜、肉類和

2、水產(chǎn)以及五顏六色的菜牌和標(biāo)價(jià),真叫人眼花繚亂.C.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢,兩人又是握手又是擁抱,別提多快樂了.D.?祖國的大豆?說古道今,旁征博引,具體介紹了我國大豆的栽培史、品種、營養(yǎng)價(jià)值以及各種用途.3 .以下有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.中外小說中有一大批下層人物形象.如?孔乙己?中被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子孔乙己,?我的叔叔于勒?中虛榮勢利、自私貪婪的小市民于勒.B.閱讀游記,要讀出作者的感受與思考.余秋雨的?陽關(guān)雪?,記錄陽關(guān)文化苦旅,抒發(fā)歷史滄桑感；謝大光借?鼎 湖山聽泉?,表達(dá)于游山聽泉中凈化心靈、感悟人生之思.C.鄉(xiāng)土、家國情懷

3、深植人心.余光中將鄉(xiāng)愁化為“郵票 “船票 “墳?zāi)?“海峽,都德將韓麥爾先生等法國 人對(duì)國土淪喪的悲憤之情濃縮在了最后一節(jié)法語課中,引起無數(shù)共鳴.D.讀古代典籍,獲人生智慧.無論是春秋時(shí)期的 ？論語？、戰(zhàn)國時(shí)期的?禮記?,還是編年體史書?左傳?,紀(jì)傳體史書?史記?,都能從不同方面給予我們啟發(fā).4 .以下詞語中,加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.行輩x 1 ng 欺侮w/u 屹立y i 搐掇cu a nB.糜子mi 腦畔pan眼眶ku a ng晦暗hu i C.羈絆pan冗雜r 6 ng 爭訟s 6 ng 斡旋w6 第1頁共13頁D.連翹qi Go 翩然pi an農(nóng)諺y a n悵惘w/a ng

4、二、字詞書寫5 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語.1 一切都是shun x i , 一切都將會(huì)過去.2這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里wa n y &游動(dòng),一晃就消失了. 3要是我們?cè)跁?huì)場上,一定會(huì)禁不住t i s i h e ng li _4現(xiàn)在,日月光華,zh o u d a o r u d i ,已無人知道有過這么一棵樹.三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料,完成小題.說朋友之道馮英子“朋友這個(gè)名稱,在我們這個(gè)國家里是古已有之的,古代的“五倫中間,就有“朋友這一倫.據(jù)后漢的 鄭玄說：“同師曰朋,同志曰友.看來朋與友之間,還有一點(diǎn)兒區(qū)別.不過時(shí)移世遷,現(xiàn)在我們講的朋友,大抵 具有更廣泛的意義

5、.“我們的朋友遍天下,已經(jīng)有些“四海之內(nèi)皆兄弟的味道了.交朋友要講一個(gè)“信字.?論語?講到“吾日三省吾身時(shí),第二條就是“與朋友交而不信乎？,這個(gè)“信,就是老實(shí)、不欺之解.朋友能成為建友,就要能老實(shí)、不欺,知無不言,言無不直.由于錚者,爭也.能夠在朋友面前以言相爭,爭出一個(gè)是非,希望朋友少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,始稱得上建友.可是要所有的朋友老實(shí)、不欺,也非易事.由于人的地位不斷變化,友誼也常常隨之升降.劉邦在泅水做亭長的時(shí)候,當(dāng)然同蕭何、樊噲之流很有一點(diǎn)兒友誼, 但一旦身登九五,他還是相信叔孫通的方法, 要大講“君臣之義 了.陳余、張耳,落魄時(shí)患難與共,休戚相關(guān),總算夠得上朋友了吧.但后來卻變成你死

