1、小學(xué)一年級安全教育教案學(xué) 校：郭家莊小學(xué)科任教師：蔡潤元2016年2月2 9日課題第一課讓我們來認(rèn)識道路和車輛教案序號1授課時間年 月日課型新授*之言 1 示認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛，了解其 作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。情感目標(biāo)：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)合作意識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運用交通 安全知識解決實際問題的能力。點難點 教學(xué)重重點：認(rèn)識各種道路和車輛。難點：認(rèn)識各種道路和車輛的作用。教 準(zhǔn)學(xué) 備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。板書設(shè)計第一課讓我們來認(rèn)識道路和車輛汽車：摩托：其他機動車：教 后 感教學(xué)過程（

2、教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計一、猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不 斷，運輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來認(rèn)識道路和車輛。二、認(rèn)識道路多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？學(xué)生交流。背 背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說一說，你平時看到的那些城市道路？三、認(rèn)識車輛思考：車輛是指什么？你認(rèn)識哪些車輛？什么 是特種車輛和非機動車？你知道的非機動車有哪些？它 們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會；c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報；d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的 道路設(shè)施和車輛名稱，知

3、道了它們的一些作用。四、檢查實踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了 哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競 賽。五、小結(jié)課題第一課認(rèn)識交通信號、標(biāo) 志與標(biāo)線教案序號2授課時間年 月日課型新授*言 1 示1、樹立交通意識，知道認(rèn)識交通彳江號、標(biāo)志與標(biāo)線 的重要性。2、認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)重點 難 點樹立交通意識，知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的 重要性。教學(xué)準(zhǔn)備收集“十字路口”忙碌的交通場景。板書設(shè)計第二課認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線紅綠燈：標(biāo)志：教 后 感一、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？提示

4、：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了 各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通 警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從 而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一 等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）認(rèn)識交通信號。1、說說交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流） 2、這些信號燈各表示什么意思？3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識道路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號，顏色和文字傳遞 特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。1、說說交通標(biāo)志分為幾類？（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路 標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）2、看

5、圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀 和各表示什么。指木標(biāo)志（三）認(rèn)識道路交通標(biāo)線。1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？你知道他 們的含義嗎？2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時要注意什么？三、拓展練習(xí)。（一）交通標(biāo)志知識競賽（可圖片演示，也可以 投影展示）。1、出示交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案， 讓學(xué)生說說哪些是交通信號，哪些是交通標(biāo)志，哪些是 交通標(biāo)線。2、出示各類交通信號燈，讓學(xué)生搶答，說 說是什么信號燈，各表示什么。3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說 是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點，各表示什么。4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是 什么標(biāo)線，說說它們的含義。（二）到校園交通展示區(qū)去實

6、地走走說說，看看 誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標(biāo)志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈, 大眼睛，通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。指示標(biāo) 志藍(lán)白圓，也有長和正方形。黃底黑也有個再去記交通意警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì), 邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案,別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白識時時記，安全兩字在心中四、總結(jié)涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)計課題第三課交通安全法與安全設(shè)施教案序號3授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)

7、知：1、知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展，制定了 道路交通安全法，人人都應(yīng)遵守。2、認(rèn)識到遵守道路交通安全法的重要性。3、認(rèn)識基本的交通安全設(shè)施。情感：1、深感遵守道路交通安全法的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2、愿思按交通女全法約束自己的仃為。3、對不遵守交通安全法的行為感到不滿。心1、注意按照道路交通安全法的要求做。2、愛護道路交通安全設(shè)施。點難點 教學(xué)重讓學(xué)生在了解交通知識的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教 準(zhǔn)學(xué) 備紅綠旗板書設(shè)計第三課交通安全法與安全設(shè)施交通安全法： 安全設(shè)施：教 后 感、激情導(dǎo)入秋游將至，學(xué)生對此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。師：老師今天想請一個小朋友在車上為我們講一個

8、 故事，但不是童話或寓言故事而是一個發(fā)生在我們現(xiàn)實 生活中的故事，現(xiàn)在請生：在我讀二年級的時候，有一天我急著去一個同 學(xué)家。在過馬路的時候，我看見一輛滿載貨物的卡車從 遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。 我看見汽車離我還有一段距離，我要趕時間，快跑過去! 當(dāng)我跑到馬路中間的時候，踩到了 一顆小石子，腳一滑, 摔倒了。這時，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲， 以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時候，已經(jīng) 躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個月才恢復(fù) 過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不 與汽車搶道，我已是四年級的學(xué)生了。同學(xué)們，請你們 和我一起記住這個痛苦的教

