1、鞠躬盡瘁（cu 1）鮮為人知（xi m）氣沖斗牛（d cu）潛心貫注（qi S）2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)(2 分)第一單元測(cè)試卷部編版七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào)（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）、積累與運(yùn)用（25分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.元?jiǎng)祝▁m）奠基（di澎湃（b d）B.摯友（zh»迭起（di®咳嗽（sou）C.卓越(zhu 0校對(duì)(xi do)薪金(x in)D.碩果(shu ° 草率(shu 悠然(y3)A.選聘深宵至死不懈契而不舍B.調(diào)羹絞肉馬革裹尸婦儒皆知C.謠言 晝夜慷慨淋漓目不窺因D .小

2、楷吩咐一反即往深惡痛絕3 .下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）A,對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來鮮為人知的科學(xué)家一一鄧稼 先。B.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)C.愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人爭(zhēng)吵時(shí)鋒芒畢露。D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦川飛，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村干部，數(shù)年來奮戰(zhàn)在脫貧攻 堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩? .下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等等數(shù)不滿的杰出 人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史

3、建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進(jìn)這宮殿， 一件件認(rèn)真觀賞這些精神作品的人， 必然會(huì)被這光輝所映照，會(huì)在這光輝中獲得光明與力量。讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處， 是這宮殿中的每一件作品， 都不是僵死的存在，而是在時(shí)間的大幕中，悄悄地燃燒著、永不休止地散發(fā)著精神的光輝。因?yàn)閮?yōu)秀的書， 不僅是知識(shí)的結(jié)晶， 更是人類情感與思想的結(jié)晶， 是人類精神的花朵與果實(shí)。A.B. C. D.5綜合性學(xué)習(xí)。(8 分 )新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社為喜迎共和國(guó)成立70 周年，特開展“我和我的祖國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，你作為學(xué)生嘉賓受邀參加，請(qǐng)你完成下面相關(guān)任務(wù)。(1)【活動(dòng)一：

4、專題講座】文學(xué)社擬于6 月 20 日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)” 文學(xué)創(chuàng)作專題講座， 準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作協(xié)主席沐曦老師擔(dān)任主講人。 請(qǐng)你代表文學(xué)社前去邀請(qǐng)沐曦老師，見面時(shí)你該怎么說？ (3 分 )(2)【活動(dòng)二：名家訪談】沐曦老師即將來校。在講座前，學(xué)校文學(xué)社擬對(duì)沐曦老師進(jìn)行一次訪談， 請(qǐng)你以校園小記者的身份， 圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)訪談問題。 (2 分 )(3)【活動(dòng)三：文學(xué)創(chuàng)作】講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國(guó)、鞠躬盡瘁精神的文章，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。她的文章里引用了以下詩(shī)句，你認(rèn)為不切合鄧稼先的人物特點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3 分 )A. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親B.辜負(fù)胸中

5、十萬兵，百無聊賴以詩(shī)鳴C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之6下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（3 分 ）A 鄧稼先， 我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人， 為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重要貢獻(xiàn)。B 說和做記聞一多先生言行片段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開篇總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞一多“學(xué)者的方面” ，后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面” ，在上下兩部分之間，用總承上文和總起下文的句子，使文章銜接緊密，過渡自然。C.在回憶魯迅先生（節(jié)選）一文中，作者通過對(duì)她所知道的魯迅先生的一些生活瑣事的描寫， 向世人展現(xiàn)了一個(gè)與人們眼中的形象不同的， 更和藹、 更隨和、更

6、真實(shí)的魯迅，并借此來抒發(fā)自己對(duì)魯迅先生的懷念之情。D 孫權(quán)勸學(xué)選自北宋司馬光主持編纂的編年體斷代史資治通鑒 。本文以對(duì)話表現(xiàn)人物，孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“不可不學(xué)” ；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)” “大有所益” ，使呂蒙無可推辭， “乃始就學(xué)” 。7古詩(shī)文默寫。（6 分）（1）蒙曰：“， ， 大兄何見事之晚乎！ ”（孫權(quán)勸學(xué)）（2），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）誰家玉笛暗飛聲， 。（李白春夜洛城聞笛）（4） 古 代 有 許 多 表 現(xiàn) “ 思 鄉(xiāng) ” 的 詩(shī) 作 ， 請(qǐng) 寫 出 其 中 連 續(xù) 的 兩 句 ：二、閱讀理解（ 45 分）（一）閱讀下面文言文，完成題目。（14 分）孫權(quán)勸