6、我活的對(duì)頭冤家.一面信 誓旦旦,一面翻臉不認(rèn)人,“當(dāng)面輸心反面笑,翻手為云覆手雨,你得意時(shí)錦上添花,你倒霉時(shí)落井下石,漸漸 變成了后來的朋友之道.無怪乎?今古奇觀?中描寫的那位楚國上大夫俞伯牙先生,老早就有“春風(fēng)滿面皆朋友, 欲覓知音難上難之嘆了.有人講了一句“貧賤之交不可忘,史家就大書特書,好似從沙子中淘出了黃金一樣, 也正是這種情況的反映.我以為倘要真正“信于朋友,使朋友成為建友,第一條是大家要有點(diǎn)兒雅量.“聞過那么喜,這樣的要求不第2頁共13頁 免太高了一點(diǎn)兒,但聞過那么思,不勃然變色,過后算賬,這是應(yīng)當(dāng)做得到的.盡管朋友們的直言有的偏激,有的片面,是否也想一想他們善良的出發(fā)點(diǎn)呢？李逵砍

7、倒了忠義堂前那面“替天行道的杏黃旗,由于聽了不正確的情況,當(dāng)然是錯(cuò)誤的.但原其心跡,他倒是真正維護(hù)梁山泊的正義事業(yè)的.“梁山泊里無奸佞,忠義堂前有錚臣；留得李 逵雙斧在,世間直氣尚能伸.?水滸?作者的這首詩,很有一點(diǎn)兒道理.喜鵲容易討人歡喜,由于它帶來的據(jù)說都是喜訊；烏鴉總是使人討厭,由于它哇哇叫得刺耳.其實(shí)一個(gè)人陶醉 于自己的蓋世功業(yè)之時(shí),聽幾聲烏鴉叫,也可以使頭腦保持清醒,不無裨益.倘假設(shè)查查歷史,有些偉大的人物,哪 一個(gè)不是失敗于他躊躇滿志、忘乎所以的時(shí)候 ？當(dāng)然,一個(gè)朋友能否成為錚友,還有他另外的一面,也就是自己有沒有勇氣.禍從口出,好似已是我們歷史的傳統(tǒng).宋末的蔣捷和清代的顧貞觀,他

8、們各寫過一闕?賀新郎?,一個(gè)勸人“節(jié)飲食,慎言語.一個(gè)勸人“辭賦從今須少作.他們這兩位先生,一在南宋亡之后,一在清嚴(yán)酷的文字獄時(shí),噤假設(shè)寒蟬,自可想見.不過今天仍然 如此,豈不弄錯(cuò)了時(shí)代？我們今天要廣開言路,人人獻(xiàn)策,倘講朋友之道,那么人人應(yīng)當(dāng)以錚友自任,老實(shí)不欺.一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神,我們當(dāng)然不講封建道德標(biāo)準(zhǔn),不講資本主義那一套,我們應(yīng)當(dāng)講我們的朋友之道. 但老實(shí)、不欺這兩條,恐怕仍然是重要的.(選自?馮英子雜文選?,華東師范大學(xué)出版社.有刪改.)6 .作者所說的“朋友之道有哪些？7 .根據(jù)要求做題.(1)第三段中加點(diǎn)的“這種情況具體指什么？(2)理解第五段畫線句的含義.其實(shí)一個(gè)人陶醉于

9、自己的蓋世功業(yè)之時(shí),聽幾聲烏鴉叫,也可以使頭腦保持清醒,不無裨益.8 .簡要概述第四段的論證思路.9 .文章第六段為何要列舉蔣捷和顧貞觀的例子？閱讀下面的文章,完成以下小題.人間草綠王本道“草色遙看近卻無.春寒尚料峭著,周遭依然是凜冽透骨的寒氣.撥開雜陳的衰草,眼前竟泛出一片新綠!第3頁共13頁一株又一株草芽,含著幾分鵝黃,嫩嫩的,鮮鮮的,鉆出了土層.春草懂得自己的使命,在剛剛?cè)谘┑哪酀艨部乐?漫生漫長起來,大地將因此又一次盛滿綠意歡歌,天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香.纖纖芳草,每年初春必得穿越最嚴(yán)寒的日子,才能抵達(dá)這個(gè)世界,一點(diǎn)一滴聚斂著微弱的生命能量,綠遍天涯.“離離原上草,一歲一枯榮.

