1、整理錄入：青峰弦月第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成小題。 不久前，已在多國出現(xiàn)的新型冠狀病毒被貼上了一個(gè)恐怖標(biāo)簽“類SARS”病毒。盡管它與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但世衛(wèi)組織發(fā)言人明確表示：“新型冠狀病毒不是SARS，它們之間有明顯的區(qū)別?！?世衛(wèi)組織在聲明中稱，自從2012年發(fā)現(xiàn)這種新病毒后，很多感染者都表現(xiàn)出了嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴(yán)重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促和呼吸困難，部分病例出現(xiàn)腎功能迅速衰竭和死亡。未知的是這種新型病毒是怎么出現(xiàn)，未來會(huì)不會(huì)變化，它的傳播半徑已經(jīng)有多大等問題。 瑞士科學(xué)家的報(bào)告指出

2、：“日前，在多國出現(xiàn)的新型冠狀病毒可能更易于侵入人體，其復(fù)制能力高于曾造成極大恐慌的SARS病毒?！毙滦凸跔畈《灸軌蜉p易穿過肺部通道并侵入免疫系統(tǒng)，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。但是復(fù)制速度并不能說明其實(shí)際傳播感染能力。 “目前多個(gè)證據(jù)表明，新型冠狀病毒是由動(dòng)物傳染給人類的?！敝袊部刂行牟《静∷《静?yīng)急技術(shù)中心主任譚文杰指出，新型冠狀病毒只是近年來由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒中的一個(gè)，“迄今為止，全球超過半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例有越來越大的趨勢?！边@些動(dòng)物源性的人畜共患病毒，往往穩(wěn)定存在于其宿主細(xì)胞內(nèi)，且不引起宿主出現(xiàn)臨床癥狀

3、，而一旦突破物種屏障傳染給人類，由于人類對(duì)其缺乏免疫力，往往對(duì)人類健康造成極大的威脅。2003年肆虐全球的SARS病毒，2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及這次高致死率的新型冠狀病毒，無一例外都是動(dòng)物宿主體內(nèi)的病毒突破物種屏障感染給人類，嚴(yán)重威脅人類健康。 值得注意的是，新型冠狀病毒雖然與2003年報(bào)告發(fā)現(xiàn)的SARS冠狀病毒同屬一個(gè)病毒家族，都能夠引起嚴(yán)重疾病，且呈現(xiàn)出高病死率，但SARS冠狀病毒更容易發(fā)生人際間傳播，新型冠狀病毒似乎不太容易發(fā)生人際間傳播。 然而，自去年9月在沙特首次發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒以來，世衛(wèi)組織共收到成員國通報(bào)的確診病例34例，至少18人死亡?！斑@表明新型冠

4、狀病毒感染不再局限于中東地區(qū)，存在人人傳播的可能性，包括我國在內(nèi)的其他國家與地區(qū)均存在病毒輸入后引起本地傳播的風(fēng)險(xiǎn)。”譚文杰說。但他也表示，新型冠狀病毒近期不會(huì)在人類中引發(fā)大規(guī)模感染流行，“目前尚無證據(jù)證實(shí)新型冠狀病毒具備持續(xù)和穩(wěn)定的人際傳播能力，且病源已明確，快速實(shí)驗(yàn)室診斷方法也已建立，世界衛(wèi)生組織各成員國已采取了加強(qiáng)監(jiān)測、檢測與宣傳等防控措施，病例接觸者及普通公眾感染的風(fēng)險(xiǎn)較低?！?（摘編自李穎“類SARS”病毒到底有多厲害）【小題1】下列關(guān)于新型冠狀病毒的表述，不正確的一項(xiàng)是 A新型冠狀病毒又叫“類SARS”病毒，與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但二者有明顯區(qū)別。 B新型冠狀病

5、毒復(fù)制能力高于SARS病毒，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。 C新型冠狀病毒和SARS病毒、甲型H1N1病毒一樣，都是近年由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒之一。 D新型冠狀病毒和SARS冠狀病毒相比，前者不會(huì)在人與人之間傳播，后者更容易發(fā)生人際間傳播。【小題2】下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A很多病毒感染者都表現(xiàn)出嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴(yán)重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促、腎功能衰竭和死亡。 B新型冠狀病毒能夠輕易穿過肺部通道并侵入免疫系統(tǒng)，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，但是復(fù)制速度并不能說明其實(shí)際傳播感染能力。 C譚文杰指出：迄今為止，全球超過半數(shù)的新

