1、甘肅省各地區(qū)2019年中考物理試題分析與備考策略指導(dǎo)一、2019中考試題分析我省中考試卷主要有三套:省卷(武威市、白銀市、定西市、平?jīng)鍪小⒕迫?、臨夏州、張掖市、隴南市聯(lián)考卷)、蘭州卷和天水卷,這三套試卷題型設(shè)計相似,主要有以下五種:選擇題、填空題、識圖作圖題、實驗探究題、計算與簡答題。題目數(shù)量上省卷和天水卷為23小題(總分值80分),蘭州卷通常為35小題(總分值120分)。三套試卷都是基于課程標準和考試說明,無論是考查內(nèi)容,還是命題形式,相互可借鑒之處很多。下文就以2019年省卷和蘭州卷為例分析說明。說明:5(3)表示第5題,分值為3分(一)試題分析考查板塊題型考題分值考查內(nèi)容考情分析省卷蘭

2、州聲和光選擇題1(3)3(3)4(3)9(1)聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音的特性,噪聲的控制;(2)光現(xiàn)象的辨析考查的重點是聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音的特性、噪聲的控制、三種光現(xiàn)象的區(qū)分、物體的顏色、凸透鏡成像規(guī)律。題型主要以選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題為主填空題13(2)19(3)5(1)光的反射、物體的顏色;(2)凸透鏡成像規(guī)律識圖、作圖題17(2)25(3)5光的反射、折射光路圖實驗探究題28(1)31(4)5(1)探究平面鏡成像規(guī)律;(2)探究凸透鏡成像規(guī)律物質(zhì)運動和力選擇題6(3)5(3)8(3)9(1)摩擦力和二力平衡;(2)慣性;(3)s-t圖象考查的重點是刻度尺、量筒和天平的使

3、用、密度的計算、力的概念、力的作用效果、二力平衡、摩擦力和慣性。題型主要以選擇題、填空題、作圖題和實驗探究題為主填空題10(2)12(1)21(1)4(1)力的概念、力的作用效果;(2)物質(zhì)的屬性及密度;(3)摩擦力的大小識圖、作圖題16(2)23(2)24(3)7力的示意圖、刻度尺讀數(shù)實驗題28(2)2天平的使用計算與簡答題23(2)2重力的計算壓強和浮力選擇題9(3)10(3)6壓力、壓強、浮力的大小分析考查的重點是增大和減小壓強的方法、壓強和浮力的計算、液體壓強的特點和大氣壓強的應(yīng)用、阿基米德原理及浮沉條件。題型主要以選擇題、填空題和計算題為主填空題11(2)12(1)3增大或減小壓強的

4、方法、浮力的計算識圖、作圖題23(2)2流速與壓強的關(guān)系計算與簡答題21(4)22(3)33(6)13浮沉條件、阿基米德原理、液體壓強的計算簡單機械功和機械能選擇題13(3)3功和功率大小的判斷考查的重點是功、功率、機械效率的計算、杠桿的分類、力臂作圖和滑輪組的繞線方式、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。題型主要以選擇題、作圖題、實驗探究題和計算題為主識圖、作圖題15(2)26(3)5杠桿平衡條件和力臂作圖實驗探究題19(10)30(3)13(1)動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化;(2)測量物體的機械效率計算與簡答題22(3)23(3)6功和功率的計算續(xù)表考查板塊題型考題分值考查內(nèi)容考情分析省卷蘭州熱和內(nèi)能選擇題3(

5、3)2(3)11(3)9(1)物態(tài)變化;(2)熱機及其能量轉(zhuǎn)化考查的重點是擴散現(xiàn)象、分子間相互作用力、比熱容、內(nèi)能、熱機、熱量的相關(guān)計算。題型主要以選擇題、填空題、實驗探究題為主填空題7(1)9(2)14(2)17(1)18(2)19(1)9(1)溫度計工作原理;(2)分子間相互作用力;(3)熱機的能量轉(zhuǎn)化;(4)晶體和非晶體;(5)擴散現(xiàn)象、比熱容實驗探究題29(2)2(1)晶體熔化圖象;(2)比熱容的計算歐姆定律選擇題6(3)15(3)6(1)電阻串并聯(lián)計算;(2)動態(tài)電路判斷考查的重點是電路的連接、故障分析、動態(tài)電路、歐姆定律及其應(yīng)用。題型有選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題和計算題填空

