1、歷史故事社團(tuán)活動方案由于小學(xué)生對歷史故事有著濃厚的興趣,他們能夠在欣賞故事、講故事中增長知識、擴大視野、提升學(xué)習(xí)的興趣.在交流中學(xué)會交往,口頭表達(dá)水平和思維水平得到了練習(xí).因此,本學(xué)期社團(tuán)活動以欣賞故事、講故事為主要內(nèi)容,提升學(xué)生的口頭表達(dá)水平.一、活動目標(biāo)：1、通過欣賞各種圖畫、故事,引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗.2、在老師的引導(dǎo)和幫助下,閱讀、欣賞淺近的歷史故事,從中獲得知識,獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,懂得做人的道理.3、通過欣賞故事、講故事,繼續(xù)讓孩子感受閱讀、講故事的樂趣.4、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和口語交際水平,學(xué)會傾聽,學(xué)會交流.二、活動對象：三、四、五年級各班級報名參加歷史故

2、事社團(tuán)的學(xué)生三、活動時間：每周三下午最后兩節(jié)課四、活動地點：二年級三班教室五、活動舉措：1 .事先準(zhǔn)備好故事,范讀、講解.2 .教會每個學(xué)生流利,富有感情,繪聲繪色地講出來.3,爭取大局部學(xué)生能把故事能復(fù)述出來,講給其它同學(xué)或家人4,除了老師準(zhǔn)備的故事外,學(xué)生自己也可以搜集一些故事講給大家聽一聽.六、活動媒介：1 .圖片講故事.2 .多媒體講故事七、活動內(nèi)容：.第二周：鄧小平語言幽默幽默的故事第四周：?汗馬之勞?意在練習(xí)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣.第六周：講寓言故事?扁鵲治病?,意在練習(xí)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣.同時教育學(xué)生不要違疾嫉醫(yī)、否那么自食其果,要防微杜漸,及時改正缺點.第八周：歷史故事?聞雞起

3、舞?,意在練習(xí)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣.第十周：講故事?過五關(guān)斬六將?,學(xué)生說好幾句連貫的話.第十二周：學(xué)生自己搜集喜歡的歷史故事能流利的講給同學(xué)們聽.第十四周：召開“故事會,檢查學(xué)生講故事的水平.指導(dǎo)老師：白玉明2021年3月4日?聞雞起舞?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解歷史聞雞起舞的故事梗概.2、讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事,說出聞雞起舞的意義.3、努力形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們中國是一個特別愛學(xué)習(xí)的國家,從古時候開始就有很多講勤奮學(xué)習(xí)的故事.今天老師就帶著大家來聽其中的一個故事一一?聞雞起舞?.二、故事內(nèi)容：晉代的祖逖是個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人.可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子.進(jìn)

4、入青年時代,他意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報效國家,于是就發(fā)奮讀起書來.他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識,學(xué)問大有長進(jìn).他曾幾次進(jìn)出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才.祖逖24歲的時候,曾有人推薦他去做官,他沒有容許,仍然不懈地努力讀書.后來,祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿.他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè),復(fù)興晉國,成為國家的棟梁之才.一次,半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他把劉琨叫醒,對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何劉琨欣然同

5、意.于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘.春去冬來,從不間斷.功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗.祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略.三、說說“聞雞起舞的意義：想要成就事業(yè),就要努力.不經(jīng)過努力奮斗,不能成就事業(yè).四、說說你聽了這個故事后的感想.五、把這個故事講給你的家人聽,講給你的別人聽.聞雞起舞晉代的祖逖是個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人.可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子.進(jìn)入青年時代,他意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報效國家,于是就發(fā)

6、奮讀起書來.他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識,學(xué)問大有長進(jìn).他曾幾次進(jìn)出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才.祖逖24歲的時候,曾有人推薦他去做官,他沒有容許,仍然不懈地努力讀書.后來,祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿.他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè),復(fù)興晉國,成為國家的棟梁之才.一次,半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他把劉琨叫醒,對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何劉琨欣然同意.于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘.春去冬來,從不