10、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.大千世界因此而充滿生機(jī),無數(shù)生命因此而有了賴以存活的希望和依托.自然界中草的種類委實(shí)太多了,絕大多數(shù)人分不出它們的類別,叫不出它們的名字,甚至被稱作是“野草,時(shí)常被輕易除掉.但是從植物學(xué)的角度來講,每一棵草都有自己的名字,并在這顆星球上發(fā)揮著各自的作用.而年 復(fù)一年,看到歲歲還生的芳草,讓我更多想到的,卻并非它們的“實(shí)用價(jià)值,而是它給人的某種精神支撐.四十 多年前我在鄉(xiāng)村插隊(duì),與青青芳草親密接觸,視野所及,一片茂盛.勞動(dòng)休息時(shí)躺在草地上,混雜著泥土味道的青 草氣息沁人心脾,那味道我至今無法用語言準(zhǔn)確地表達(dá),只能說是一種專用的味道,讓我身心感到踏實(shí)清爽.對(duì)于人間草木,大多

11、數(shù)人會(huì)將目光投向花與樹,關(guān)注一朵花的含苞與綻放,留意一棵樹何時(shí)發(fā)芽抽青,很少 有人去問津一株小草.其實(shí)世間的每一種草都是花,每一種花也可以說是一種草.草兒從剛剛被融雪洗出嫩嫩的鵝 黃,便開始了自己的生長周期.先是長出幾枚纖細(xì)的葉片,繼而在葉片中間鉆出一棵嫩莖,很快嫩莖的枝頭就長出 幾棵米粒大的蓿蕾,接著便會(huì)綻出細(xì)小的花瓣來.這些“草花,顏色各異,大小不等,密密匝匝,依附著幾片綠 葉,雖不妖燒,卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然,卻憑著一種自信,在山野田間活出了屬于自己的光榮.而一朵花,即便 是有名的花,從含苞到綻放,婢紫嫣紅,讓人賞心悅目,可是花期一過,便旋即回歸“草的形象.而對(duì)這些“花 草,依然要栽在精

12、美的花盆里,澆水,施肥,剪枝,精心養(yǎng)護(hù),稍有懈怠就枯萎死去,永不復(fù)生.相對(duì)于一棵小草,樹無疑就是偉岸、挺拔的.樹的壽命很長,一棵樹?？梢曰钸^上百年乃至幾千年,似乎是 草的成千上萬倍.但草的壽命該怎樣計(jì)算？歲歲枯榮的“枯,應(yīng)該是在嚴(yán)冬時(shí)休眠而已,每當(dāng)春風(fēng)一起,又是一 片欣欣向榮.而時(shí)空年復(fù)一年無窮匱也,樹與草的壽命孰長孰短呢？但凡有樹的地方,周圍總是有一片茵茵綠草陪 伴裝點(diǎn)著,在莊嚴(yán)的大樹下,一棵棵小草不卑微,不羞愧,絲毫不自慚形穢,反倒堅(jiān)忍沉著,寧靜安然,面對(duì)著樹 與草,我突發(fā)奇想,如果世間只有樹而沒有草,那么世界會(huì)是什么樣子呢？ 一棵棵的樹如同木樁似的插在黑土地里,突兀、孤獨(dú),樹下空空如也,

13、了無生氣.轉(zhuǎn)眼就是春天,“天涯何處無芳草. 隨著氣溫日漸上升, 春草將熱情奔放、淋漓盡致地?fù)]灑它綠色的暢想. 世間的生命,本無高貴卑微之分,如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰,縱使做一棵小草,也要堅(jiān)強(qiáng)挺拔,綻放屬于 自己的美麗,投身經(jīng)天緯地的綠色之中.選自?人民日?qǐng)?bào)?2022年4月7日期,有刪改10 .請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿芨爬ū疚闹髦嫉木渥?11 .結(jié)合文意,說說第段畫線句子的深刻含義.第4頁共13頁其實(shí)世間的每一種草都是花,每一種花也可以說是一種草.12 .本文贊美了草卑微而不自卑、弱小卻沉著堅(jiān)決的精神品質(zhì),也寫了花和樹的特點(diǎn),說說這運(yùn)用了什么手 法？并簡要概括花和樹的特點(diǎn).13 .文章描寫細(xì)膩,催人

