1、人大考研詳解與指導(dǎo)（管理學(xué)一、簡(jiǎn)答題共三小題，每題 10 分1辨析使命、核心價(jià)值觀和愿景。2. 簡(jiǎn)述超 Y 理論的主要內(nèi)容。3. 簡(jiǎn)析科特的領(lǐng)導(dǎo)變革步驟。二、論述題共三小題，每題 15 分1. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素有哪些？試分別加以論述。2. 組織戰(zhàn)略有哪幾個(gè)層次？縱向一體化和橫向一體化的差異是什么？3. 什么是變革型領(lǐng)導(dǎo)？它與交易型領(lǐng)導(dǎo)有何不同？（社會(huì)學(xué)一、簡(jiǎn)答題共三小題，每題 8 分1.簡(jiǎn)述功利型角色和表現(xiàn)型角色。2.什么是群體規(guī)范？3.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)編碼的含義及其作用二、論述題共三小題，每題 17 分1. 論述我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期初級(jí)群體的變化。2. 試析社會(huì)越軌的含義及如何對(duì)社會(huì)越軌進(jìn)行控制。3

2、. 試論抽樣調(diào)查過程中的誤差來(lái)源及其類型。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一、名詞解釋1. 簡(jiǎn)述財(cái)政政策的擠出效應(yīng)2. 簡(jiǎn)述短期菲利普斯曲線和長(zhǎng)期菲利普斯曲線的含義及其政策意義3. 簡(jiǎn)述量化寬松政策或者定量量化寬松政策的含義及其是如何發(fā)揮作用的二、論述題1利用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論說明如何是我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)2.說明凱恩斯和貨幣理論的宏觀經(jīng)濟(jì)政策的區(qū)別三、計(jì)算題1.關(guān)于 IS-LM 的計(jì)算（具體略2關(guān)于貨幣創(chuàng)造乘數(shù)的計(jì)算（具體略【841 公共管理與公共政策】一、名詞解釋共五個(gè)，每個(gè) 5 分1.矩陣式組織2.公共部門全面質(zhì)量管理3. 公共利益4. 政策目標(biāo)群體5. 思想庫(kù)二、簡(jiǎn)答題共五小題，每題 15 分1何謂顧客導(dǎo)向？它對(duì)

3、公共管理形態(tài)有什么影響？2. 提升行政績(jī)效的預(yù)算原則有哪些？3. 簡(jiǎn)述明茨伯格關(guān)于管理者的十大角色。4. 漸進(jìn)模型有何特點(diǎn)？5. 政策分析的局限性在哪里？三、論述題共兩小題，每題 25 分1. 試論公共管理的責(zé)任內(nèi)涵以及這一責(zé)任的具體實(shí)現(xiàn)機(jī)制2. 結(jié)合實(shí)際,論述政策議程的基本類型。一般來(lái)講,復(fù)試的英語(yǔ)考核涉及到聽力及口語(yǔ)，之前大多數(shù)的同學(xué)是沒有準(zhǔn)備的 或者準(zhǔn)備不夠充分，但是只要考生能夠找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、技巧，復(fù)試英語(yǔ)成績(jī)是 能夠提高很多的！口語(yǔ):根據(jù)不同的學(xué)校的情況，口語(yǔ)考試一般有 2 到 3 個(gè)考官和 1 到 4 個(gè)考生，考 官一般是本校的外語(yǔ)系的老師或研究生，甚至是本專業(yè)的導(dǎo)師，所以說難

4、度一般不會(huì) 太大。老師問的問題也比較常規(guī)或者說是模式化，如:個(gè)人自我介紹，讓考生介紹一下自己或者自己的學(xué)?；蚣亦l(xiāng)；或者是一些壓力性的問題，如 What is your greatestweakness?你最大的弱點(diǎn)是什么？;有極少數(shù)的學(xué)校是讓考生朗讀文章，這個(gè)是比較簡(jiǎn) 單的;還有一種是兩個(gè)考生對(duì)話，考官給兩個(gè)考生一個(gè)話題,給一段準(zhǔn)備的時(shí)間，然后 讓考生進(jìn)行對(duì)話討論。所以，提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的。此 外，自我發(fā)揮時(shí)，多介紹自己英語(yǔ)方面的高水平彌足重要，因?yàn)榇T士導(dǎo)師往往比較喜歡 英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生。聽力:一方面，要擺正聽、讀順序，即使一下子聽不懂，也不要忙于看文字材料，這 時(shí)再