7、學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰 :“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) !”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰 :“孤豈欲 卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大 有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰 ：“卿今者才略，非 復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙 母，結(jié)友而別。1.解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）但當(dāng)涉獵 大兄何見事之晚乎 卿今者4暗 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 2 .翻譯下面的句子。（4分） （1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）大兄何見事之晚予！3 .用原文句子填空。（3分）孫權(quán)勸學(xué)的原因是：！孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)目的是：。孫權(quán)勸學(xué)的成果是：。4

8、 .下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性， 從而使呂蒙無可推辭。B.魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面烘托了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們 讀書、學(xué)習(xí)的重要性。C魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。D.魯肅與呂蒙的對(duì)話，從魯肅的角度闡釋了要用發(fā)展的眼光看人的道理。（二）閱讀下文，完成題目。（18分）白雪塑像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?，聊天，打撲克。一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧!元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女

9、人回家。大約十五六平方米的屋子里， 擺一張雙人床， 一張單人床。 一張占地不大的學(xué)生桌， 桌上放著元元的課本和作業(yè)。 這是三口人的一個(gè)小家父母都是工人， 這個(gè)家也來之不易。 他們?cè)诖艘蛔∈畮啄辏?兒子元元上初中三年級(jí)了。 兒子越大他們就越覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦!一張學(xué)生桌只兒子專用， 幸虧他們都不是知識(shí)分子， 沒有伏案書寫的需要。 但爸爸不爭(zhēng)氣， 患有北方常見的氣管炎， 一天到晚總咳嗽， 他咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢 ?爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎隔音 ？有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣

10、滿屋都響唉！為啥落下這個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸:“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍Γ瑑汉?，爸爸這病影響了你”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣?！鞍职?，你別出去了?！痹钄r爸爸。? “不，爸爸有點(diǎn)事?！? 哈事 ?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來。元元是個(gè)懂事的孩子， 一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。? 北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)

11、溫暖寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了， 他的作業(yè)才做完。 這時(shí)他精神松弛下來， 忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦! 他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去， 大聲呼喚 : “爸爸呀， 爸爸 ! ”話未出口竟不住唔咽起來。? 無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像。5 .本文主要講了一件什么事?（4 分）6 .品味下面的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（6 分 ）（1）爸爸噪子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎隔音?有時(shí)他躺

12、在那里用被子蒙住頭，一嗽照樣滿屋都響唉！為啥落下這個(gè)毛病呢？（表現(xiàn)了爸爸怎樣的思想感情?（3分）（2）元元心里明鏡似的。（元元明白了什么？）（3 分 ）7 .元元“淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚”的原因是什么？文章中表達(dá)了一種什么情感 ？（4 分）8 .題目“白雪塑像”指的是什么？為什么以此為題 ？（4 分）（三）讀下文，完成題目。（13分）她長(zhǎng)得像我媽鞏高峰在一溜打著赤膊的搬運(yùn)工里，我見到她的時(shí)候，吃了一驚。嗯，女搬運(yùn)工本來就很少見，何況她這么矮小瘦弱，我都不知道她能不能搬動(dòng)一箱瓷磚。讓我吃驚的另一個(gè)原因是我昨天下午剛剛見過她， 就在一家大超市門口。 當(dāng)時(shí)之所以多留意了她幾眼， 是因?yàn)樗L(zhǎng)得有

