1、幾時(shí)和幾時(shí)半 縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 潘香云教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)90、91面。教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)鐘表的面，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在熟悉的生活情境中通過(guò)交流、合作、學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和幾時(shí)半。初步建立時(shí)間觀念。2、通過(guò)觀察、討論、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識(shí)。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)；結(jié)合日常生活作息時(shí)間，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、幾時(shí)半。教學(xué)難點(diǎn)：幾時(shí)半的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。教具準(zhǔn)備： 鐘面、課件。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、 小朋友，今天老師給出大家?guī)?lái)一位新朋友，你們

2、知道它是誰(shuí)嗎？認(rèn)真聽(tīng)：嘀嗒，嘀嗒，沒(méi)腿它會(huì)走，沒(méi)嘴它會(huì)說(shuō)，它會(huì)告訴你什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡？猜猜它是誰(shuí)？2、 對(duì)啦！就是鐘表，鐘表是我們生活中的好朋友，那你知道鐘表有什么作用？二、認(rèn)識(shí)鐘面1、鐘表在生活中有這么大的作用，老師就請(qǐng)小朋友到鐘表的世界去看一下吧！這么多的鐘表各式各樣，漂亮嗎？這樣的鐘表老師也帶來(lái)了一個(gè)，仔細(xì)觀察鐘面，說(shuō)說(shuō)鐘面上有什么？2、老師也把這個(gè)鐘面在電腦上畫(huà)出來(lái)了，我們一起看一看。先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)上12個(gè)數(shù)字。剛才說(shuō)這些數(shù)字怎么排列的，用手拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，剛才這個(gè)手指的順序就是時(shí)針與分針走的順序。3、 這是什么針？時(shí)針與分針老師還分不清楚，誰(shuí)能想個(gè)辦法？4、 鐘面上還少了什么？

3、（秒針）有關(guān)這枚針的知識(shí)我們以后再學(xué)，今天我們主要學(xué)習(xí)時(shí)針與分針的有關(guān)知識(shí)。三、自主探究，認(rèn)識(shí)幾時(shí)和幾時(shí)半1、剛才小朋友知道了這么多關(guān)于鐘面的知識(shí)，我們的學(xué)習(xí)伙伴小明也來(lái)了，我們一起去看看。2、 這是小明一天的時(shí)間安排，請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上的時(shí)刻是什么時(shí)候，并說(shuō)說(shuō)小明在干什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。3、 剛才老師請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)了，那誰(shuí)來(lái)告訴大家你認(rèn)識(shí)了哪個(gè)鐘面？4、 學(xué)生反饋。并說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)的？我們能向他一樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？5、 剛才我們認(rèn)識(shí)了這些鐘面，那你能給這些鐘面分分類嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？（1） 仔細(xì)觀察左邊的鐘面，有什么相同的地方？（2） 仔細(xì)觀察右邊的鐘面，有什么相同的地方？6、

4、 這就是我們今天學(xué)的主要內(nèi)容幾時(shí)和幾時(shí)半，老師也把認(rèn)幾時(shí)和幾時(shí)半的方法編成了一首兒歌，我們一起來(lái)讀一讀：分針長(zhǎng)時(shí)針短，天天賽跑給人看，幾時(shí)分針指12，半時(shí)分針指著6。7、 智慧老人有一個(gè)疑問(wèn)，8時(shí)半小明在上課，怎么8時(shí)半小明又在呼呼睡覺(jué)了？8、 看來(lái)要準(zhǔn)確地表達(dá)時(shí)間，還應(yīng)用上上午、中午、下午、晚上這些詞語(yǔ)。那你能用上這些詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)小明一天的時(shí)間安排嗎？9、 剛才我們知道了小明一天的時(shí)間安排，你覺(jué)得怎么樣？我們要向小明學(xué)習(xí)什么？四、鞏固練習(xí)：闖關(guān)活動(dòng)1、 剛才小朋友學(xué)得怎么樣了，老師可要考考你們了。愿意接受考驗(yàn)嗎？接受了老師的考驗(yàn)，可要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，只有闖過(guò)第一關(guān)才能順利進(jìn)入第二關(guān)。準(zhǔn)備好了嗎

5、？2、 第一關(guān)：我撥你說(shuō)，你說(shuō)我撥。（1） 老師撥9時(shí)、9時(shí)半，學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)同桌對(duì)你怎么說(shuō)的？你的同桌說(shuō)得對(duì)嗎？（2） 剛才老師撥小朋友說(shuō)，那你能說(shuō)一個(gè)自己喜歡的時(shí)刻讓老師來(lái)?yè)芤粨軉?？你覺(jué)得老師撥得對(duì)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師撥得對(duì)嗎？該怎么撥？3、 第二關(guān)：連一連。（1）、自由獨(dú)立完成書(shū)本91面第二題。（2）、反饋。3：00這種表示時(shí)間的方法你在哪里見(jiàn)過(guò)？如果老師想把7時(shí)、8時(shí)半、12時(shí)、4時(shí)半這些時(shí)刻也用這種方法表示，可以怎么寫(xiě)？請(qǐng)你在數(shù)學(xué)本子上寫(xiě)一寫(xiě)。4、 第三關(guān)：畫(huà)一畫(huà)，猜一猜。（1）把鐘面上的12個(gè)數(shù)字補(bǔ)充完整，再畫(huà)上一個(gè)你喜歡的時(shí)刻。（2）匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是幾時(shí)或幾時(shí)半在干什么？（3）玩猜一猜的游戲：告訴大家這時(shí)你在干什么，讓大家猜猜你畫(huà)的是什么時(shí)刻？四、總結(jié)、課外延伸。1、 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)了什么知識(shí)？你有什么收獲？2、 小朋友的收