5、聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，在求助于文字材料；另一方面，邊聽邊記，訓(xùn) 練短期的記憶能力。平時(shí)聽錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫下來(lái)，訓(xùn)練信息瞬間 接受的準(zhǔn)確性，主要的還是要強(qiáng)迫自己全神貫注、積極思考。另外，還要熟悉語(yǔ)篇的 銜接詞功能，也就是一些關(guān)鍵的信號(hào)詞，如 and but、by contrast、although、therefore 等，以把握文章信息的 主要流向。還有一點(diǎn)，建議考生在拿下試卷之后，快速把題目及答案看一遍，把一些關(guān) 鍵的詞語(yǔ)、短語(yǔ)劃下來(lái)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽力的語(yǔ)速還是非常快的，加上緊張情緒，還是很 難看完的，所以有必要提前熟悉問題及選項(xiàng)。因?yàn)槊總€(gè)院校的情況在命題方面有它 的特點(diǎn)

6、，建議同學(xué)們爭(zhēng)取了解你所報(bào)考的學(xué)校是采用什么方式。至于具體怎么練習(xí)，建議同學(xué)用六級(jí)和考研的聽力真題來(lái)進(jìn)行聽力、朗讀和模仿的練習(xí)，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以讓你向征服考研英語(yǔ)復(fù)試的目標(biāo)邁進(jìn)一大步?？谡Z(yǔ)的測(cè)試一般將學(xué)生分組，每組兩人就某一話題進(jìn)行對(duì)話，老師根據(jù)學(xué)生的表 現(xiàn)來(lái)打分。英語(yǔ)聽說能力的訓(xùn)練一定要提前做好充分的準(zhǔn)備。專業(yè)課復(fù)試的準(zhǔn)備.隨著考研專業(yè)課復(fù)試的逐漸正規(guī)化和透明化，好多同學(xué)想要 在專業(yè)課考試前拜訪某個(gè)老師以此來(lái)提高專業(yè)課復(fù)試成績(jī)的做法是行不通的.專業(yè)課考試?yán)蠋熤饕胪ㄟ^測(cè)試來(lái)考察大家對(duì)專業(yè)知識(shí)所了解的廣度和深度以及大家個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度等，因此在準(zhǔn)備專業(yè)課復(fù)試時(shí)大家只要把握以下幾點(diǎn)即可 第一，掌

7、握所 報(bào)考院校指定教材中的基本概念、問題和觀點(diǎn)。相信緊張的考研初試后，大家繃緊的神經(jīng)都已經(jīng)放松下來(lái)，許多教材中的基本概念問題雖有印象但是都已經(jīng)難以形成 完整準(zhǔn)確的概念框架，因此對(duì)此部分內(nèi)容的重新掌握對(duì)每個(gè)參加復(fù)試的同學(xué)來(lái)說都 是必須的，無(wú)論你報(bào)考哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)；第二，關(guān)注所考專業(yè)理論前沿、熱點(diǎn)問題。 這部分內(nèi)容大家可以通過上網(wǎng)查詢或是閱讀相關(guān)期刊來(lái)了解；第三，就是對(duì)大家面試 答題的一點(diǎn)建議。對(duì)于老師提出的問題應(yīng)該向自己掌握的方向多說一點(diǎn)，不懂的、模棱兩可的地方應(yīng)盡量回避。如果老師的問題自己并不是很了解，不要盲目的亂答，應(yīng)該虛心的向老師請(qǐng)教并對(duì)老師的提示做出積極地回應(yīng)，實(shí)在不懂的問題也可以請(qǐng)

8、老師換一題，請(qǐng)大家放心老師是不會(huì)因?yàn)槟阋活}答不出而對(duì)你做出全盤否定的。專業(yè)課面試回答問題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點(diǎn) 不懂得地方盡量避開，老師一般會(huì)就一個(gè)問題深入問。如果一開始就察覺到自己的 把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。復(fù)試過程中經(jīng)常問的問題：1、 介紹你自己及你的專業(yè)。2、 你有什么優(yōu)缺點(diǎn)？3、 你報(bào)考研究生的真正動(dòng)機(jī)是什么？4、 請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)國(guó)內(nèi)外研究生制度的看法，有什么建設(shè)性的意見？5、 你是否有出國(guó)的打算，你對(duì)出國(guó)有什么看法。6 你有什么特長(zhǎng)和愛好？7、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否滿意？8、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活？9、 你