13、點(diǎn)像我媽， 滿臉都是皺紋， 看上去明顯 超出實(shí)際年齡。 只是她看起來稍稍年輕一點(diǎn)， 但是更瘦小， 像遠(yuǎn)在千里之外老家的小一號(hào)的我媽。今天竟然又見到她， 巧得讓我不由多看了她一眼。 她很敏感， 很快發(fā)現(xiàn)我注意了她一下， 而且她誤會(huì)了我的眼神， 特意從一排搬運(yùn)工里跑過來， 跟我保證說她能搬動(dòng)，讓我放心，她不是來混搬運(yùn)費(fèi)的。我不過是幫朋友一點(diǎn)小忙，替他看著搬運(yùn)工騰挪一個(gè)倉(cāng)庫(kù)， 盯著順利裝車就成。 所以我朝她息事寧人地點(diǎn)頭， 說 :“你可以挑小箱搬，注意別砸著腳。”她本來都轉(zhuǎn)身走了， 聽我說了這句話， 回頭看了我一眼， 顯然又理解錯(cuò)我的意思了。第一箱她就賭氣搬了個(gè)最大的，一箱足足70 斤。我試過，兩個(gè)

14、人抬都有些吃力。她個(gè)頭矮，不能像別人用背的方式，只好抱著瓷磚，身子后仰，下巴緊緊頂著，走起來有點(diǎn)搖晃，像一只笨拙的家鵝。雖然很吃力，倒也順利搬到了倉(cāng)庫(kù)門口的車廂口。她停了一下，用右腿頂住，深吸一口氣， “嗨”的一聲將瓷磚舉高了一些， 由車上面的搬運(yùn)工接過去。 她撣了撣衣襟上的灰塵， 扭頭看了看我，眼神里有點(diǎn)小得意。第一車裝滿的時(shí)候， 搬運(yùn)工們突然嗷嗷叫著往車上爬， 爭(zhēng)搶去卸車的機(jī)會(huì)。 卸車錢一樣， 但是活輕松多了， 所以需要的人也少， 最先爬上車的四個(gè)人搶到機(jī)會(huì)。她反應(yīng)明顯慢了，擠到車廂邊，四個(gè)勝利者已經(jīng)坐在瓷磚上微笑了。動(dòng)作慢的人自覺放棄，回來喝一通水，有的吵嚷著聊天，有的聚在一起打牌。她在

15、門口很不甘心地看著車子走了老遠(yuǎn)， 才慢慢掉頭往回走， 臉上是幾乎要哭的表情。我不知道該怎么稱呼她，那些男搬運(yùn)工帶著譏笑議論她時(shí)，都叫她“那個(gè)女的”。 他們說她是從四川被拐賣到這兒的，賣給了一個(gè)大她十八歲的老男人。最初幾年被拴在屋里不讓出來，后來生了三個(gè)孩子，讓她走也不肯走了。顯然，他們對(duì)她排斥又有些同情， 覺得她不該來分他們的搬運(yùn)費(fèi)， 也不該干這么辛苦的活。我把一個(gè)塑料凳子給她，示意她坐下來歇歇，“搬倉(cāng)庫(kù)怎么也得十幾車，下一趟再去?！彼銖?qiáng)笑了笑，沒說話。這些搬運(yùn)工里就她沒帶杯子，于是我用一次性杯子倒了水給她，她邊喝水邊謝了我三次。我說 : “我昨天見過你，你不是在那個(gè)超市門口管理自行車嗎?怎

16、么又來干這個(gè)?”她聽我這么說，驚訝地挑了挑眉毛，笑了，“那個(gè)活兒只干半天，下午四點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)。上午都閑著沒事兒，反正多賺一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛，是吧?”她其實(shí)很健談，只是說到小兒子叛逆、經(jīng)常逃課，還跟她頂嘴、吵架，有時(shí)還偷錢離家出走時(shí)，她的臉上罩上了烏云。說著說著，她突然毫無征兆地哭了，鼻涕眼淚混在一塊，一把抹了擦在鞋幫子上。那姿勢(shì)、哭腔和表情，跟我媽當(dāng)年為我生氣時(shí)幾乎一模一樣。 那么一瞬間， 我很是恍惚， 仿佛自己又在倔強(qiáng)地面對(duì)著傷心的母親后面的幾趟車， 我跟司機(jī)交代了， 每趟都讓她跟去卸車， 而且不用擠在車廂里，就坐在副駕駛的位置上。她很高興，每次大家吼她，讓她動(dòng)作快一點(diǎn)上車，她都回頭感激地朝我笑