6、題20(2)2電流與電壓、電阻的關(guān)系識圖、作圖題27(3)3按實物圖畫出電路圖實驗探究題20(6)32(1)7故障分析、伏安法測電阻計算與簡答題34(6)6歐姆定律的應(yīng)用電功率選擇題12(3)14(3)16(3)9(1)平安用電原那么;(2)在實際電路中計算電功率考查的重點是電功、電功率、焦耳定律及其應(yīng)用。題型有選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題和計算題實驗探究題20(4)28(3)32(4)11(1)測量小燈泡的電功率;(2)探究焦耳定律計算與簡答題23(3)35(8)11電能、電熱的計算電與磁、信息及能源選擇題2(3)5(3)7(3)9(1)磁場對電流的作用;(2)物質(zhì)的組成;(3)現(xiàn)代通

7、信技術(shù)考查的重點是簡單磁現(xiàn)象、磁場、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、現(xiàn)代通信技術(shù)、電磁波的特性、物質(zhì)的組成、認識宇宙、新材料與能源。題型主要以選擇題、填空題、作圖題為主填空題7(1)8(2)17(2)21(1)22(3)9(1)電磁波;(2)新能源識圖、作圖題18(2)2電磁繼電器綜合類問題選擇題4(3)1(3)6(1)光現(xiàn)象、相對運動、分子動理論、地磁場組合;(2)電流的方向、導(dǎo)體與絕緣體、內(nèi)能、熱傳遞的條件組合綜合類問題主要考查各種物理量的估測和物理知識的綜合應(yīng)用。題型主要以選擇題為主(二)試卷特點1.注重根底知識和根本技能的考查試卷面向全體學(xué)生,遵循課標的要求,注重對核心知識的考查,通過

8、具體、真實的情景,考查考生對根本概念、規(guī)律的識別、辨識。2.注重理論,聯(lián)系實際試題的選材貼近學(xué)生生活、關(guān)注科技前沿。有投影儀、汽車觀后鏡、龜兔賽跑、煮餃子等“接地氣的生活情境,也有電磁炮、雪龍?zhí)?、無人機、人臉識別系統(tǒng)、同步衛(wèi)星等“高大上的現(xiàn)代科技題材,使試題有了強烈的生活氣息,又有了豐富的科技內(nèi)涵,表達“STS(科學(xué)、技術(shù)、社會)的教育理念,使課程理念“從生活走向物理,從物理走向社會得以表達。3.凸現(xiàn)對物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查三套試題都用全新情景、全新視角對學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力進行了針對性的考查。例如省卷的第19題將實驗技巧、探究細節(jié)、探究能力進行了創(chuàng)造性的融合,可以把“做實驗與“不做實驗的考

9、生分層,讓師生真正享受到做實驗的價值。蘭州卷第32題以考生熟悉的“測量小燈泡電功率為背景,要求考生在現(xiàn)場理解的根底上,思考答復(fù)下列問題,這道題涉及知識點多,需要考生調(diào)動多種學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力,但問題設(shè)置有層次性,保證每個考生獲得與自身水平層次相對應(yīng)的分數(shù)。二、2019年中考備考策略中考命題的原那么就是“依標據(jù)本“大穩(wěn)定小調(diào)整?！耙罉藫?jù)本就是依據(jù)?物理課程標準?和?考試說明?,結(jié)合學(xué)生所使用的課本進行命題;“大穩(wěn)定小調(diào)整就是下一年試題與上一年試題在結(jié)構(gòu)上、題型上、選材上大致穩(wěn)定,細節(jié)上、小題上略有變化,這樣能夠防止成績大起大落。在此原那么指導(dǎo)下,談?wù)剬?019年中考復(fù)習(xí)的幾點備考建議:宋以后

10、 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。1.關(guān)注課程標準和考試說明各市州現(xiàn)在使用的教材主要有“人教版“北師大版兩種,中考不是以某一版本教材為準,命題的依據(jù)是課程標準。?2019年蘭州市初