9、懂何種語(yǔ)言、熟練程度如何？10、你為什么報(bào)考本單位的研究生？11、你認(rèn)為你能通過復(fù)試嗎？12、請(qǐng)你設(shè)計(jì)你的未來(lái)職業(yè)生涯。13、請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)本專業(yè)的設(shè)想。心態(tài)一般到了復(fù)試這一階段人都會(huì)有點(diǎn)浮躁，調(diào)整得好的人很快就過去了，調(diào)整的不 好就會(huì)在狂亂中度過。其實(shí)呢，人的一生是非常短暫的，眼睛一閉，一睜一天過去了 啊，眼睛一閉，不睜，一輩子過去了啊”人在事中就是迷茫，事后來(lái)看其實(shí)沒什么，只是 當(dāng)時(shí)就是沒辦法放平靜心情。同學(xué)們一定要記住：競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就在于誰(shuí)能在這段時(shí) 間學(xué)的更多、學(xué)的更好。我的經(jīng)驗(yàn)是，復(fù)試期間徒憂無(wú)益，對(duì)于不能預(yù)知的結(jié)果想它 千遍萬(wàn)遍有什么用呢，想多了也只是徒勞無(wú)功”只有認(rèn)清自己的實(shí)力、知識(shí)

10、儲(chǔ)備狀 態(tài)，全身心投入復(fù)試準(zhǔn)備之中，才是緩解焦慮情緒的唯一正道。心態(tài)最重要考研調(diào)劑需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，最重要的是考生的心態(tài)，考研失利對(duì)任何一個(gè)人來(lái) 說都是很大的打擊。如果調(diào)劑成為不可避免的現(xiàn)實(shí)，痛哭、抱怨是解決不了問題的 關(guān)鍵時(shí)刻，只有調(diào)整好個(gè)人心態(tài)，迅速地從考研失利的痛苦中走出來(lái)，爭(zhēng)取逆境中的主 動(dòng)權(quán),積極地搜集調(diào)劑信息，才有機(jī)會(huì)獲得另一個(gè)起跳的平臺(tái)。鳳凰涅磐重生后綻放 的美麗是不可言喻的！塞翁失馬，焉知非福？機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，收起痛苦的淚 水，重新打響另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧！考研調(diào)劑成功的三大關(guān)鍵詞：動(dòng)作面積力度說到調(diào)劑,*?*總結(jié)出調(diào)劑成功的三大關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)作快,面積大，力度廣。動(dòng)作要 快考研成

11、績(jī)出來(lái)以后，如果成績(jī)達(dá)到教育部規(guī)定的最低復(fù)試資格要求，考生應(yīng)該通過 各種途徑獲取自己在所報(bào)考專業(yè)中的排名情況，通過比較該校該專業(yè)以往的錄取分?jǐn)?shù)線，估計(jì)今年可能的分?jǐn)?shù)線，同時(shí)最好和導(dǎo)師直接聯(lián)系，問清自己的名次還有錄取的可能性；如果沒有復(fù)試的資格，那么就應(yīng)當(dāng)立即著手調(diào)劑一事，各個(gè)學(xué)校的招生錄取情況可以在網(wǎng)上查，也可以打電話到各個(gè)學(xué)校的研招辦看那些學(xué)校上線的人數(shù)不及它的招生人數(shù)。準(zhǔn)備調(diào)劑的時(shí)候最好多聯(lián)系幾所學(xué)校，這樣會(huì)有選擇的余地。如果有復(fù)試的資格，但分?jǐn)?shù)和名次不夠靠前，那么應(yīng)作兩手準(zhǔn) 備。俗話說，不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一。所謂有備無(wú)患，就像下象棋的高手，走一步而想到幾 步。一方面準(zhǔn)備復(fù)試，另一方面也關(guān)注