17、一下。她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。9 .隨著小說情節(jié)的發(fā)展.“我”和她的心理、態(tài)度都在不斷變化。請(qǐng)按要求填寫下表。 （3 分 ）10 .文章第段中畫線的句子描寫十分精彩，請(qǐng)自選一個(gè)角度加以賞析。（3分）她個(gè)頭矮，不能像別人用背的方式，只好抱著瓷磚，身子后仰，下巴緊緊頂著，走起來有點(diǎn)搖晃，像一只笨拙的家鵝。11 .請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說“她”是一個(gè)怎樣的人。（4 分）12.文章結(jié)尾說“每次她一朝我笑，我就想哭”，“我”為什么會(huì)有這樣的心理?（3分）“我”為什么會(huì)有這樣的心三、作文 （50 分 ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中難免會(huì)發(fā)生一些讓你難過的事，被忽視、被誤解、被傷害

18、。但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪??！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以不期而遇的溫暖為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；有真情實(shí)感，不得抄襲；不限文體（詩(shī)歌除外），文 體特征鮮明；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。、積累與運(yùn)用1 D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“湃”應(yīng)讀pd; B項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xicn； C項(xiàng)“校”應(yīng)讀jicoo2 C 點(diǎn)撥：A 項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍” ； B 項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知” ； D 項(xiàng)“一反即往”應(yīng)為“一反既往” 。3 C 點(diǎn)撥： “鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。4 A5 (1)示例：沐老師，您好，我是新世紀(jì)中學(xué)新星文

19、學(xué)社的。我們文學(xué)社將于6月 20 日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任主講人，希望您能接受我們的邀請(qǐng)，謝謝。(2)問題一：您如何看待中華人民共和國(guó)成立以來的發(fā)展？問題二：您看我們學(xué)生應(yīng)為祖國(guó)做些什么？(3)B 點(diǎn)撥： “辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩(shī)鳴”意思是陸游具有杰出的軍事才能， 卻無從施展， 愁悶無聊之余只好以詩(shī)歌抒發(fā)抱負(fù)。 這不切合鄧稼先的人物特點(diǎn)。6 D 點(diǎn)撥： 資治通鑒是編年體通史，不是斷代史。7 (1)士別三日即更刮目相待(2)獨(dú)坐幽篁里(3)散入春風(fēng)滿洛城(4)示例一：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。示例二：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、閱讀理解1 .(1

20、)粗略地閱讀(2)知曉事情(3)才干和謀略(4)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官2 .(1)你說事務(wù)多，比起我來怎么樣？(2)長(zhǎng)兄知道這件事怎么這么晚呢!3 .卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!但當(dāng)涉獵，見往事耳卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙4 . B5 . 本文記敘了一個(gè)家境貧寒的父親想方設(shè)法給兒子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件， 抱病躲到屋外，被大雪落成一座風(fēng)雪中的雕像，使兒子深受感動(dòng)的事。6 .( 1)對(duì)兒子既關(guān)切又內(nèi)疚的復(fù)雜的思想感情。（2）元元明白爸爸每天晚飯后就離家出去是因?yàn)榕驴人杂绊懽约旱膶W(xué)習(xí)。明白為了給自己提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，爸爸甘愿騰出空間，犧牲自己的休息時(shí)間。7 .原因是為父親偉大而無私的愛深深地感動(dòng)，充滿了自責(zé)和對(duì)父親的愛（2 分） 。文章表達(dá)了父親對(duì)兒子深情的無私的愛，兒子對(duì)父親的理解和愛（2 分 ）。8 .指的是父子兩人長(zhǎng)時(shí)間擁抱在雪地里以至被雪罩住的形象（1 分 ）。以“白雪塑像”為題體現(xiàn)了父親關(guān)心兒子，兒子熱愛、感激父親的感情，而且表達(dá)了作者對(duì)這種感情的贊美之情（言之有理即可，2 分 ）。9 .（ 1）理解、同情她（對(duì)母親的愧疚）（2）信任“我”（為不聽話的兒子傷心）（3）感激（感謝我）10 .示例:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），把她搬瓷磚時(shí)身體搖晃的樣子