9、訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽了這個故事你學(xué)到了什么？生：要重視交通安全。師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路， 乘車，不注意交通安全十分危險，輕者受傷，重者死亡。 為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn) 識交通設(shè)施開始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法 與安全設(shè)施。二、課件呈現(xiàn)師：（指人行道）這兒是什么地方？生：人行道。師：人行道是供誰用的？生：是供行人用的。生：是行人走路的地方。師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？生，應(yīng)走人行道。（板書：走人行道）師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什 么？生：人行橫道。師：人行橫道是用來干什么的？生：表示行人可以從這里橫穿馬

10、路。師：人行道與人行橫道有什么不同、生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬 路的。（板書：過馬路走人行橫道）（出示課件）師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方 行走？生：在人行道上行走。師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交 通規(guī)則，走人行道。（出示課件）師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁 沒有人行道，他們在公路上行走該怎么辦呢？生：走在公路邊。走。師：小朋友在沒有人行道的公路上行走，或 在沒有人行道的小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊（出示課件）方？師：這三位小朋友要過馬路，他們走什么地生：他們過馬路時走人行橫道。師：對，過馬路時應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們再仔 細(xì)看一下，這條馬路上有什么不同

11、？生：有燈。師；對，這是交通信號燈，通過有交通信號燈的人 行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通過。如果兩者都沒 有那怎么辦呢？生：要等在路邊，沒車經(jīng)過才能穿馬路。師：對，老師把這個同學(xué)的意思編成一個歌謠，讓 我們大家來聽一聽：車輛已近太危險，強行通過不安全， 先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過無妨礙， 穿越速度要盡快。（出示）請學(xué)生讀一讀，比比誰能以最快的速度背下來。（出示課件）師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和 車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號，把 它分成各種車道（指屏幕中馬路中心線）這條畫在馬路 中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來去車 輛靠右行駛，避免相互碰撞。

12、（指快慢車道）師：在馬路兩邊又畫了兩條白線，分出快車道和慢 車道，快車道是汽車、摩托車等機動車行駛的車道；兩 旁的慢車道是給自行車、電動車等非機動車輛行駛的車 道。如果道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許 規(guī)定的車輛通行。板書：（分道通行）師：在沒有交通信號的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如 遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識，老師要 請小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個難題。（出示課件，鐵路道口）師：我們知道火車的速度是非?？斓?，那么我們?nèi)?何才能安全通行呢？生；有管理員叔叔的還有信號燈的。師；對，那要是沒有呢？生：在沒有火車開過來的時候。師：我們學(xué)

13、的可真棒啊。（在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）師：本來這些就是為了保證安全的，但這樣一來反 而變的更加危險。行人護攔是用來保護行人的，車行道 隔離墩是用來分隔非機動車與機動車、機動車與機動車 而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂 得它的重要性。師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道 了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交 通安全，還要向身邊的宣傳注意父通安全的重要性，讓 大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。三：小結(jié)涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)計課題第四課平平安安地上學(xué)放學(xué)教案序號4授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1 .了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不

14、遵守交通法則 會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。2 .認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。3 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能 力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識， 注重安全，平安上學(xué)和回家。點難點 教學(xué)重了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會 給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。教 準(zhǔn)學(xué) 備1 .教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系，從他們那收集一些交通知 識。2 .教師設(shè)計引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生利用自然資源主 動學(xué)習(xí)，主動參與。板書設(shè)計第四課平平安安地上學(xué)放學(xué)放學(xué)上學(xué)注意事項：教 后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計教學(xué)過程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

15、。）師:在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？ 生：遵守交通規(guī)則，注意安全。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？ 讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作 探究）。生1:聽從交警叔叔的指揮。生2:認(rèn)識交通標(biāo)志。生3;學(xué)習(xí)交通知識。生4:遵守交通規(guī)則。師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識，老 師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多 圖片。一、新授（教授本課五個重點交通事項）1.事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？學(xué)生踴躍發(fā)言。師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？生1;擋住了來往車輛的去路。生

16、2:學(xué)生容易被車撞倒師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，一定要 靠路邊走，不要橫隊并排行走。好，下面我請三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路 邊走（請學(xué)生表演）師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這 樣走。3.事項二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時，應(yīng)注意 看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。師：同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時，看到過一些由于施 工而封閉的道路嗎？生：有。師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標(biāo)志嗎？生：沒有。師：今天老師就帶來一個這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個減號）通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時，周圍會 擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。5.事項三：放學(xué)回家排路隊