11、中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明?按照課程標準對考試內(nèi)容和要求進行了說明,學(xué)生要對照考試說明上的考試內(nèi)容及要求進行復(fù)習(xí)。全面夯實根底,在一輪復(fù)習(xí)的時候做到知識點不遺漏,習(xí)題訓(xùn)練符合課標要求,不要盲目地拓展或做不符合課標要求的難題、偏題。2.關(guān)注物理核心素養(yǎng)的落實實驗探究是物理核心素養(yǎng)的要素之一,學(xué)生是否具有科學(xué)探究的意識、能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出合理猜想,并具有設(shè)計實驗探究方案和獲取數(shù)據(jù)的能力,以及分析論證的能力,是歷年中考的考查重點,試卷中的實驗與探究內(nèi)容的考查比例不低于20%。學(xué)生往往在考到實驗探究過程的問題時失分較多,這也是初中學(xué)生的難點。所以學(xué)生對實驗探究的復(fù)習(xí)不能只關(guān)注結(jié)論,要重視對物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

12、,通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì),這樣無論實驗探究題如何變化,你都會成竹在胸。3.關(guān)注生活中的物理中考物理試題的情境很多都來源于我們的生活,與生活密切相關(guān)。一份物理試卷也是圖文并茂,在考查根底知識的同時注重理論和實際相結(jié)合,注重對學(xué)生運用所學(xué)知識與技能分析問題、解決問題能力的考查。所以學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候要多思考,培養(yǎng)一個良好的物理思維習(xí)慣,要有分析解決問題的能力和一定的創(chuàng)新意識。4.關(guān)注社會熱點信息問題當今社會是一個信息的社會,高效地收集信息、處理信息是現(xiàn)代人必備的能力之一。今年的中考試題中,加大了信息題的考查力度。物理課程標準也強調(diào)物理來自生活,又效勞于生活。所以學(xué)生在復(fù)習(xí)時要改變“兩

13、耳不聞窗外事的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要關(guān)注我們的生活,關(guān)注社會熱點,關(guān)注未來的開展,從而培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力和面向未來解決實際問題的能力。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時可以針對信息題做一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)會分析和解答信息題的技巧。甘肅省20192019年中考試題統(tǒng)計分析與命題解讀考點聚集課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型聲音的產(chǎn)生與傳播通過實驗,認識聲音的產(chǎn)生和傳播的條件2019省卷,1,3分2019蘭州,19,1分填空聲音的產(chǎn)生聲音傳播的條件聲音的特性了解聲音的特性2019蘭州,4,3分2019蘭州,2,3分/2019省卷,4,4分2019省卷,2,3分/2019蘭州,2,3分2019天水,1,3

14、分/2019慶陽,2,3分2019天水,13,2分/2019甘南,4,2分2019省卷,2,2分選擇填空音色的理解和應(yīng)用音調(diào)、響度、音色的區(qū)分聲音的產(chǎn)生、聲音的特性、聲的綜合利用、噪聲的防止聲的利用了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識中的一些應(yīng)用2019蘭州,4,3分2019甘南,2,2分2019天水,1,2分選擇聲音利用實例的分類噪聲的危害和控制知道噪聲的危害和控制的方法2019蘭州,2,3分選擇聲現(xiàn)象的綜合認識續(xù)表考點聚集課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型光的直線傳播探究并了解光的傳播及其應(yīng)用2019慶陽,16,2分/2019天水,15,3分選擇填空光的直線傳播現(xiàn)象光的反射通過實驗

15、,探究并了解光的反射定律,知道其應(yīng)用2019蘭州,19,3分/2019天水,7,3分2019蘭州,18,2分/2019蘭州,28,4分2019白銀,8,4分/2019蘭州,4,3分選擇填空作圖光現(xiàn)象的判斷物體的顏色、鏡面反射和漫反射課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年

16、就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。光的反射作圖平面鏡成像教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。通過實驗,探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系,知道平面鏡成像的特點和應(yīng)用2019蘭州,28(2),1分2019省卷,17,2分/201

17、9蘭州,25(1),2分2019蘭州,26(2),2分作圖實驗平面鏡成像特點及其作圖光的折射通過觀察和實驗,探究并了解光的折射現(xiàn)象及特點2019省卷,17,2分/2019蘭州,26(1),2分2019慶陽,21,2分/2019武威,3,3分2019武威,9,2分選擇作圖光的折射作圖光的三種現(xiàn)象的辨析光的色散通過觀察和實驗,了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象2019武威,8,2分2019蘭州,6,3分選擇填空光的色散現(xiàn)象的認識、光的三原色透鏡認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用2019蘭州,25(2),2分2019蘭州,3,3分選擇作圖綜合考查透鏡對光線的作用以及其他的光學(xué)知識2019省卷,1