7、間斷.功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗.祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略.?過五關(guān)斬六將?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、熟讀故事,了解故事的主要內(nèi)容,了解“過五關(guān)斬六將這個歷史的出處.2、能熟練地復(fù)述故事.3、能在學(xué)習(xí)中正確地運用.【教學(xué)程序】一、激情導(dǎo)入1、讓學(xué)生講歷史故事：小朋友,你們一定聽說過許多的歷史故事,你能給同學(xué)們講一講嗎2、師小結(jié)并導(dǎo)入：小朋友們剛剛講的歷史故事很有趣,今天,老師要與小朋友們一起學(xué)習(xí)一個故事過五關(guān)斬六將.二、初讀歷史故事劉

8、備軍被曹操擊敗,劉、關(guān)、張失散.其中關(guān)羽被曹操軍包圍.曹操非常欣賞關(guān)羽才華英武虎牢關(guān)戰(zhàn)役,關(guān)羽溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,關(guān)羽給曹操留下了深刻的印象,曹操希望招降關(guān)羽,遂派張遼,張文遠(yuǎn)游說關(guān)羽,關(guān)羽出于對兄長劉備的結(jié)拜誓言,以及保護(hù)兄嫂不被侵犯和與張遼的情誼,同意暫時歸降曹操,但提出了幾點要求:一是降漢不降曹；二是要保證兄嫂平安；三是如有劉備消息要立即離去,曹操不能阻攔.曹操愛才心切,只得同意,希望通過自己的努力影響關(guān)羽真心歸降.在關(guān)羽“歸降曹操的日子里,關(guān)羽受到了極高的待遇,被封為漢壽亭侯,上馬金,下馬銀,賜予“赤兔馬.關(guān)羽也非毫無報答,斬顏良侏文丑,立下大功.就當(dāng)事情這樣順理成章的進(jìn)行時,忽然

9、,關(guān)羽得到了劉備的消息,因此,立即向曹操請辭,但曹操避而不見,最后,關(guān)羽只能不辭而別.由于沒有得到曹操的手諭,因此一路之上遭到了層層攔阻,但關(guān)羽憑借一己之力,過了五個曹操所轄關(guān)隘,立斬曹操六員大將.“過五關(guān)斬六將因此得名.1、學(xué)生自讀歷史故事,要求讀準(zhǔn)字音,讀通文章.2、小組交流：讀了這個故事,你收獲了什么還有什么不理解的地方嗎你能不能在小組內(nèi)將故事復(fù)述出來3、班上交流,并讓學(xué)生復(fù)述這個歷史故事.三、說說你聽了這個故事后的感想.四、把這個故事講給你的家人聽,講給你的別人聽.過五關(guān)斬六將劉備軍被曹操擊敗,劉、關(guān)、張失散.其中關(guān)羽被曹操軍包圍.曹操非常欣賞關(guān)羽才華英武虎牢關(guān)戰(zhàn)役,關(guān)羽溫酒斬華雄,三

10、英戰(zhàn)呂布,關(guān)羽給曹操留下了深刻的印象,曹操希望招降關(guān)羽,遂派張遼,張文遠(yuǎn)游說關(guān)羽,關(guān)羽出于對兄長劉備的結(jié)拜誓言,以及保護(hù)兄嫂不被侵犯和與張遼的情誼,同意暫時歸降曹操,但提出了幾點要求：一是降漢不降曹；二是要保證兄嫂平安；三是如有劉備消息要立即離去,曹操不能阻攔.曹操愛才心切,只得同意,希望通過自己的努力影響關(guān)羽真心歸降.在關(guān)羽“歸降曹操的日子里,關(guān)羽受到了極高的待遇,被封為漢壽亭侯,上馬金,下馬銀,賜予“赤兔馬.關(guān)羽也非毫無報答,斬顏良侏文丑,立下大功.就當(dāng)事情這樣順理成章的進(jìn)行時,忽然,關(guān)羽得到了劉備的消息,因此,立即向曹操請辭,但曹操避而不見,最后,關(guān)羽只能不辭而別.由于沒有得到曹操的手諭

