蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-8 近似數(shù)》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第1頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-8 近似數(shù)》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第2頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-8 近似數(shù)》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第3頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-8 近似數(shù)》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第4頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2-8 近似數(shù)》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近近 似似 數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)多位認(rèn)識(shí)多位數(shù)數(shù)2 2到到20112011年末,我國(guó)共有博年末,我國(guó)共有博物物 館館26502650個(gè)個(gè), ,文物藏品大約文物藏品大約有有到到20112011年末年末, ,我國(guó)共有普我國(guó)共有普通通 高等學(xué)校高等學(xué)校2 2409409所所, ,教職工教職工總總 數(shù)大約有數(shù)大約有2 22020萬(wàn)萬(wàn)人人。近似近似數(shù)數(shù)19021902萬(wàn)萬(wàn)件件(套)(套)。 近似近似數(shù)數(shù)你知道下面哪些數(shù)是近似數(shù)嗎你知道下面哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量生活中一些事物的數(shù)量, 有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示, 而只用一個(gè)與它比較接近的而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)數(shù) 來(lái)表示,這樣

2、的數(shù)是來(lái)表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)近似數(shù)。20122012年某市人口情況統(tǒng)計(jì)如下表年某市人口情況統(tǒng)計(jì)如下表:總計(jì)總計(jì)/ /人人男性男性/ /人人女性女性/ /人人770889770889384204384204386685386685表示男性與女性人數(shù)的點(diǎn)大約在表示男性與女性人數(shù)的點(diǎn)大約在直直 線的什么位置?分別把它們描出來(lái)線的什么位置?分別把它們描出來(lái)。3838萬(wàn)萬(wàn)3939萬(wàn)萬(wàn)384204384204386685386685男性和女性的人數(shù)各接近多少萬(wàn)男性和女性的人數(shù)各接近多少萬(wàn)?384204384204千位上是千位上是4 4,比比385000385000小,接近小,接近3838 萬(wàn)萬(wàn);3842

3、04384204在在385000385000左邊左邊, ,接近接近3838萬(wàn);萬(wàn);386685386685在在385000385000右邊右邊, ,接近接近3939萬(wàn)萬(wàn)。 386685386685千位上是千位上是6 6,比比385000385000大,接近大,接近3939萬(wàn)萬(wàn)。通常用通常用“四舍五入四舍五入”的方法的方法* * 求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。38384 420438000020438000038386 6685390000685390000* *用用“四舍五入四舍五入”的方法求近似數(shù),要把的方法求近似數(shù),要把這這 個(gè)數(shù)按要求保留到某一位,并把它后面的尾個(gè)數(shù)按要求保留到某一位

4、,并把它后面的尾數(shù)數(shù) 省略。尾數(shù)最高位上的數(shù)如果是省略。尾數(shù)最高位上的數(shù)如果是4 4或比或比4 4小,小,就就 把尾數(shù)的各位都改寫(xiě)成把尾數(shù)的各位都改寫(xiě)成0 0;如果是;如果是5 5或比或比5 5大,大,要要 在尾數(shù)的前一位加在尾數(shù)的前一位加1 1,再把尾數(shù)的各位改寫(xiě)成,再把尾數(shù)的各位改寫(xiě)成0 0。通常用通常用“四舍五入四舍五入”的方法的方法* * 求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。先讀一讀,再改寫(xiě)成用先讀一讀,再改寫(xiě)成用“萬(wàn)萬(wàn)”或或“億億”作單位的近似數(shù)作單位的近似數(shù)。怎樣用怎樣用“萬(wàn)萬(wàn)”或或“億億”作作單單 位寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)位寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?283000 (28 )萬(wàn)萬(wàn)1970000

5、000 2 ( 0)億億同步練習(xí)同步練習(xí)1.1.讀出橫線上的數(shù),說(shuō)一說(shuō)哪些是近似數(shù)讀出橫線上的數(shù),說(shuō)一說(shuō)哪些是近似數(shù)。1 1馬鎮(zhèn)小學(xué)圖書(shū)室藏書(shū)馬鎮(zhèn)小學(xué)圖書(shū)室藏書(shū)5 567856785本本。2 2地球大約是在地球大約是在4 4600000000600000000年年前形成的前形成的。近似近似數(shù)數(shù)3 3到到20112011年末,我國(guó)共有地震監(jiān)測(cè)臺(tái)年末,我國(guó)共有地震監(jiān)測(cè)臺(tái)(站)(站)16171617個(gè)個(gè)。4 4人類(lèi)大約產(chǎn)生于人類(lèi)大約產(chǎn)生于20000002000000至至3 3000000000000年年前前。近似近似數(shù)數(shù)課課練練習(xí)習(xí)同步練習(xí)同步練習(xí)2.2.用用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位寫(xiě)出下面各數(shù)的近似數(shù)作單位

6、寫(xiě)出下面各數(shù)的近似數(shù)。77萬(wàn)萬(wàn)5454萬(wàn)萬(wàn)700700萬(wàn)萬(wàn)10001000萬(wàn)萬(wàn)同步練習(xí)同步練習(xí)原原數(shù)數(shù)要要求求近似近似數(shù)數(shù)52652605265260省略百位后面的尾省略百位后面的尾數(shù)數(shù)52653005265300省略千位后面的尾省略千位后面的尾數(shù)數(shù)52650005265000省略萬(wàn)位后面的尾省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)數(shù)527000052700003.某圖書(shū)館藏書(shū)5265260本同步練習(xí)同步練習(xí)4.4.省略下面各數(shù)最高位后面的尾數(shù),再省略下面各數(shù)最高位后面的尾數(shù),再寫(xiě)寫(xiě) 出近似數(shù)出近似數(shù)。7050070000381245554000000019988742000000329990830000009789751000000000000000000 3939億億9 987875 51010萬(wàn)萬(wàn)3 39 95 5. .中可以填哪些數(shù)中可以填哪些數(shù)?可以填可以填: :5 5、6 6、7 7、8 8、9 9可以填可以填:0 0、1 1、2 2、3 3、4 4把一個(gè)數(shù)四舍五入的方法把一個(gè)數(shù)四舍五入的方法:保留到哪一位時(shí),假如前一位大于或者保留到哪一位時(shí),假如前一位大于或者等等 于于5 5,就向前一位進(jìn)一,假如前一位小于,就向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論