17、，不擁不擠不離開。等 候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前 上后下保安全。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是 極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？生：放學(xué)回家要排好隊。師；排好隊擠來擠去行嗎？生：不行。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣?上很多同學(xué)是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學(xué)， 等候公交的規(guī)則是怎樣的？生：要站在站臺里面。生：車來了要排好隊不擁擠。生：雙門的前上后下，單門的先下后上。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在 站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保 安全。三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回 社會。）1.高年級：鞏

18、固提問。師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項，請同學(xué)們 回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）2.課外小知識師；最后，老帥要增加給你們一個課外小知識，同 學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？生；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車， 而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是， 它跟世上最早的汽車有點關(guān)系。四、總結(jié)師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識， 還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢 記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴(yán) 格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)

19、計課題第五課、火場逃生教案序號5授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)A: 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法B: 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自 救意識，懂得自我保護方法。C:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保 護，而且學(xué)會不同的場合靈活運用自我保護方法。點難點 教學(xué)重教學(xué)重點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教 準(zhǔn)學(xué) 備板板書設(shè)計：火場逃生書判火勢選路線做防設(shè)計護離火場教后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計導(dǎo)入新課：人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自 救常識而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們， 人類要同火災(zāi)抗?fàn)?，?/p>

20、了積極地做好防火工作，防止火 災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場中的自救逃生知識，一 旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容：一、教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話“ 119”，事發(fā)時可用任何TB電 話播打（注：免費）。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：xxx單位、x x區(qū)x x街 XX號發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速 來撲救，我的電話是x 乂乂乂乂乂乂。一、表達(dá)與交流：假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？假設(shè)：當(dāng)門很燙時當(dāng)門不燙時當(dāng)樓很高時當(dāng)樓不高時當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時你會 選擇哪一條？三、觀看影片：師：從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自

21、救知識 介紹幾種逃生方法：1、關(guān)門求生2、測試門的溫度3、從窗戶逃生五、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。六、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a）制作逃生路線圖b）制作逃生路標(biāo)七、作業(yè)：制作一期防火自救的小報。涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂

22、教學(xué)案例與設(shè)計課題第六課、游泳抽筋了，腳尖快上 翹教案序號6授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握活動時要注意安全2、懂得在生活中學(xué)會自救點難點 教學(xué)重重點：讓學(xué)生掌握活動時要注意安全 難點：懂得在生活中學(xué)會自救教 準(zhǔn)學(xué) 備游泳抽筋了，腳尖快上翹板游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌設(shè)翹腳蹬地求緩解吸取教訓(xùn)莫逞強計教后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計一、故事引入暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉 瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴， 做操，活動身體。等到曉寶游兀50米，她才下水。在游 第2個50米時，曉瑩感到不對勁J ,她的小腿越來越沉 得，抽開筋了。最后小

23、腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得 她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了 按摩，才恢復(fù)正常。二、小組討論在游泳時應(yīng)注意哪些問題三、小結(jié)夏天游泳時，應(yīng)記住以下幾點：1.天熱時，先喝點冷飲，降彳下體溫，汗落 下再卜水。2 .下水前一定要充分活動一下身體，如能做一套體 操更好。3 .水中不可持續(xù)地拼速度，要一會兒慢一會兒快地 變換泳姿。4 .如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解 后，游岸邊休息。四、小結(jié)：板書設(shè)計：游泳抽筋了，腳尖快上翹游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌翹腳蹬地求緩解吸取教訓(xùn)莫逞強課后記：涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)計課題第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧教案序號7授課時

24、間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解中暑的癥狀2、懂得在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救點難點 教學(xué)重教學(xué)重點：了解中暑的癥狀教學(xué)難點：在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救教 準(zhǔn)學(xué) 備板書設(shè)計暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧烈日暴曬易中暑 通風(fēng)降溫病魔除 生命之水貴幾分安全旅游要常備教 后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計一、故事引入7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同 學(xué)去爬山。小華和幾個身體較好的同學(xué)走在隊伍最前列， 老師走在隊伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊的學(xué)生。小華爬到半 山腰時已經(jīng)口干舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。 小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他 一咬牙，又繼續(xù)往上爬

25、去，爬著爬？著，就覺得頭昏耳鳴， 胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山 的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在 隊伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉 雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹的下。 老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、 食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇 風(fēng)。不?一會兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶 十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭卜又休息了 20多分 鐘，就沒什么事了。二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做三、師生齊總結(jié)如果遇到中暑的情況，可以這樣做：1 .把患者抬到