11、,因此一路之上遭到了層層攔阻,但關(guān)羽憑借一己之力,過了五個曹操所轄關(guān)隘,立斬曹操六員大將.“過五關(guān)斬六將因此得名.?搜集故事?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、增強對搜集資料的熟悉,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣.2、讓學(xué)生了解并掌握搜集資料的方法.3、提升學(xué)生口頭交際表達(dá)水平.教學(xué)重難點：搜集資料,生動的講故事.教學(xué)準(zhǔn)備；1、學(xué)生自由選擇分成活動小組；2、讓同學(xué)們從家里帶來一些期刊雜志,設(shè)置模擬閱覽室；教學(xué)流程一、導(dǎo)入同學(xué)們,學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的.我們徜徉在知識的海洋里,不斷吸收知識的營養(yǎng),使自己一天天成長起來.現(xiàn)在請大家說說看,除了課堂學(xué)習(xí),我們還可以通過哪些途徑獲取知識看書、聽播送、看電視、看報紙、上網(wǎng)查

12、資料同學(xué)們說得很對,還有實地調(diào)查、采訪.下面請看幻燈片：上圖書館查資料與上網(wǎng)查資料.這是我們現(xiàn)在最常用的查資料的方法.二、引入話題這節(jié)課我們就要從書中找一找歷史故事.三、明確話題學(xué)生搜集故事,進(jìn)一步明確話題要求.四、整理故事可以分幾個層次來進(jìn)行：1自由展示.讓學(xué)生在準(zhǔn)備之后,指名講故事,大家共同評議,看誰講的生動,流暢,評出優(yōu)秀獎.2小組競賽,每組選舉代表,比賽講故事,評出最正確小組.3組合表演,分角色表演評出最正確表演獎.五、教師總結(jié)我們了解歷史故事,就能更好地把握歷史內(nèi)涵.如果能在交流及寫作中準(zhǔn)確地使用歷史,會使我們想要表達(dá)的意思更有說服力,使文章大為增色.同學(xué)們以后要多收集歷史,學(xué)會講歷

13、史、用歷史.歷史故事會教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事會,培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)水平和表現(xiàn)水平.2、鼓勵孩子們喜歡故事,愛好讀書,追求真善美的情感.3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人說話的水平重點難點：用自己的話寫歷史故事.活動過程(一)、談話：今天我們班的一些同學(xué)為我們帶來了一些故事我們一起來聽一聽.(二)、提出聽故事的要求：(1)認(rèn)真傾聽同伴講故事,不講話.(2)能答復(fù)老師提出的問題.(3)遵守以上兩項的可以獲得小獎品.過渡：今天,我們就召開一個別開生面的歷史故事會,學(xué)習(xí)把我們所熟悉的歷史故事講出來(板書：歷史故事會)(三)講故事1、出示學(xué)習(xí)單：我講的故事是：我知道故事中的主人公是：我知道這個故事的內(nèi)容

14、是：我知道這個故事的意思是：2.學(xué)講清楚.(1)多媒體演示一個歷史,學(xué)生邊看邊思考怎樣講歷史故事.(2)師生討論,歸納.講歷史故事要講清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物、故事情節(jié)(發(fā)生、開展、結(jié)局),還可以講講故事給人們的啟示.(師相機板書)3.學(xué)講具體.(1)教師示范講述一個歷史故事.(2)學(xué)生聽后思考：講歷史故事還要注意哪些方面(聲音響亮、舉止大方、文明禮貌、繪聲繪色)(3)繪聲繪色就是要像演劇本一樣,活靈活現(xiàn)地模仿故事人物的語言、動作、神態(tài)、心理,再現(xiàn)故事的經(jīng)過.可以是一個人飾演多個角色,也可以有多個同學(xué)配合.(板書：語言、動作、神態(tài)、心理、具體、生動)(4)小結(jié)：講故事既要完整清楚,又要具