6、發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例呈現(xiàn)出越來越大的趨勢。 D動(dòng)物源性的人畜共患病毒，往往穩(wěn)定存于其宿主細(xì)胞內(nèi)，不引起宿主出現(xiàn)臨床癥狀，一旦傳染給人類，往往對(duì)人類健康造成極大的威脅?！拘☆}3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A世衛(wèi)組織在聲明中表示，關(guān)于新型冠狀病毒是怎么出現(xiàn)的、未來會(huì)不會(huì)變化、它的傳播半徑已經(jīng)有多大等問題還是未知。 B動(dòng)物源性的人畜共患病毒不會(huì)使宿主患病，但當(dāng)其突破物種屏障傳染給人類時(shí)，人類由于對(duì)其缺少免疫力，便會(huì)因此而患病。 C新型冠狀病毒存在人人傳播的可能，各地均有病毒輸入后引起本地傳播的風(fēng)險(xiǎn)，但近期不會(huì)在人類中引發(fā)大規(guī)模感染流行。 D目前

7、尚未證實(shí)新型冠狀病毒具備持續(xù)穩(wěn)定的人際傳播能力，且病源明確，能診斷能防控，病例接觸者及普通公眾感染的風(fēng)險(xiǎn)較低。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成小題。 隋文獻(xiàn)皇后獨(dú)孤氏，諱伽羅，河南洛陽人，周大司馬、衛(wèi)公信之女也。信見文帝有奇表，故以后妻焉。帝與后相得，誓無異生之子。后姊為周明帝后，長女為周宣帝后；貴戚之盛，莫與為比，而后每謙卑自守。及周宣帝崩，隋文居禁中，總百揆。后使李圓通謂文帝曰：“騎獸之勢，必不得下，勉之!”及帝受禪，立為皇后。 突厥嘗與中國交市，有明珠一篋，價(jià)直八百萬，幽州總管殷壽白后市之。后曰：“當(dāng)今戎狄屢寇，將士罷勞，未若以八百萬分賞有功者。

8、”百寮聞而畢賀。帝每臨朝，后輒與上方輦而進(jìn)，至閣乃止。使宮官伺帝，政有所失，隨則匡諫，多所弘益。候帝退朝而同反宴寢，相顧欣然。后姑子都督崔長仁犯法當(dāng)斬，文帝以后故免之。后曰：“國家之事，焉可顧私!”長仁竟坐死。異母弟陀以貓鬼巫蠱咒詛于后，坐當(dāng)死。后三日不食，為之請(qǐng)命曰：“陀若蠹政害民者，不敢言。今坐為妾身，請(qǐng)其命?！?后頗仁愛，每聞大理決囚，未嘗不流涕。然性尤妒忌，后宮莫敢進(jìn)御。尉遲迥女孫有關(guān)色，帝于仁壽宮見而悅之，因得幸。后伺帝聽朝，陰殺之。上大怒，單騎從苑中出，入山谷間三十余里。高潁、楊素等追及，帝太息曰：“吾貴為天子，不得自由!”高潁曰：“陛下豈以一婦人而輕天下？”帝意少解，駐馬良久，夜

9、方還宮。后自此意頗折。初，后以高潁是父之家客，甚見親禮。至是，聞潁謂己為一婦人，因以銜恨。又以潁夫人死，其妾生男，益不善之，漸加譖毀。帝亦每事唯后言是用。后見諸王及朝士有妾孕者，必勸帝斥之。時(shí)皇太子多內(nèi)寵，妃元氏暴薨，后意太子愛妾云氏害之，由是諷帝，黜高潁，竟廢太子立晉王廣，皆后之謀也。 仁壽二年八月甲子，其夜，后崩于永安宮，時(shí)年五十九，葬于太陵。 （節(jié)選自北史·列傳第二）【小題1】對(duì)下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A騎獸之勢，必不得下，勉之 勉：勉強(qiáng) B長仁竟坐死 坐：觸犯法律 C聞潁謂己為一婦人，因以銜恨 銜：藏在心中 D由是諷帝，黜高潁 諷：用含蓄的話暗示或勸