18、8,2分/2019蘭州,25,3分2019蘭州,25,4分作圖透鏡的光路圖(三條特殊光線)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用探究凸透鏡成像規(guī)律,了解凸透鏡成像的應(yīng)用2019省卷,13,2分/2019蘭州,3,3分2019蘭州,31,4分/2019蘭州,22,2分2019慶陽,23,6分/2019天水,17,4分填空實驗凸透鏡成像規(guī)律、探究及其應(yīng)用眼睛和眼鏡了解近視眼和遠視眼的成因和矯正2019省卷,6,3分選擇綜合考查凸透鏡的應(yīng)用及其他光學(xué)知識2019天水,7,1分填空近視眼和遠視眼的判斷與矯正方法質(zhì)量及其測量知道質(zhì)量的含義,明確質(zhì)量是物體的屬性,會使用天平測量固體和液體的質(zhì)量2019蘭州,28(1),2

19、分2019省卷,2,3分2019蘭州,1,3分選擇實驗長度、體積、質(zhì)量的估測及測量密度及其測量通過實驗,理解密度;會利用公式計算密度;會測量固體和液體的密度2019省卷,17,1分/2019蘭州,33(3),2分2019:省卷,10,2分/19,5分2019:蘭州,19,1分/天水,19,4分/省卷,16,10分2019:蘭州,10,3分/省卷,14,9分選擇填空實驗圖象類密度問題密度及其特性的理解密度的計算固體密度的測量密度與社會生活解釋生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象2019蘭州,5,3分選擇對質(zhì)量和密度的理解長度、時間及其測量會根據(jù)日常生活經(jīng)驗估測長度和時間,會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間20

20、19蘭州,23(1),2分2019蘭州,3,3分/2019天水,7,2分選擇識圖長度和時間的估測;刻度尺的使用運動和靜止的相對性知道機械運動,舉例說明機械運動的相對性2019蘭州,7,3分/2019省卷,11,1分2019蘭州,17,2分/2019慶陽,2,3分選擇填空根據(jù)參照物判斷物體的運動情況;根據(jù)物體的運動情況判斷所選的參照物運動快慢的描述速度用速度描述物體運動的快慢,用速度公式進行簡單的計算2019蘭州,5,3分2019蘭州,20,3分2019蘭州,19,2分填空速度、路程的計算速度的估測速度圖象的分析平均速度物體運動速度的計算測量2019省卷,21(2)(3),5分2019省卷,9,

21、2分/2019蘭州,23,2分2019天水,5,2分填空計算平均速度的計算及測量力認識力的作用效果,能用力的示意圖描述力2019省卷,10,2分/2019蘭州,24,3分2019省卷,10,1分/2019省卷,13,1分2019省卷,15,2分/2019蘭州,27,3分2019慶陽,1,3分/2019慶陽,1,3分選擇作圖力作用效果的認識力的示意圖的畫法彈力重力會用彈簧測力計測量力的大小,通過常見的事例或?qū)嶒?了解彈力和重力2019蘭州,30(1),1分/2019蘭州,18,1分2019蘭州,29,4分/2019省卷,16,3分2019慶陽,20,3分/2019省卷,5,3分選擇填空作圖實驗重

22、力的大小、方向的認識重力的示意圖彈簧測力計的使用續(xù)表考點聚集課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型二力平衡知道二力平衡條件及其應(yīng)用2019蘭州,7,3分/2019省卷,8,2分2019蘭州,23,3分/2019天水,2,3分2019省卷,10,1分/2019年慶陽,21,2分選擇填空二力平衡的條件及其應(yīng)用摩擦力通過實例和實驗,認識摩擦力,了解生活中有關(guān)摩擦的知識2019省卷,5,3分/2019蘭州,5,3分2019省卷,2,3分/2019省卷,6,3分2019蘭州,13,3分/2019蘭州,33,4分2019天水,18,3分/2019蘭州,26,4分2019慶陽,7,3分選擇