14、奮進(jìn).仔細(xì)閱讀第段加點(diǎn)的句子,結(jié)合全文,說說我們感受到哪些精神支撐？準(zhǔn) 確寫出兩條即可四、古文閱讀古詩文閱讀閱讀下面兩個(gè)語段,完成以下小H.（1）余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可 屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問.先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色.余立 侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,那么又請(qǐng)焉.故余 雖愚,卒獲有所聞.當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷

15、中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皺裂而不知.至舍,四支僵勁不能動(dòng), 媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享.同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽, 腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,炸然假設(shè)神人；余那么縊袍敝衣處其間,略無慕艷意.以中有足樂者,不知口體之奉 不假設(shè)人也.蓋余之勤且艱假設(shè)此.節(jié)選自宋濂?送東陽馬生序?（2）張溥幼嗜學(xué).所讀書必手抄,抄已,朗讀一過即焚之；又抄,如是者六七始已.右手握管處,指掌成繭.冬日 手破,日沃湯數(shù)次.后名讀書之齋曰"七錄溥詩文敏捷,四方征索者,不起草,對(duì)客揮毫,俄頃立就,以故 名高一時(shí).節(jié)選自?明史?14 .以下各組句子中,加點(diǎn)詞語

16、意思相同的一現(xiàn)是第5頁共13頁A.既加冠既出,得其船B.又患無碩師名人與游故患有所不辟也C.色愈恭,禮愈至余人各復(fù)延至其家D.益慕圣賢之道略無慕艷意15 .把語段一中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中16 .段一運(yùn)用了比照手法表達(dá)作者的思想情感,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析.17 .宋濂與張溥有什么相似的地方 ？請(qǐng)結(jié)合語段一二簡要概括.五、句子默寫18 .讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上.1日月之行,.?觀滄海?曹操（2） ,隨君直到夜郎西.?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?李白 3海日生殘夜, .?次北固山下?王灣4峨眉山月半輪秋, .?峨眉山月歌?李白5 ,便引詩情到碧霄

17、.?秋詞其一?劉禹錫6何當(dāng)共剪西窗燭, .?夜雨寄北?李商隱7 ,鐵馬冰河入夢(mèng)來.?H一月四日風(fēng)雨大作其二?陸游8擇其善者而從之, .?論語述而?9夫君子之行, ,儉以養(yǎng)德.?誡子書?諸葛亮10與“枯藤老樹昏鴉句法結(jié)構(gòu)和情緒渲染一致的句子是： .馬致遠(yuǎn)?天凈沙秋思?六、詩歌鑒賞兼葭兼葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.第6頁共13頁溯河從之,道阻且長.溯游從之,宛在水中央.兼葭萋萋,白露未晞.所謂伊人,在水之湄.溯河從之,道阻且躋.溯游從之,宛在水中城.兼葭采采,白露未已.所謂伊人,在水之濱.溯河從之,道阻且右.溯游從之,宛在水中扯.19 .以下對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.

18、這首詩每章開頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,襯托出主人公凄婉惆悵的心情.B.這首詩三次運(yùn)用“宛字,給人以迷迷茫茫、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的感覺.C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,表達(dá)了纏綿無盡的情感,委婉動(dòng)人.D.這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒.20 .詩以清秋為背景,抒發(fā)詩人企慕和悵然假設(shè)失的情感,揭示了人類永存的企慕情感.錢鐘書在?管錐編? 中引用陳啟源“夫說之必求之,然唯可見而不可求,那么慕說益至的觀點(diǎn),解說了?兼霞?的這一藝術(shù)情境.對(duì)此 解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. “在水一方揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離.B. “溯河從之,道阻且長是尋求理想的艱難長途.C.