10、告【小題2】以下各組句子中，全都表明獨(dú)孤皇后在政治上對(duì)隋文帝有幫助的一組是（3分）而后每謙卑自守 后使李圓通謂文帝 使宮官伺帝，政有所失，隨則匡諫候帝退朝而同反宴寢，相顧欣然 長仁竟坐死 后伺帝聽朝，陰殺之 A B C D【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A獨(dú)孤伽羅家世顯赫卻謙遜自守；雖有仁愛之心，卻生性善妒，在觸及根本利益時(shí)決不手軟，果敢堅(jiān)決。 B獨(dú)孤皇后曾經(jīng)買下總價(jià)為八百萬的明珠分賞給有功的將士，這件事朝野傳誦，得到百官交口稱贊。 C獨(dú)孤皇后公私分明，表兄犯王法，文帝有意免罪，她卻不徇私情；異母弟因詛咒她獲罪，她反為其請(qǐng)命。 D獨(dú)孤皇后曾因?yàn)楦邼}是父親的家客

11、，對(duì)其親近禮遇，后來因高潁輕視自己只是一介婦人而懷恨在心。【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）突厥嘗與中國交市，有明珠一篋，價(jià)直八百萬，幽州總管殷壽白后市之。（5分）（2）陀若蠹政害民者，不敢言。今坐為妾身，請(qǐng)其命。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首唐詩，完成小題。水調(diào)歌無名氏平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙?！拘☆}1】詩歌一、二句主要采用了怎樣的寫景順序？營造出怎樣的意境？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。（5分）【小題2】“壯士連營候鼓鼙”一句中的“候”字在有些選本中寫作“聽”，你認(rèn)為哪個(gè)字用得妙？請(qǐng)作簡要分析0（6分）（三）名

12、篇名句默寫（6分）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）【小題1】 ， ，道之所存，師之所存也。（韓愈師說）【小題2】野芳發(fā)而幽香， ，風(fēng)霜高潔， ，山間之四時(shí)也。（歐陽修醉翁亭記）【小題3】西當(dāng)太白有鳥道， 。地崩山摧壯士死， 。（李白蜀道難）乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。（25分）一朵一朵的陽光周海亮 七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面

13、前。 “你找誰？”男孩兒扶著斑駁的木門，打量著他。 “我經(jīng)過這里，迷路了?！蹦腥藢Ｗ⒌乜粗泻?，“能不能給我一碗水？”他目送著男孩兒進(jìn)屋。然后在門前的樹墩坐下。 男孩兒端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水，清洌，甘甜，喝下去，酷熱頓無。男人滿足地抹抹嘴，問男孩兒：“只有你一個(gè)人嗎？你娘呢？” “她下地了。”男孩兒說，“她扛了鋤頭，那鋤頭比她還高；她說陽光很毒，正好可以曬死剛剛鋤下來的雜草；她得走上半個(gè)小時(shí)才能到地頭，她帶了滿滿一壺水；她天黑才能回來，回來的路上她會(huì)打滿一筐豬草；她回來后還得做飯，她坐在很高的凳子上往鍋里貼玉米餅，她說她太累了，站不?。怀酝觑埶€得喂豬，或者去園子里澆菜除了

14、睡覺，她一點(diǎn)兒空閑都沒有我想幫她做飯，可是我不會(huì)，我只能幫她燒火今天我生病了，我沒陪她下地” “你生病了嗎？”男人關(guān)切地問他。 “早晨拉肚子。不過現(xiàn)在好了。”男孩兒眨眨眼睛說。 “你今年多大？”男人問他，“七歲？” “你怎么知道我七歲了？”男孩兒盯著男人。 男人探了探身子，他想模摸男孩兒青色的腦殼。男孩兒機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識(shí)你?！?“你們?cè)趺床蛔≡诖遄永锪?？”男人尷尬地笑，收回手?“本來是住在村子里的，后來我爹跑了，我們就搬到山上來娘說她在村子里抬不起頭，所有人都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)我爹和別人打架，把人打殘他跑了娘說他的罪，頂多夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來了可是他跑了。他怕坐牢。他不

15、要娘了，不要我了” 男孩兒又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人將空碗放在樹墩上，問男孩兒：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎？” 男孩兒仰起腦袋：“娘說，在這里等爹” “可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了你們還能等到他嗎？” “不知道?！蹦泻赫f，“我和我娘都不知道?？墒悄镎f我們?cè)谶@里等著，就有希望。如果他真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會(huì)繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天，他都會(huì)膽戰(zhàn)心驚” “就是說你和你娘仍然在乎他？” “是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人，”男孩兒認(rèn)真地說，“可是如果他回來，我想我和我娘，都會(huì)原諒他的?！?男人嘆一口氣，站起來，似乎