23、實驗影響滑動摩擦力大小因素的實驗探究增大和減小摩擦的方法牛頓第一定律通過實驗,認識牛頓第一定律,理解力和運動的關(guān)系,能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象2019省卷,19,10分/2019蘭州,8,3分2019省卷,3,3分/2019蘭州,17,2分2019蘭州,7,3分/2019省卷,1,3分2019蘭州,13,3分/2019慶陽,14,2分選擇填空實驗對慣性的認識生活中慣性的防止探究運動和力的關(guān)系壓強通過實驗,理解壓強,知道日常生活中增大和減小壓強的方法2019省卷,6,3分/2019省卷,11,2分2019蘭州,10,3分/2019省卷,1,3分2019省卷,21(1),2分/20

24、19蘭州,34,6分2019慶陽,19(3),2分/2019省卷,18,8分2019蘭州,20、21,5分2019蘭州,33,4分/2019省卷,16,8分選擇計算增大和減小壓強的方法壓強的計算壓力、壓強及速度的綜合計算液體壓強通過實驗,探究并了解液體壓強與哪些因素有關(guān),知道液體壓強特點2019蘭州,9,3分/2019蘭州,33(1),2分2019慶陽,27(1),2分/2019蘭州,31,4分2019天水,24,6分/2019蘭州,11,3分2019白銀,2,3分選擇填空實驗計算探究液體壓強的特點液體壓強公式的應(yīng)用托里拆利實驗及液體壓強的計算大氣壓強知道大氣壓強及其生活中的應(yīng)用2019蘭州,

25、23(2),2分/2019省卷,13,2分2019省卷,13,2分/2019蘭州,7,3分2019蘭州,3,3分選擇填空識圖簡答大氣壓強的存在大氣壓的應(yīng)用流體壓強與流速的關(guān)系了解流體壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用2019蘭州,8,3分選擇流體壓強與流速的關(guān)系浮力阿基米德原理通過實驗,認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理2019省卷,12,1分/2019省卷,17,2分2019蘭州,33(2),2分/2019省卷,16,2分2019省卷,18,8分/2019蘭州,16,3分2019蘭州,21,2分/2019蘭州,12,3分2019天水,6,3分/2019蘭州,31,5分20

26、19天水,24,6分/2019蘭州,5,3分2019蘭州,34,6分/2019蘭州,20,2分選擇填空實驗計算稱重法求浮力大小圖象類浮力大小問題浮力大小的判斷、計算利用阿基米德原理測量固體的密度物體的浮沉條件浮力的利用理解認識物體的浮沉條件,并應(yīng)用其說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象2019省卷,21,4分2019省卷,21,6分/2019蘭州,35,6分2019武威,11,3分/2019白銀,10,4分填空計算輪船的排水量浮沉條件的應(yīng)用浮力的計算速度、浮力、壓強的綜合計算功知道機械功。明確功的含義、計算,能解決生活中功的簡單問題2019蘭州,30(1),1分2019蘭州,22,1分填空實驗功的計算功

27、率知道功率。明確功率的物理意義,能解決生活中功率問題2019省卷,22,6分/2019蘭州,13,3分2019蘭州,18,1分/2019天水,10,3分2019蘭州,15,3分/2019慶陽,19(2),1分2019蘭州,22,2分/2019省卷,11,4分選擇填空計算功率的計算及實際應(yīng)用動能、勢能知道動能和勢能,通過實驗了解影響動能、勢能大小的因素2019省卷,18,6分2019蘭州,29,5分填空實驗探究影響物體動能大小的因素動能和重力勢能大小的判斷動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化知道機械能,通過實驗了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。用實例說明機械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化2019省卷,14,2分2019省卷,1

28、0,2分2019蘭州,20,2分2019省卷,4,3分2019蘭州,21,2分選擇填空機械能及其轉(zhuǎn)化續(xù)表考點聚集課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型杠桿、滑輪與滑輪組1.知道杠桿及其要素。通過實驗,探究并了解杠桿的平衡條件。知道其在生活中的應(yīng)用。2.知道滑輪、滑輪組的使用特點2019省卷,15,2分/2019蘭州,26,3分2019蘭州,9,3分/2019蘭州,10,3分2019蘭州,24,2分/2019蘭州,27,4分2019天水,14,3分/2019慶陽,9,3分2019蘭州,27,4分/2019慶陽,11,3分2019天水,14,3分/2019武威,13,3分2019

