1、觀舞記閱讀理解二觀舞記閱讀理解?觀舞記?的節(jié)選以供同學(xué)們閱讀和練習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的閱讀理解的學(xué)習(xí)有所幫助!(一) 認(rèn)真閱讀以下片段，答復(fù)以下問題到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺得那人氣味倒還沉靜，出得臺(tái)來，并無一語，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，漸漸的將三弦子取來，隨意和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚注意去聽。后來彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子;只是到后來，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍假設(shè)有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就

2、歇了手，旁邊有人送上茶來。停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)髻，戴了一 銀耳環(huán)，穿了一 藍(lán)布外褂兒，一 藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒非常.干凈。來到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng);右手持了鼓棰子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低;其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：此想必是白妞了罷?其

3、一人道：不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，假設(shè)比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說得出，白妞的好處人說不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來，好頑耍的誰不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，假設(shè)白妞的好處，從沒有一個(gè)人能及他非常里的一分的。說著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說.笑的說笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽來都是人聲。9.在文中橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。10.給下面的字注音。弦( ) 錚( ) 遽( )11.結(jié)合文意解釋詞語。抑揚(yáng)頓挫：不絕于耳：新鶯出谷：12.第二段文字寫黑妞

4、及其表演是從 的角度來寫的，從描寫方法上看運(yùn)用了 描寫。13.第二段文字描寫其聲音的詞語有 ;描寫其聲音時(shí)運(yùn)用了 的修辭手法。14.根據(jù)上下文，試簡(jiǎn)潔地概括琴師、黑妞形象特征。琴師：黑妞：15.寫琴師、黑妞的表演運(yùn)用了什么手法?有什么作用?16.為什么重點(diǎn)寫黑妞的外貌，再重點(diǎn)寫她的演唱?17.為什么要竭力渲染黑妞歌喉之美?是不是有點(diǎn)喧賓奪主?18.寫觀眾議論與描寫白妞有沒有關(guān)系?你是怎樣理解的?【參考答案】9.略10.略11.略12.視覺 聽覺 肖像 動(dòng)作13.字字清脆 聲聲婉轉(zhuǎn) 如新鶯出谷 乳燕歸巢 百變不窮 比喻 排比14.琴師：丑陋的外貌，高超的五谷豐收技 黑妞：漂亮、樸素、歌美15.抑揚(yáng)法 為白妞出場(chǎng)作鋪墊16.為