16、要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车糸T前這些樹？” “因?yàn)闃鋼踝×朔孔?。”男孩說，“娘說萬一哪一天，你爹知道我們住在這里，突然找回來，站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會(huì)有多失望吶!他會(huì)轉(zhuǎn)身就走，再也不會(huì)回來吧？娘砍掉這些樹，用了整整一個(gè)春天” 男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來，男人還是頭一次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。 他低下頭，問男孩兒：“我能再喝一碗水嗎？” 這一次，他隨男孩兒進(jìn)到屋里。他站在角落里，看陽光透過窗欞爬上灶臺(tái)。 “看到了嗎？”男孩兒說，“灶臺(tái)上，有一朵陽光?！?“一朵？” “是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵

17、一朵的，聚到一起，抱成團(tuán)兒，就連成了片，就有了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，就像家?！蹦泻喊咽M水的碗遞給男人，“娘還說，爬上灶臺(tái)的這朵陽光，某一天，也會(huì)照著爹的臉呢。” 男人喝光第三碗水。他蹲下來，細(xì)細(xì)打量男孩兒的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩兒，為男孩兒的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒。他說：“從此以后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了可是你們，至少，還得等我三年?！?照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩兒。 男人走出屋子，走進(jìn)陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團(tuán)兒，連成了片，讓男人不想再逃了【小題1】下列

18、對(duì)這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A小說綜合運(yùn)用了外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等多種手法，塑造了一個(gè)被親情感動(dòng)而幡然醒悟的男子形象。 B“爬上灶臺(tái)的這朵陽光，某一天，也會(huì)照著爹的臉呢”這句話表達(dá)了一種思念，也傳遞了一種信念，“娘”相信丈夫終有一天會(huì)堂堂正正地回家。 C小說情節(jié)曲折動(dòng)人，人物形象豐滿感人，語言清新樸實(shí)又富有詩情畫意，情感自然流露而又深沉蘊(yùn)藉，結(jié)局具有“含淚的微笑”式的藝術(shù)魅力。 D小說中的“三碗水”有深刻的象征意義，清洌、甘甜的井水象征著親情的滋潤，一次次帶給男子身心的舒適，消除他心內(nèi)的煩躁、恐懼與孤獨(dú)。 E小說的人物對(duì)話非常重

19、要，男人與男孩的對(duì)話將一個(gè)女人的辛苦人生和美好心靈展現(xiàn)出來，而環(huán)境描寫的前后照應(yīng)也深化了小說的主題?！拘☆}2】小說題目“一朵一朵的陽光”有什么含義？（6分）【小題3】小說在結(jié)尾才暗示男人就是男孩兒的父親，請(qǐng)找出前文相關(guān)伏筆。（6分）【小題4】小說的主人公是男人，還是未曾露面的“娘”？談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。（25分）鄉(xiāng)情里的“精神家傳”任玉梅 2013年1月27日，初冬的下午，陽光和煦。鄧小宙站在安順市一中“羲之圖書樓”前，面對(duì)父親當(dāng)年捐建的“鄧廷琮·張友杰圖書館”，百感交集。中午，鄧小宙剛?cè)プ鎵炆习菁懒藸敔敽透赣H。這樣的拜祭，是他

20、每年必須進(jìn)行的一種“儀式”，不僅是為了紀(jì)念，更是為了告訴天上的親人，自己一定會(huì)將家族的教育慈善事業(yè)延續(xù)下去。 鄧小宙的爺爺鄧羲之，是清末民初安順富甲一方的知名士紳。他看重文教，樂善好施，曾大力資助并參與編纂續(xù)修安順府志；作為安順救濟(jì)院院長，他收養(yǎng)了很多孤兒并教他們謀生的技藝；他創(chuàng)辦了老家大用鎮(zhèn)最早的新式初、高兩級(jí)學(xué)堂以及普定縣建國中學(xué)，并為安順縣立中學(xué)（今安順市一中）捐建“羲之圖書樓”。 鄧小宙的父親鄧廷琮，早年因戰(zhàn)亂流落香港，靠著勤儉誠實(shí)和比別人更能吃苦的精神創(chuàng)辦了自己的國際航空貨運(yùn)公司。功成名就后，鄧廷琮沒有忘記家族傳統(tǒng)。2000年，他出資500萬港幣在香港注冊(cè)成立鄧廷琮教育基金會(huì)，每年資