29、慶陽,24,4分/2019蘭州,19,3分2019蘭州,23,1分/2019白銀,12(2),3分2019慶陽,12(2),2分/2019蘭州,30,4分選擇填空作圖實驗杠桿的應(yīng)用杠桿平衡條件的應(yīng)用輪軸及其他常見的簡單機械滑輪組的特點杠桿力臂的作圖探究杠桿的平衡條件機械效率知道有用功、額外功、總功的含義,知道機械效率,了解提高機械效率的途徑2019蘭州,30(2),1分2019天水,22,6分/2019天水,22,4分實驗計算測量滑輪組的機械效率斜面機械效率的計算溫度1.知道攝氏溫度的規(guī)定,說出生活環(huán)境中的溫度值。2.了解液體溫度計的工作原理,會用常見的溫度計測量溫度。2019省卷,9,1分/

30、2019蘭州,28(3),1分2019蘭州,1,3分填空溫度計的原理熔化和凝固汽化和液化升華和凝華1.經(jīng)歷物態(tài)變化的科學(xué)探究過程,知道物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點,了解物態(tài)變化中的吸放熱現(xiàn)象。2.能用物態(tài)變化知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象2019省卷,3,3分/2019蘭州,2,3分2019蘭州,17(3),1分/2019蘭州,29(1),1分2019省卷,12,2分/2019省卷,20(1),2分2019蘭州,31,5分2019省卷,4,3分/2019蘭州,1,3分2019蘭州,18,4分2019蘭州,1,3分/2019慶陽,6、7,6分2019天水,8,3分/2019省卷,5,3分2019蘭

31、州,6,3分/2019省卷,4,3分選擇填空簡答實驗熔化和凝固的特點蒸發(fā)吸熱的特點氣壓與沸點的關(guān)系液化現(xiàn)象物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷晶體的凝固圖象的區(qū)分晶體的熔化圖象影響蒸發(fā)快慢的因素分子動理論通過自然界和生活中的一些簡單熱現(xiàn)象,了解分子熱運動的一些特點,知道分子動理論的根本觀點2019省卷,2,3分/2019省卷,4,3分2019省卷,7,1分/2019蘭州28(3),1分2019省卷,7,1分/2019蘭州,10,3分2019蘭州,18,1分/2019省卷,12,1分2019蘭州,17,1分/2019天水,2,3分2019蘭州,5,3分選擇填空實驗溫度越高,分子運動越快擴散現(xiàn)象分子熱運動內(nèi)能的改變

32、、分子運動內(nèi)能了解內(nèi)能和熱量,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系,知道改變物體內(nèi)能的兩種方式2019省卷,9,1分/2019蘭州,11,3分2019省卷,4,3分/2019蘭州,8,3分2019省卷,12,2分/2019省卷,20,4分2019天水,9,1分/2019蘭州,26,1分2019蘭州,9,3分選擇填空簡答物體內(nèi)能的改變溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系改變物體內(nèi)能的兩種方式做功改變物體內(nèi)能比熱容通過實驗,了解比熱容,嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象2019蘭州,17(1),1分/2019蘭州,18,2分2019蘭州,28(3),1分2019蘭州,29(2),1分2019省卷,6,3分/2019蘭州,3,

33、2分2019蘭州,33(2)/4分2019省卷,3,3分/2019省卷,7,2分2019蘭州,30,5分/2019慶陽,8,3分2019蘭州,4,3分/2019省卷,3,3分選擇填空實驗計算能量轉(zhuǎn)化、分子運動、比熱容的應(yīng)用熱量的計算熱機了解熱機的工作原理2019省卷,14,2分2019蘭州,11,3分2019慶陽,14,2分2019省卷,13,3分選擇填空分子熱運動、內(nèi)能的理解、做功沖程的能量轉(zhuǎn)化溫度、熱量、熱值及分子的熱運動熱機沖程的判斷及能量轉(zhuǎn)化汽油機的工作原理熱機的效率知道內(nèi)能的利用在人類社會開展史上的重要意義,從能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的角度認識效率。從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值2019蘭州