26、陰涼通風(fēng)處，如后可能，用冷水擦 頭，擦身。2 .可掐其人中穴和合谷穴。3 .患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等 藥物，并補充水分。四、小結(jié)：涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)計課題第八課、外出不要怕，安全巧籌劃教案序號8授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、教會學(xué)生一些安全自護常識2、使學(xué)生掌握外出時汴意那些事項點難點 教學(xué)重教學(xué)重點：教會學(xué)生一些安全自護常識教學(xué)難點：使學(xué)生掌握外出時汴意那些事項教 準(zhǔn)學(xué) 備板書設(shè)計外出/、要怕，安全巧籌劃外出活動/、要怕結(jié)伴而行正氣大電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃教 后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計一、引入1998年10月18日，人們被獅子

27、星座的流星雨鬧得 沸沸揚揚。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng) 略大自然的奇觀，去欣賞未他太空的壯景。家往北京朝 陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀 賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一 個大操場。凌晨3時40分，兩個人都有了冷意，便想回 家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：”站 ??！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。 問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此 人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟 沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易摺Ｔ陔x家有 300來的地直，“夜巡人”對堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你 姐在這等號。當(dāng)堂弟和家長從

28、家跑出來時，前后僅 15 分鐘的時間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在 一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。二、根據(jù)故事討論交流外出時應(yīng)怎樣做最安全三、師生共同總結(jié)在你外出時候，最好能做到下列幾點：1 . 告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在 一起，聯(lián)系方法是什么。2 .盡可能結(jié)伴而行。4. 單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小 路。在僻靜的馬路上，面對車流行走，不背對車流，以 免有人停車襲擊。5. 夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲 擊，可用手電照射歹徒面部。6. 不搭乘陌生人的順路車。7. 乘地鐵時，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在 靠近站臺出口的車廂，生靠近車門的位置。8. 乘公

29、共汽車，盡量靠近司機和售票員。書包要 斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。四：小結(jié)：涼州區(qū)金沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)案例與設(shè)計課題第九課、怎樣預(yù)防被偷盜？教案序號9授課時間年 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、讓孩子學(xué)會在家里能記住隨時外出能鎖好門窗。2、使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、學(xué)會處理一些日常生活的小竅門。點難點 教學(xué)重教學(xué)重點：讓孩子學(xué)會在家里能記住隨時外出能鎖好門窗。教學(xué)難點：使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。教 準(zhǔn)學(xué) 備板書設(shè)計怎樣預(yù)防被偷盜外出鎖好門窗乘坐公父車要注意不要在人多的地方擁擠保管好自己的隨身物品教 后 感教學(xué)過程（教師與學(xué)生活動等）個性化設(shè)計一、報紙材料引入在這里給同學(xué)們還有你們的家長們

30、引用幾段星星 火炬報刊登過的材料，對于防止賊盜，保護財產(chǎn)，肯 定大有益處："首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、 現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易"露底"，包括對某些親 友、鄰居。（近年來"自己人"作案的盜竊案件屢見不鮮） 要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方；最好制 訂貴重物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號、 編號、特征等記錄在冊，以防萬一失竊用來查證；凡是 后可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、 窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止釣魚，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿" 釣魚&qu

31、ot;；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止用心不 良的人偷配鑰匙，尋機行竊；如回果鑰匙丟失，要馬上 換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶 到家中來作客，謹(jǐn)防引狼入室"；離家去串門、買東西、 接傳呼電話，即使是一小會兒，也一定要將門鎖好，以 防被壞人溜門"。"外出時，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里； 如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面， 有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管；當(dāng)人多擁擠時，千萬 不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身 護住財物，并時刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人；"

32、;二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報這兩段材料，比較詳細(xì)地介紹了防盜知識。還想向 大家補充的一點是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車 筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時，一定要注意防 搶、防盜，要把"包"設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛起來， 鎖起來，套起來，要不然，壞人拿著太方便了！還有些 人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不鎖， "包"也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實在太容易了。 要知道，為這事著急后悔、落淚的人可不少?。×硗?，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因為是隨手用的東西，不能深藏，往往成 為小偷的獵物，有時損失雖然不算很大，但給我們生活 帶來麻煩。看來，不能深臧的物品，也不應(yīng)該淺放，出 門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服，總之不能給竊賊 太多的方便