21、助100名黔籍貧困大學(xué)生。2001年，他回到闊別53年的家鄉(xiāng)，看到安順教育相對(duì)落后，便捐建了四所希望小學(xué)；他還捐資250萬元為母校安順市一中重建“羲之圖書樓”，每年為學(xué)校30名貧困高中生提供助學(xué)金。在父親的帶動(dòng)下，鄧小宙和哥哥鄧小宇也先后在老家大用鎮(zhèn)捐建兩所希望小學(xué)?！案赣H一直認(rèn)為教育對(duì)國家很重要，是立國之本!”鄧小宙說。 2008年，鄧廷琮去世后，悲痛萬分的鄧小宙在整理父親的電腦資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親在生命最后兩年寫下的文章沒有虛度的一生以及很多受資助學(xué)生寄來的照片和信。每一個(gè)學(xué)生背后，都有一個(gè)悲哀的故事。有的學(xué)生來自單親家庭，有的是孤兒，他們說自己在最絕望無助時(shí)遇上基金會(huì)，才有機(jī)會(huì)繼續(xù)念書，改變

22、一生。更有一些學(xué)生說自己已經(jīng)工作了，雖然工資不高，但希望每個(gè)月捐一點(diǎn)錢給基金會(huì)，以幫助更多需要幫助的貧困學(xué)生，就像基金會(huì)當(dāng)年幫助他們一樣!這一切，都讓鄧小宙更加理解了父親為何樂于伸出雙手，幫助別人。此后，他接過父親的接力棒，出任鄧廷琮教育基金會(huì)主席。 擔(dān)心自己繼承了父親的遺志和工作，卻繼承不了他對(duì)基金會(huì)的那份感情和熱愛，鄧小宙傾盡全力推動(dòng)基金會(huì)發(fā)展。在他的呼吁和募集下，4年后，基金會(huì)的基金增至1500萬港元，資助對(duì)象也從安順擴(kuò)展到貴陽、銅仁、畢節(jié)、黔東南等地。鄧小宙還將父親生前以個(gè)人名義資助的高中生，正式納入基金會(huì)的資助對(duì)象，并將基金會(huì)每年資助的人數(shù)從100名增加到140名，資助領(lǐng)域從教育擴(kuò)展

23、到醫(yī)療。截至目前，基金會(huì)已累計(jì)捐款1100萬元，捐建多所學(xué)校、圖書樓，資助1500余名貧困學(xué)生?，F(xiàn)在，很多受資助的學(xué)生都已畢業(yè)，開始走入社會(huì)，服務(wù)國家。這讓鄧小宙很欣慰，他感到自己“終于可以告慰父親的在天之靈”?！案赣H一生都在不停地付出，從不問收獲，即使在最艱難的時(shí)候。他教會(huì)了我怎樣擁有一個(gè)豐富的、沒有虛度的人生，讓我明白什么是心靈的快樂?！编囆≈嬲f。 2008年，鄧小宙被推選為香港貴州聯(lián)誼會(huì)會(huì)長。之前，他的父親曾連續(xù)三屆擔(dān)任聯(lián)誼會(huì)會(huì)長，為黔港交流傾注了大量心血。早在聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)辦之初，鄧廷琮便把自己在海景中心大廈辦公樓的第8層讓出一半，以每年1元港幣的租金提供給聯(lián)誼會(huì)辦公。后來，鄧小宙把聯(lián)誼會(huì)搬

24、到了條件更好的九龍油麻地砵蘭街，依然拿出自家辦公樓的半層樓，年租金同樣只象征性地收取1元港幣。在這“1元港幣”中，鄧家父子以相同的方式傳承著對(duì)家鄉(xiāng)的愛。這種愛，在香港貴州聯(lián)誼會(huì)無所不在2008年貴州凝凍，聯(lián)誼會(huì)向家鄉(xiāng)捐勸港幣30多萬元；2010年貴州大旱，又捐了37萬余元港幣截至目前，聯(lián)誼會(huì)已累計(jì)為貴州捐款數(shù)千萬元港幣。與此同時(shí)，聯(lián)誼會(huì)還向老鄉(xiāng)和會(huì)員們提供新移民輔導(dǎo)、職業(yè)介紹、醫(yī)療優(yōu)惠、法律咨詢、旅游優(yōu)惠、訪老探病、扶貧濟(jì)困等各種幫助。 這些幫助，用鄧小宙的話來說，都是“聯(lián)誼會(huì)應(yīng)該為會(huì)員做的”，“我們并不要求會(huì)員能為聯(lián)誼會(huì)做什么，而是要求聯(lián)誼會(huì)能為會(huì)員做些什么。希望聯(lián)誼會(huì)能成為會(huì)員們?cè)谙愀鄣募?/p>

