1、新授課新授課 環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一說一說說一說 讀一讀讀一讀 1828年11月19日,是奧地利作曲家，他是早期浪漫主義音樂的代表人物，也被認(rèn)為是古典主義音樂的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，創(chuàng)作了600多首歌曲 ，18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂，10部交響曲，19首弦樂四重奏，22首鋼琴奏鳴曲 ，4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品，被稱為“歌曲之王”。 睡吧睡吧！我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。搖籃搖你快快安睡，夜以安靜被里多溫暖。睡吧睡吧！我親愛的寶貝，媽媽的手臂永遠(yuǎn)保護(hù)你。世上一切快快安睡，一切溫暖全都屬于你。睡吧睡吧!我親愛的寶貝，媽媽愛你媽媽喜歡你。一束百合一束玫瑰，等你睡醒媽媽都給

2、你。 看誰唱的對看誰唱的對 分小組談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首分小組談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲，你體會到了什么？歌曲，你體會到了什么？本環(huán)節(jié)我將啟發(fā)學(xué)生自己來總本環(huán)節(jié)我將啟發(fā)學(xué)生自己來總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，有不足的結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，有不足的地方，我將以補(bǔ)充地方，我將以補(bǔ)充。 本節(jié)課作業(yè)課后反復(fù)演唱歌本節(jié)課作業(yè)課后反復(fù)演唱歌曲，體會歌曲的情感。曲，體會歌曲的情感。 搖籃曲搖籃曲 1=G 4/4 附點(diǎn)四分音符節(jié)奏 附點(diǎn)八分音符節(jié)奏 倚音 本節(jié)課課堂氣氛很好，學(xué)生與我的配合很融洽，我在教學(xué)過程中本節(jié)課課堂氣氛很好，學(xué)生與我的配合很融洽，我在教學(xué)過程中為了能夠吸引學(xué)生的注意力，在每一個教學(xué)過程中都擬用了一個小標(biāo)為了能夠吸

3、引學(xué)生的注意力，在每一個教學(xué)過程中都擬用了一個小標(biāo) 題，如說一說、聽一聽、唱一唱、比一比等，并且課堂上以學(xué)生為主題，如說一說、聽一聽、唱一唱、比一比等，并且課堂上以學(xué)生為主體，通過聆聽音樂、欣賞音樂、小組自學(xué)、創(chuàng)編歌曲，采用比賽的方體，通過聆聽音樂、欣賞音樂、小組自學(xué)、創(chuàng)編歌曲，采用比賽的方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和信心，從而解決了本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和信心，從而解決了本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，突破了難點(diǎn)，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。有突破了難點(diǎn)，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。有80%80%的學(xué)生都能夠熟練的的學(xué)生都能夠熟練的演唱出演唱出搖籃曲搖籃曲這首歌曲，并能夠正確的運(yùn)用附點(diǎn)音符和裝飾音，這首歌曲，并能夠正確的運(yùn)用附點(diǎn)音符和裝飾音，20%20%的同學(xué)由于音樂基礎(chǔ)非常薄弱，沒能夠很好地掌握本節(jié)課的重、的同學(xué)由于音樂基礎(chǔ)非常薄弱，沒能夠很好地掌握本節(jié)課的重、難點(diǎn)內(nèi)容，在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中對這些同學(xué)要多加關(guān)注。難點(diǎn)內(nèi)容，在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中對這些同學(xué)要多加關(guān)注。本節(jié)課不足之處是：本節(jié)課不足之處是：1 1、我在教學(xué)過程中教學(xué)語言還應(yīng)更豐富幽默些，使音樂課堂更加豐、我在教學(xué)過程中教學(xué)語言還應(yīng)更豐富幽默些，使音樂課堂更加豐富多彩。富多彩。2 2、由于課堂時間緊湊，學(xué)生對聲樂技巧的運(yùn)用還不夠到位，