34、,34,6分/2019天水,21,6分2019蘭州,35,6分/2019蘭州,22,1分2019天水,9,2分/2019天水,21,4分2019蘭州,34,5分計算熱量及熱機效率的綜合計算熱值的計算續(xù)表考點聚集課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型電荷認識摩擦起電現(xiàn)象,探究并了解電荷間的相互作用,了解驗電器及其作用,了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用2019蘭州,1,3分/2019省卷,9,1分2019蘭州,19,2分/2019慶陽,3,3分2019慶陽,13,2分/2019蘭州,31,5分選擇填空實驗比荷及其相互作用靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用電路知道電路的組成,會讀、會畫簡單的電路圖,能連接簡單的

35、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例2019蘭州,14,3分/2019蘭州,27,3分2019蘭州,6,3分/2019蘭州,13,3分2019蘭州,28,3分/2019慶陽,5,3分2019天水,5,3分選擇作圖電路的識別電路圖的畫法電流會用電流表,了解串、并聯(lián)電路電流的特點2019蘭州,21,2分2019蘭州,11,3分選擇填空電流的方向判斷電流表的使用電壓認識電路,了解電路的作用,會用電壓表測電路,了解串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律2019蘭州,14,3分/2019蘭州,9,3分2019慶陽,10,3分/2019蘭州,12,3分選擇作圖電路分析及電壓作用電壓表的使用電

36、路故障的判斷電阻通過實驗探究理解影響電阻大小的因素,知道滑動變阻器的構(gòu)造、原理,并會正確使用滑動變阻器2019蘭州,11,3分/2019蘭州,15,3分2019天水,10,4分/2019天水,20,4分2019武威,17,10分實驗探究影響電阻大小的因素滑動變阻器的使用電流跟電壓、電阻的關(guān)系通過實驗,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系2019蘭州,15,3分/2019蘭州,12,3分2019蘭州,32,5分/2019省卷,15,7分實驗探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系歐姆定律理解掌握歐姆定律,并能進行簡單的計算2019蘭州,6,3分/2019蘭州,16,3分2019蘭州,20,2分/2019蘭州,34,6分

37、2019蘭州,35(2),3分/2019蘭州,13,3分2019天水,5,3分/2019天水,11,2分2019蘭州,10,3分/2019蘭州,14,3分2019蘭州,24,2分選擇填空計算動態(tài)電路的分析電路故障的判斷并聯(lián)電路的電阻關(guān)系歐姆定律的應(yīng)用電阻的串、并聯(lián)利用歐姆定律的計算伏安法測電阻學(xué)會用“伏安法測電阻串、并聯(lián)電路規(guī)律串、并聯(lián)電路,電流、電壓、電阻的關(guān)系及特點電能電功結(jié)合實例理解電功掌握電功的計算及應(yīng)用2019蘭州,23,2分/2019蘭州33(1),2分2019慶陽,17,2分/2019天水,11,2分2019天水,13,2分填空計算有關(guān)電能表的計算電流、電功的計算電能的計算電功率

38、結(jié)合實例理解電功率,知道用電器的額定功率和實際功率,并認識它們之間的關(guān)系2019省卷,20,10分/2019蘭州,12,3分2019蘭州,35(1),2分/2019省卷,22,8分2019蘭州,14,3分/2019蘭州,35,8分2019省卷,1,3分/2019天水,1,3分2019蘭州,15,3分/2019蘭州,24,2分2019蘭州,25,2分/2019蘭州,36,8分2019天水,6,3分/2019天水,23,4分2019慶陽,28,6分/2019省卷,8,2分2019省卷,18,9分/2019蘭州,16,3分2019蘭州,35,5分/2019蘭州,36,6分2019蘭州,15,3分/2

39、019蘭州,16,3分2019省卷,17,9分選擇填空計算電功率、電流的估計歐姆定律的應(yīng)用和電功率的計算動態(tài)電路的分析及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用歐姆定律及電功率的綜合計算電能、電功率的計算電阻、電功、電功率的綜合計算電熱壺工作電路的判斷和電功率變形公式的應(yīng)用和熱量的計算測量小燈泡的電功率學(xué)會用伏安法測小燈泡的電功率2019蘭州,32,5分/2019省卷,19,10分2019蘭州,32,6分/2019省卷,19,10分2019蘭州,33,5分/2019蘭州,32,8分2019天水,20,6分/2019慶陽,26,6分2019蘭州,32,6分實驗連接實物電路圖電路故障分析實驗考前須知電表的讀數(shù)電功率的計算燈絲電阻與溫度的關(guān)系焦耳定律通過實驗,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象2019省卷,23,8分/2019蘭州