25、，一個(gè)充滿鄉(xiāng)情、關(guān)懷和愛心的家，能夠提供精神上的支持和歸宿感的家。” 有人問他什么是慈善，鄧小宙說“慈善就像一顆種子，可以長出一棵樹。有了這棵樹，又可以長出更多的樹。慈善就是能帶給別人更多快樂，就是自己的快樂；能帶給別人更多幸福，就是自己的幸福。” （選自2013年第6期當(dāng)代貴州，有刪改）【小題1】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A作為富甲一方的知名士紳，鄧羲之非常重視文化教育，樂善好施，他資助并參與編撰府志，創(chuàng)辦學(xué)校，捐贈(zèng)圖書樓，收養(yǎng)孤兒并對(duì)之進(jìn)行授之以漁的教育。 B在父親的帶動(dòng)下，鄧小宙先后在老家大用鎮(zhèn)捐建兩所希望小學(xué)，他認(rèn)為教育對(duì)國家很重要，是立國之本，因此將學(xué)生

26、作為鄧廷琮教育基金會(huì)的指定捐助對(duì)象。 C父親幫助過的學(xué)生工作后表示要從微薄的工資中捐一些給基金會(huì)，自己接任鄧廷琮教育基金會(huì)主席后所幫助的學(xué)生也開始服務(wù)國家，這些讓鄧小宙感到欣慰。 D文章開頭的景色描寫既是實(shí)寫冬日暖陽，也為全文奠定了充滿溫情的感情基調(diào)，與祭拜的場景形成鮮明的對(duì)比，從而突出這種“儀式”的本質(zhì)在于繼承。 E文章詳述了鄧小宙在父親公益事業(yè)基礎(chǔ)上的開拓之舉，資助方式改變，資助人數(shù)增加，資助領(lǐng)域擴(kuò)大，幫扶項(xiàng)目增多，充分表現(xiàn)了慈善在傳承中壯大的主題?！拘☆}2】鄧小宙繼承的“精神家傳”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要說明。（6分）【小題3】文章多次提及鄧小宙父親鄧廷琮的言行有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要

27、分析。（6分）【小題4】文章中提到鄧廷琮的一篇文章沒有虛度的一生，你認(rèn)為用這個(gè)標(biāo)題取代“鄉(xiāng)情里的精神家傳”做這篇傳記的標(biāo)題好不好？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A受到假球、貪污、腐敗等各種丑聞困擾的中國足球很難讓國人看到希望，長此以往，面對(duì)發(fā)展越來越好的韓國足球就只能是望其項(xiàng)背。 B隨著無創(chuàng)檢查手段超聲技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床和健康體檢中發(fā)揮的作用日益重大，前不久，超聲科學(xué)系在首都醫(yī)科大學(xué)登堂入室，掛牌成立。 C“神舟十號(hào)飛船”結(jié)束為期十五天的太空之旅安全返回地球，意味著我國太空計(jì)劃正以破竹建瓴之勢朝著建立永久

28、空間站的目標(biāo)邁進(jìn)。D電影籠民和江湖情中像飼養(yǎng)場一樣的豬籠寨，就是當(dāng)時(shí)底層市民居住環(huán)境的真實(shí)寫照，而這方寸之地卻又是老一代港人拼搏發(fā)跡的基礎(chǔ)。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A每隔幾天，我會(huì)去山谷走走，呼吸一下樹林的氣息，時(shí)間一長，很多植物和風(fēng)景對(duì)我慢慢熟悉起來。 B愛書者無不向往擁有自己的一間書房，倘若說“文章是案頭之山水”，那么書房便是學(xué)子之天地。 C南遷之初，客家人常與土著和盜匪發(fā)生沖突，這強(qiáng)化了他們的身份意識(shí)、宗族觀念和居住方式。D這里每天最佳游客承載量在3000人次以內(nèi)，但在旅游旺季時(shí)，平均每天游客量竟達(dá)到4000人次以上。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 這便是黃州赤壁。 ， ， ，地方不大， ， ， ，因此也就有了游觀和冥思的價(jià)