15、體生動,還應(yīng)表現(xiàn)個人特點.4.講出“個性.(1)學(xué)生主持,故事會開始.讓學(xué)生分組合作,“化裝(頭飾、道具)登臺講述歷史故事.(2)每組講述完畢,臺上臺下互動.(學(xué)生自評,互評.講得好的地方,鼓勵表揚.講得不適宜的地方,全體同學(xué)糾正,提出不同的建議和設(shè)想.教師相機引導(dǎo))(3)指名學(xué)生重述某個評改后的故事情境.小結(jié)：今天的歷史故事會大家表現(xiàn)得都很好,不僅臺上的同學(xué)演得繪聲繪色,引人入勝,臺下的同學(xué)更是聽得認(rèn)真,糾正及時,評價到位.歷史故事社團(tuán)活動總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又快過去了,在這學(xué)期里我們能根據(jù)開學(xué)初的計劃開展工作,每周三下午的兩節(jié)為上課時間.多數(shù)團(tuán)員都能準(zhǔn)時到位,課堂上認(rèn)真積極展現(xiàn)自己講故事的才

16、能.活動的原那么1、堅持每周特色時間組織本組學(xué)生開展活動.2、要求學(xué)生人人參與,有始有終.3、每次活動安排一個故事,講一個故事.4、每個故事教會學(xué)生流利,富有感情,繪聲繪色的講出來.大局部小朋友把故事能背出來,講給其它小朋友或家人聽.做得較好的地方：1 .為了增添課堂的趣味性,我們有時分組,各成員在組里輪流講自己的故事,在這過程中,成員互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同進(jìn)步.2 .學(xué)生可以多種形式選擇故事來講,以豐富教學(xué)內(nèi)容.3 .每個成員參與評價,每節(jié)課結(jié)合“課堂表現(xiàn)和“講故事兩方面的內(nèi)容,以提升各成員的責(zé)任心和積極性.4 .期末對每個成員進(jìn)行了考核,并以“講故事擂臺賽的形式記錄成員的學(xué)習(xí)成果,最后評

17、選優(yōu)秀學(xué)員.5 .每次社團(tuán)活動,我都做到事先又方案,活動又準(zhǔn)備,結(jié)果有反應(yīng),因此得到好評.缺乏之處：1 .由于學(xué)校各項活動的舉行,社團(tuán)活動被取消.2 .個別成員不夠重視,準(zhǔn)備不充分.3 .有個別成員由于各種原因不能堅持而中途不請假缺席.4 .故事過長不利于孩子記憶,故事的素材不夠豐富,總之,通過歷史社團(tuán)活動,極大的調(diào)動了同學(xué)們的熱情,也使講故事過程不僅是學(xué)習(xí)的過程,更成為活動的過程,快樂的過程.通過一學(xué)期的活動,我們教會孩子很多有趣的歷史故事,教給他們生活的知識、做人的道理孩子們在一個個精彩有趣的故事中成長,變得大方、活潑,善于表現(xiàn).當(dāng)然,也存在一些缺乏,希望在今后的工作中有所改良,讓社團(tuán)活動

18、更精彩！聽故事講故事讀故事搜集故事一個處處像別人說明自己優(yōu)秀的,恰恰證實了他她并不優(yōu)秀,或者說缺什么,便炫耀什么.真正的優(yōu)秀,并不是指一個人完美無缺,偶像般的光輝四射.而是要真實地活著,真實地愛著.對生活飽有熱情,滿足與一些小確幸,也要經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,內(nèi)心始終如孩童般的純真.要知道,你走的每一步,都是為了遇見更好的自己,都是為了不辜負(fù)所有的好年華.一個真實的人,一定也是個有擔(dān)當(dāng)?shù)?不管身處何地,居于何種逆境,他她們都不會畏懼坎坷和暴風(fēng)雨的襲擊.由于知道活著的意義,就是真實的直面風(fēng)浪.生而為人,我們可以失敗,卻不能敗的沒有風(fēng)骨,甚至連挑戰(zhàn)的資格都不敢有.人當(dāng)如玉,無骨不去其身.生于塵,立于世,便該有一顆寬厚仁德之心,便有一份容