19、 “伊人之境讓我們感到理想實(shí)現(xiàn)了.D.詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人類對(duì)完美境界水無止境的 追求.21 .對(duì)“兼葭蒼蒼,白露為霜 一句的作用分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.是起興句,以引起下文.B.說明了時(shí)間的推移,表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情.C.襯托蕭瑟冷漠氣氛,流露主人公凄婉惆悵感情.D.展示了一幅蕭瑟、凄清或冷寂、蕭索、妻涼的冬日畫面.七、名著閱讀22 .題文名著閱讀.5分第7頁共13頁(1)下面關(guān)于?朝花夕拾?和?湯姆索亞歷險(xiǎn)記?的讀書筆記,哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤?A.?阿長與 山海經(jīng)»寫了一個(gè)“黃胖而矮、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)的保姆阿長,

20、她記得“我的心愿, 給“我買了?山海經(jīng)?.B.?范愛農(nóng)?一文寫的是范愛農(nóng)和“我在日本留學(xué)的故事.徐錫麟被害后,“我主張“發(fā)電報(bào)到北京,痛斥滿政府的無人道,范愛農(nóng)表示反對(duì).C.?五猖會(huì)?中,“我盼著去看五猖會(huì)時(shí),父親忽然要“我背書,“背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì).后來背完 書能去看五猖會(huì)了,但“我已沒先前那么快樂了.D.?湯姆索亞歷險(xiǎn)記?中,姨媽讓湯姆刷墻.湯姆一心想著玩,就變著法子讓其他孩子替他來刷墻.孩子們 為得到刷墻的時(shí)機(jī),送給他蘋果或其他各種小玩意.(2)下面關(guān)于孫悟空的稱呼及其得名原因,正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)參照例如,完成表格.斗戰(zhàn)勝佛A .石猴被招安后,玉皇大帝授給他的官職齊天大圣B .

21、唐僧收石猴為徒時(shí)為他所取的混名行 者C.唐僧師徒取經(jīng)成功后,如來佛授給孫悟空的品職弼馬溫D.石猴探水簾洞成功,眾猴拜他為王時(shí)對(duì)他的稱呼八、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)(材料一)我就只讀書,正午習(xí)字,晚上對(duì)課.先生最初這幾天對(duì)我很厲害,后來卻好起來了, 不過給我讀的書漸漸加多, 對(duì)課也漸漸加上字去,從三言到五言,終于到七言.第8頁共13頁選自魯迅?從百草園到三味書屋?材料二對(duì)聯(lián),漢族的傳統(tǒng)文化之一,又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句.對(duì)聯(lián) 對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式.對(duì)聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶.對(duì)聯(lián)是中國漢族傳 統(tǒng)文化瑰寶.摘自“ 360百科對(duì)聯(lián)

22、目錄條材料三對(duì)對(duì)子是文人雅士的游戲,題寫對(duì)聯(lián)是古代重要的文化活動(dòng).常見的題寫方式有：A.拆字：用拆字的方式寫成的對(duì)聯(lián).B.諧音：用語音相諧的方式寫成的對(duì)聯(lián).C.回文：用順讀或逆讀均可的對(duì)聯(lián).D.疊字：用重疊其字的方式寫成的對(duì)聯(lián).E.歇后：用歇后語格式寫成的對(duì)聯(lián).F.集句：用集取名句方式寫成的對(duì)聯(lián).選自?高中文史拓展閱讀？語言科技分冊(cè)?23 .從上述三段材料中,我們可以從中提煉有關(guān)“對(duì)聯(lián)的信息各不相同.材料一反映出少年時(shí)代的魯迅要在私塾里學(xué)習(xí)“對(duì)課.材料二簡介了 材料三列舉了 24 . 1以下兩組對(duì)聯(lián),依次分別運(yùn)用了材料三中所說的、題寫方式第一組：“二三四五,六七八九第二組：“風(fēng)送花香紅滿地,雨

