1、廣西陸川縣2017年秋季期高一9月月考試卷歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。第I卷選擇題（共60分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1、禮記中記述了這樣一段文字：“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮?！边@段文字中的“大道”是指（）禪讓制世襲制公有制私有制A.B.C.D.2、假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)穿越回到商周時(shí)代，請(qǐng)判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性最?。ǎ〢.甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，抵抗周部落進(jìn)攻B.乙同學(xué)成了西周王族成員，整日無(wú)所事C.丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞D.丁同學(xué)做了商朝末年的平民

2、，才能、人品俱佳事3 .西周宗法制與分封制、禮樂(lè)制的共同本質(zhì)是A.都以血緣關(guān)系為紐帶B.都體現(xiàn)了大宗和小宗的關(guān)系C.都規(guī)定了地方服從中央D.都是為了維護(hù)西周的統(tǒng)治4 .有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一，作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國(guó)古代的A.宗法制 B. 分封制 C. 郡縣制 D. 皇帝制5.據(jù)史記載，周武王滅商后“封弟周公旦于曲阜，日魯”O(jiān)周與魯?shù)年P(guān)系是A.父子關(guān)系 B .兄弟關(guān)系 C .平等關(guān)系D .大宗與小宗的關(guān)系6 .詩(shī)經(jīng).商頌玄鳥說(shuō)：“天命玄鳥，降而生商”。史記.殷本紀(jì)也說(shuō)，商的祖先“契”是其母吞食了神鳥的卵而降生的，所以是天神之子。這實(shí)質(zhì)上反映了A.商王朝統(tǒng)

3、治者愚昧無(wú)知.商代的王權(quán)具有神秘色彩C.商王的祖先從事養(yǎng)禽業(yè).歷史上存在丑化商王的現(xiàn)象7 .秦國(guó)滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的諸侯割據(jù)局面是在A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期C.公元3世紀(jì)前期D.公元3世紀(jì)后期8. 百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代為：趙錢孫李、周吳鄭王、明代為：朱奉天運(yùn)、富有萬(wàn)方這種排列主要體現(xiàn)了A.中央集權(quán)的強(qiáng)化B.皇權(quán)的獨(dú)尊C.等級(jí)的森嚴(yán)D.文化專制的擴(kuò)展9. 歷史學(xué)家張傳璽先生認(rèn)為：中央集權(quán)的國(guó)家制度是中國(guó)古代政治文明的重要特征。這一國(guó)家制度最早確立于A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.秦朝D.西漢10. 秦始皇在中央機(jī)構(gòu)中設(shè)太尉一職，但只是虛設(shè)其位，并未任命任何人擔(dān)任，這一做法

4、的主要目的是A.皇帝掌握全國(guó)政務(wù)，加強(qiáng)中央集權(quán)B.皇帝直接控制全國(guó)軍隊(duì)，使權(quán)力更加集中C.缺乏可委以此重任的優(yōu)秀人才D.秦朝短命而亡，未及任命11. 秦始皇在全國(guó)范圍內(nèi)確立了專制主義中央集權(quán)的政治制度。中央集權(quán)指A. 全國(guó)有統(tǒng)一的貨幣、度量衡B. 全國(guó)有通行的統(tǒng)一文字C. 以皇權(quán)至高無(wú)上為最基本的原則D. 中央機(jī)構(gòu)對(duì)地方機(jī)構(gòu)實(shí)行直接有效的行政管理12. 下列關(guān)于郡縣制的表述，正確的有郡縣制最早是秦朝統(tǒng)一全國(guó)后開(kāi)始實(shí)施的郡縣官吏由中央任免，不能世襲郡的最高長(zhǎng)官稱御史是一種中央垂直管理地方的形式A.B.C.D.13. 東漢郭巨因極其孝敬母親而聞名，后被舉薦為孝廉。這可以反映出A.刺史制度B.科舉制

5、C.編戶制D.察舉制14. 據(jù)說(shuō)明太祖曾經(jīng)寫詩(shī)一首描述自己的辛勞：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被?！睘榻鉀Q上述問(wèn)題，明太祖A.設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問(wèn)B.選拔翰林院官員入值文淵閣C.授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán)D.設(shè)六部分理全國(guó)政務(wù)15. 推行郡縣制有利于鞏固秦朝的統(tǒng)一，是因?yàn)檫@一制度A.促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.提高了政令執(zhí)行的效率C.便于加強(qiáng)中央對(duì)地方的直接管轄D.消除了地方割據(jù)勢(shì)力的形成16. 秦朝確立三公九卿制，隋唐建立三省六部制，下圖是秦朝與隋唐中央官制示意圖，比較兩圖最能說(shuō)明的是A.唐代中央機(jī)構(gòu)增多17. 代以分散相權(quán)而保障君權(quán)獨(dú)尊C.唐代中央官吏日漸增多D

6、.太尉與御史大夫的權(quán)力分別下放到兵部與吏部17 .元史地理志中“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”。下列關(guān)于元朝地方行政區(qū)劃設(shè)置表述錯(cuò)誤的是A.現(xiàn)河北省地域是由中央直接管理的“腹里”B.地方設(shè)中書省，簡(jiǎn)稱行省C.行省之下，分別設(shè)路、府、州、縣D.西藏歸宣政院管轄18 .唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是A.尚書省一中書省一門下省一工部B.中書省一門下省一尚書省一工部C.門下省一中書省一尚書省一工部D.尚書省一門下省一中書省一工部19 .“昔秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”。詩(shī)詞中提到