12、一下調(diào)劑的信息。即使在復(fù)試中被淘汰，也有 很大的選擇余地，千萬(wàn)不能心存僥幸，以為自己可以通過復(fù)試，而不做過多的準(zhǔn)備?？?研畢竟不是高考，考驗(yàn)的主觀性是很強(qiáng)的。大致上，調(diào)劑主要通過網(wǎng)上查詢、法信息或直接打電話聯(lián)系等方式獲取劑信 息。另一個(gè)查詢調(diào)劑信息的方式是打電話。首先找到有關(guān)招生單位研招辦的電話，然后依次打電話詢問。即使取得聯(lián)系，獲得第一手的信息后馬上著手準(zhǔn)備。力度要大盡量親自上招生單位取得調(diào)劑的機(jī)會(huì)。調(diào)劑從程序上來(lái)講，是一件比較麻煩的 事情，需要從所報(bào)考的學(xué)校調(diào)出檔案到所調(diào)劑的學(xué)校。所以，一旦你確定了想調(diào)劑的 學(xué)校，親自上陣不僅為該校研招工作人員減少了麻煩，同時(shí)也可以表明你求學(xué)的赤誠(chéng)之心。再

13、者，通過與老師的面對(duì)面的接觸，能夠給對(duì)方一個(gè)較直觀的印象，看到你求學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮，相信接待你的老師一定會(huì)被好學(xué)誠(chéng)懇地你所打動(dòng)。盡量讓對(duì)方了解你的情況，盡量展現(xiàn)自己的才華。如果你因條件所限不能親自 到學(xué)校調(diào)劑，那就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常打電話詢問一下，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地介紹自己的情況，表明你 求學(xué)的決心和熱情，或者將你的相關(guān)資料用最快的方式傳給對(duì)方。當(dāng)然，在這一過程 中要注意分寸，打電話應(yīng)該禮貌有加，介紹自己也應(yīng)該實(shí)話實(shí)說，不可夸夸其談。謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)專業(yè)關(guān)”研究生復(fù)試中，考官提問的專業(yè)問題一般不外乎四大類。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。準(zhǔn)備這類知識(shí)比較容易，把老師平常講課過程中的重點(diǎn)、自己 特別感興趣的內(nèi)容、認(rèn)為有發(fā)揮余地的內(nèi)容進(jìn)

14、行充分、全面的準(zhǔn)備，為復(fù)試打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。牢固掌握【全國(guó)百所名校定向保錄】 初試范圍內(nèi)的知識(shí)，復(fù)試時(shí)就會(huì)順利過關(guān)?！静潘冀逃擅}組領(lǐng)專業(yè)化輔導(dǎo)】 當(dāng)前專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題、有爭(zhēng)議的問題。這類 知識(shí)靠平時(shí)的積累，如涉獵相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的 一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù) 觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。這部分知識(shí)的準(zhǔn)備是 復(fù)試中的重點(diǎn)，因?yàn)閷?duì) 于專業(yè)前沿問題的把握正是這個(gè)專業(yè)的碩士研究生所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，如果在這方面能有出色的表現(xiàn)，老師一定對(duì)你有良好的印象。本科畢業(yè)論文。復(fù)試時(shí)，老師還會(huì)問一些關(guān)于畢業(yè)論文的問題，因?yàn)楫厴I(yè)論文是大學(xué)4 年專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，在一定程度上顯示了考生的研究能力。所

15、以，在復(fù)試前一定要好好把握 畢業(yè)論文的內(nèi)容，一旦老師問起，要對(duì)答如流。專業(yè)著作。在復(fù)試時(shí)，考生經(jīng)常會(huì)遇到這樣的提問，請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)復(fù)試時(shí)的必考題。這個(gè)問題考生完全可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中解決。閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復(fù)習(xí)中得到讀書的樂趣、學(xué)者的智慧，還能給自己以啟迪。 在讀書過程中，要寫好讀書筆記，記下心得體會(huì)，同時(shí)要積極思考總結(jié)，可以寫 一個(gè)完整的讀書報(bào) 告，這樣有利于理清思路，對(duì)全書有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，在回 答提問時(shí)可以敘述得有條有理，體現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。 鍛煉思路 很多考研學(xué)子在復(fù)試的過程中都會(huì)遇到這樣的情況，就是因?yàn)榫o張，對(duì)復(fù)試?yán)蠈?shí)提問的問題往往會(huì)產(chǎn)生腦海一片空白的狀況。這類考生往往臨場(chǎng)發(fā)揮的能力比較差，原因在于他們的思 路跟不上老師的問題，加上緊張，發(fā)揮不出水平?？佳姓搲瘜＜医ㄗh， 這類考生現(xiàn)在就應(yīng)該開 始鍛煉自己的思維能力。 遇到問題需要自己用最快的速度 思考自己應(yīng)該從幾方面回答，每一個(gè) 方面從哪些素材中尋找材料組織自己的回 答。制定中英文研究計(jì)劃書 憑本科或考研復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)，要制訂出