23、滋春樹碧連天25 .根據(jù)下面的語言材料,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián).第9頁共13頁春天時(shí),湖水漲滿,湖天一色,船行湖中,如行天上；秋日里,山色斑斕,山景如畫,人游山中,如行畫中.上聯(lián)是：春水船如天上坐.下聯(lián)為：九、作文26 .請(qǐng)閱讀材料按要求寫作文.從蹣跚學(xué)步起,人的一生總是在路上, 求學(xué)的路上、上班的路上、探親的路上、訪友的路上只要走過的路, 總會(huì)留下些什么,足跡、汗水、笑聲、歡歌、友情或者自己的,或者他人的,或者大家的.請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,按要求寫一篇文章.題目：路上,留下要求：內(nèi)容具體,有真情實(shí)感；除詩歌外,文體不限；不少于 500字；凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、 地名,一律用 A B、C

24、等英文大寫字母代替；不得抄襲.第10頁共13頁參考答案一、選擇題【2 C1、答羹】c2、I【誓氧】* 3、【答爰】04、二、字詞書寫W俳胤"2蝌 鬲匹陵孤,度甌J砒1、三、現(xiàn)代文閱讀1 、t第三1【小期1】文明芨要演-個(gè)信字；使朋友曲為源菽,尊褥住量：要詞勇氣指出朋友的新鼠小理2 1知言避冕或*左斌事1在蓑得成功或處于噴值的時(shí)候 塞件持冷肆頭盹.能聽遇進(jìn)別人的磕設(shè)和鑿?fù)?由是看好處的.【小題門首先提出使朋蒞成為浮度,大惠要有卓醇量觀卷：3用苴理恰證分析面對(duì)胭發(fā)的苴害初漠即便骸不到“聞12那么客 也要能懣那么忠；后后宰了李速的例子r證實(shí)了對(duì)于朋友的過激建議r要肓容忠的相量.【小題JJ運(yùn)

25、用攀附例E 一丸反面佐證了要成力浮友時(shí)居三求里姿性:暹T雷證了取代社會(huì)西發(fā)有時(shí)代的兩制 律反之亶翅界 要行里個(gè)直喜.2 、【建上 【小典1世間的生病r年無高賽里建之分.如果在自然界中做不了牡丹一致HE .縱使做一地畫,也要堅(jiān)觸裝后就艇于自 己的美麗,投身漫天通時(shí)的字色之中.【小題切如fine會(huì)外出層于自己的我二活出屋于自己的自信和5錨*軸ts目的訪.定期一過臉«©6=的 用金叁枯鎏猬配【小典分 mtm：寫花是為了遑啊至憑借自己的挺拔自危也會(huì)有自己的減：寫腕是為了惠現(xiàn)童雖然更猛卻堅(jiān)決沉著L 'J 'ifefififijfiti*小蹙a】怡人看以存活的器里和依1

26、£:給人以髭其濟(jì)爽雅；向人傳達(dá)自信：思掂卑微扣沉著堅(jiān)決的曜畤.四、文力文閱讀第11頁共13頁【小望2 J當(dāng)期從看何學(xué)習(xí)時(shí).苜假設(shè)書胡,施假設(shè)硅？麥在深山大谷里.省打?qū)⑼嵘娜A能華豌¥1目己的索他前衣比照 表達(dá)了作者不費(fèi)生活遍舌,道事學(xué)習(xí)充實(shí)快樂能精神.小襄4苣年期時(shí)均/字.ifi書手抖.3學(xué)可艱苦,霍天手足毓翁,喜奧用熱水景況五、句子默寫【二七】口看出其中Q；找寄總心與明月網(wǎng)江春入舊隼伊孱人平羌江水源曬三 時(shí)即云上卻活巴山預(yù)啟時(shí)P度閾鼾防風(fēng)吹雨 固后不罟意而次之信靜以峰身10吉直白網(wǎng)夏馬六、詩歌鑒賞【過二】小坦工】口【小題2】C1、【,妻】&七、名著閱讀【警案】(1)0(2)秋呼®1、