7、的四位皇帝都A.開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家B.不同程度地加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán)C.吸取農(nóng)民起義教訓(xùn)，休養(yǎng)生息D.大力抑制土地兼并，戒奢從儉20 .余秋雨在十萬(wàn)進(jìn)士中指出：科舉制度選拔的“十萬(wàn)進(jìn)士”“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說(shuō)明科舉制度A.是中央集權(quán)制度建立和存在的基礎(chǔ)B.是十分完美的人才選拔制度C.不利于政局穩(wěn)定D.提高了官員的素質(zhì)第n卷非選擇題（共40分）二、非選擇題（本大題共3小題，每題10分，共40分）21. （14分）閱讀下列材料：材料一公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰。禮記材料二漢代察舉制“四科

8、取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三日明達(dá)法令四日剛毅多略皆有孝悌廉公之行?！焙鬂h書百官志注材料三九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉！晉書段灼傳材料四唐人沈既濟(jì)說(shuō)：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無(wú)所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽(tīng)，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是?！表n國(guó)磐隋唐五代史論集請(qǐng)回答：（ 1）材料一表明先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)

9、準(zhǔn)是什么？（2）（ 2）材料二與材料一的選官制度相比，有何進(jìn)步性？（4）（ 3）材料三中說(shuō)的是哪一種選官制度？其主要弊端是什么？（4）（ 4）據(jù)材料四，概括說(shuō)明科舉制的影響。（4）22. （16分）閱讀下列材料：材料一王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里天子之縣內(nèi)諸侯，祿也；外諸侯，嗣也。禮記王制篇材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。孟子告子材料三周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻所生之子為庶子。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)力，

10、稱為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗，稱為小宗。而次子、庶子的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫本支又是大宗；其次子、庶子之后裔，又是小宗。以此類推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。朱紹侯中國(guó)古代史請(qǐng)完成：（1）材料一、二反映了西周時(shí)期的什么制度？依據(jù)這兩則材料指出，為什么周王“先貶其爵”后“削其地”？（4）（2）材料三反映了西周時(shí)期的什么制度？該制度的最大特點(diǎn)是什么？（6）（3）三則材料所反映的兩種制度之間存在著怎樣的關(guān)系？它們的共同作用是什么？（6）23. （10分）閱讀下列材料：材料一下列三幅圖片反映了日軍在南京的暴行圖1日軍殺人比賽 圖2日軍砍殺南京青年圖3活埋中國(guó)平民7歲,材料二山東青島余美紅老

11、師講南京大屠殺時(shí)，引用了她父親說(shuō)的一個(gè)事例：“當(dāng)時(shí)我你叔叔4歲，鬼子打南京時(shí)，人們四處逃難。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日軍砸開(kāi)咱家大門，保姆被殺，你叔叔右腿被打了一槍，昏死過(guò)去，僥幸撿了一條命?！辈牧先镏姓髟谀暇┐笸罋⒌奶摌?gòu)中說(shuō)：“記述歷史有一大禁忌，就是絕對(duì)不能以傳聞（口述）為證據(jù)撰寫論文或記事?！贝藭霭婧?，日本右翼分子給予了高度評(píng)價(jià)。渡部升一在護(hù)封廣告詞中寫道：“讀了此書，如果今后有人仍然再提南京大屠殺，那就只能說(shuō)他是煽動(dòng)反日?！辈牧纤脑冢暇R群鎮(zhèn)警戒的時(shí)候，我們聽(tīng)說(shuō)俘虜們被分配給各個(gè)中隊(duì)，每一中隊(duì)兩三百人，已自行處死七千人的生命（俘虜），轉(zhuǎn)眼之間就從地球上消失，這是個(gè)

12、不爭(zhēng)的事實(shí)。日本東史郎日記請(qǐng)完成：（ 1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，將上述材料分為實(shí)物證據(jù)、文獻(xiàn)證據(jù)、口傳證據(jù)三類。（ 2）材料三中田中正明的言論是否正確？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)這一言論？（ 3）依據(jù)材料三、四指出，東史郎和渡部升一的基本立場(chǎng)有哪些不同？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？歷史答案1 .C2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.B9.C10.B11.D12.C 13.D 14.A 15.C16.B17.B18.B19.B20.D21. 答案：(1)血緣、門第、等級(jí)。(2) 注重品行、才學(xué)，打破血緣、世襲。(3) 九品中正制；弊端：世家大族把持人才選拔，任人唯親，壓制人才。(4) 張揚(yáng)了“學(xué)而優(yōu)則仕”；科舉及第成

13、為讀書人最高最迫切的追求，推動(dòng)社會(huì)向?qū)W(讀書)風(fēng)氣的形成；科舉及第成為當(dāng)時(shí)人們走向官場(chǎng)的重要途徑；有助于提高個(gè)人政治影響力。(考生答案只要言之有理即可)22. 答案：(1)制度：分封制度。原因：周王按爵位高低賞賜諸侯土地，受封的諸侯應(yīng)向周王盡一定的義務(wù)，定期朝見(jiàn)周王；否則，將會(huì)被治罪或遭到周王率領(lǐng)的天下諸侯的討伐。(2)制度：宗法制度。最大特點(diǎn)：以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心，按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力。(3)關(guān)系：分封制與宗法制是互為表里的關(guān)系，分封制是宗法制在政治上的表現(xiàn)。共同作用：維護(hù)了周王“天下共主”的地位，對(duì)鞏固西周的統(tǒng)治發(fā)揮了積極作用。23. 答案：(1)實(shí)物證據(jù)：材料一。文獻(xiàn)證據(jù)：材料三、材料四?？趥髯C據(jù)：材料二。(2