1、幼兒園中班科學(xué)課教案奇妙的顏色 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒體驗(yàn)玩變色嬉戲的樂(lè)趣，產(chǎn)生探究的欲塑；2、初步了解兩種不同的顏色混合在一起能夠變成另外一種顏色。【活動(dòng)預(yù)備】透亮飲料瓶若干個(gè)，瓶蓋若干個(gè)，顏料少許，音樂(lè)，小記錄表，大記錄表，水彩筆，用來(lái)驗(yàn)證明驗(yàn)的全套材料【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。師：小伴侶，今日彭老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)特別好玩的嬉戲，你們想不想玩呢？幼：想！師：這些就是彭老師給大家?guī)?lái)的嬉戲道具，(教案來(lái)源：快思教案網(wǎng))究竟是什么呢？（揭開遮布）。哇！桌子上放著的是什么道具??？幼：瓶子。師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看，這些瓶子里都有什么？幼：有水。二、發(fā)覺(jué)隱秘，激發(fā)探究欲望。1、師：告知你們哦！這些瓶

2、子里面都有一個(gè)隱秘！你們想不想知道是什么隱秘?。坑祝合?！師：下面請(qǐng)每個(gè)小小魔術(shù)師都走過(guò)來(lái)輕輕的拿一個(gè)瓶子，讓我們和瓶子一起來(lái)跳個(gè)舞看看會(huì)發(fā)生什么事情。2、播放音樂(lè)，老師帶著孩子們一起搖擺瓶子里的水。3、音樂(lè)停止。師：哇！瓶子發(fā)生了什么變化？，我瓶子里的水變成了色。這時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己瓶子里的顏色。4、老師假裝在聽瓶子說(shuō)話，動(dòng)作要夸張。師：噓小瓶子在說(shuō)話，它說(shuō)它想和小伴侶坐在一起，我們帶著小瓶子回座位做好吧！5、小結(jié)。師：小伴侶們，瓶子里的水為什么會(huì)變顏色？請(qǐng)幼兒舉手回答。幼：有顏料。師：哦？顏料藏在哪里了？師：我們一起當(dāng)心打開瓶蓋看看。幼：蓋子上有顏色。三、初步體驗(yàn)三原色的變化。1、更換瓶蓋操作

3、。老師先示范一次，讓孩子看清晰過(guò)程。師：假如我的黃色和小伴侶的藍(lán)色混合在一起會(huì)發(fā)生什么變化呢？讓老師來(lái)試試看。師：哇又變顏色啦！我的黃色和跟小伴侶的藍(lán)色在一起變成了綠色。師：現(xiàn)在請(qǐng)你和你的好伴侶交換一個(gè)和自己不同顏色的蓋子蓋上，然后用力的搖一搖，看看會(huì)變成那一種顏色。小伴侶自由交換蓋子。2、總結(jié)。師：原來(lái)兩種不同的顏色混合在一起會(huì)變成另外一種顏色。四、幼兒到操作區(qū)進(jìn)行第一次操作。1、老師簡(jiǎn)潔介紹操作材料和操作步驟。2、幼兒自由操作。3、老師小結(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己操作的經(jīng)過(guò)和變化的顏色，幼兒說(shuō)的同時(shí)，老師在黑板上做記錄，賜予孩子做記錄的初步閱歷。五、幼兒到操作區(qū)進(jìn)行其次次操作。1、師：現(xiàn)在彭老師要交給小伴侶們一個(gè)任務(wù)，我要請(qǐng)大家再操作一次，但是操作過(guò)程中要做好記錄，記錄的方法就是剛才老師在黑板上記錄的方法一樣。2、請(qǐng)小伴侶進(jìn)行操作、記錄。六、拿著記錄表回到座位總結(jié)。1、請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)自己的記錄表。2、老師在小伴侶說(shuō)的同時(shí)做出總的記錄。3、老師驗(yàn)證小伴侶所做的試驗(yàn)。教學(xué)反思：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生了深厚的愛好，尤其是到