1、武漢大學(xué)慕課答案第一章 一、有人認(rèn)為研究生的科研活動(dòng)還是以學(xué)習(xí)、模擬和借鑒別人的研究為主，所以不需要嚴(yán)格要求其遵守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此你怎么看？為什么？30 分得分點(diǎn)：答對(duì) 1 為中、答對(duì) 2、3 為良，針對(duì) 2、3 有詳細(xì)分析p 為優(yōu)。1.答復(fù)這種看法是不對(duì)的10 分、中2.指出學(xué)習(xí)、模擬和借鑒不僅包括對(duì)別人研究過(guò)程和研究成果的學(xué)習(xí)，還包括對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)全過(guò)程的研究才能、方法的訓(xùn)練以及對(duì)學(xué)術(shù)行規(guī)的訓(xùn)練。10 分3.對(duì)研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)具有雙重性進(jìn)展分析p 10 分二、你認(rèn)為研究生在科學(xué)道德和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面存在的主要問(wèn)題及其根和解決途徑。30 分得分點(diǎn)：自由行文，只要是圍繞學(xué)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)與課程的必要性開(kāi)展討

2、論即可，但對(duì)字?jǐn)?shù)有一定要求，不能寥寥數(shù)句，形同敷衍。三、簡(jiǎn)述 201 年 10 月修訂的著作權(quán)法包括的主要內(nèi)容有哪些?40 分得分點(diǎn)：見(jiàn) 1.3.3 學(xué)術(shù)侵權(quán)與刑法1.列出著作權(quán)法201 年 10 月修訂分為 6 章，共 60 條。此項(xiàng)為 10 分; 2.列出包括的主要內(nèi)容總那么；著作權(quán)；著作權(quán)答應(yīng)使用和轉(zhuǎn)讓合同；出版、表演、錄音錄像、播放；法律責(zé)任和執(zhí)法措施以及附那么。列出 1 和 2 的為中3.有分析p 說(shuō)明在科學(xué)研究活動(dòng)中，開(kāi)展研究、發(fā)表論文及公布成果等方面都必須遵守著作權(quán)法的相關(guān)要求，使自己的行為在合法前提下進(jìn)展。簡(jiǎn)單分析p 為良第二章 一、請(qǐng)舉例說(shuō)明如何開(kāi)展文獻(xiàn)調(diào)研。50 分得分點(diǎn)：

3、簡(jiǎn)單說(shuō)明如何開(kāi)展文獻(xiàn)調(diào)研為中。解釋文獻(xiàn)調(diào)研概念，簡(jiǎn)單說(shuō)明如何開(kāi)展為良。能舉例說(shuō)明而且有概念解釋和全面的結(jié)合舉例的分析p 為優(yōu)。二、什么是超量下載行為？這是否屬于學(xué)術(shù)不端？你認(rèn)為應(yīng)該如何防止產(chǎn)生這種行為？50分得分點(diǎn)：答對(duì) 1 為中，2 有簡(jiǎn)單分析p 為良，分析p 全面為優(yōu)。1.概念解釋20 分2.說(shuō)明如何有效的防止超量下載行為30 分：a.圖書(shū)館方面 b.用戶(hù)、讀者方面 第三章 一、 日本的考古學(xué)家藤村新一采用自埋自挖的考古標(biāo)本方式，制造了多起“重大發(fā)現(xiàn)”，后經(jīng)日本考古協(xié)會(huì)特別委員會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由藤村新一參與的 162 處舊石器遺跡挖掘并未進(jìn)展相關(guān)工作。請(qǐng)指出案例中的當(dāng)事人做出了何種學(xué)術(shù)不端行為

4、？試分析p 這種行為對(duì)科學(xué)研究會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？50 分得分點(diǎn)：答對(duì) 1 為中，能解釋偽造的概念，結(jié)合本案例對(duì)對(duì)偽造進(jìn)展簡(jiǎn)單分析p 并說(shuō)明偽造的后果為良，分析p 全面并能結(jié)合本案例的為優(yōu)。1.屬于偽造/捏造數(shù)據(jù)。(25 分)，答復(fù)篡改數(shù)據(jù)的不得分。2.影響：25 分a.偽造的概念10 分偽造是在科學(xué)研究活動(dòng)中，記錄或報(bào)告無(wú)中生有的數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的一種行為。偽造不以實(shí)際觀察和試驗(yàn)中獲得的真實(shí)數(shù)據(jù)為根據(jù)，而是按照某種科學(xué)假說(shuō)和理論演繹出的期望值，偽造虛假的觀察與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。b.因?yàn)檠芯砍晒刑峁┑牟牧?、方法、?shù)據(jù)、推理等方面不符合實(shí)際，無(wú)法通過(guò)重復(fù)試驗(yàn)再次獲得，有些甚至連原始數(shù)據(jù)都被刪除或丟棄，無(wú)法

5、查證?？茖W(xué)研究的中假如實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)記錄不真實(shí)，也會(huì)導(dǎo)致許多人在一條“死路”上浪費(fèi)大量時(shí)間、精力和資。二、請(qǐng)分析p 一下開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？50 分得分點(diǎn)：答：開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)，要明確學(xué)術(shù)批評(píng)應(yīng)遵循的原那么，一是堅(jiān)持學(xué)術(shù)性，以學(xué)術(shù)的目光對(duì)待學(xué)術(shù)批評(píng)與反批評(píng)，排除所有的非學(xué)術(shù)性。二是堅(jiān)持平等性，批評(píng)方與被批評(píng)方都擁有商榷、討論、質(zhì)疑的權(quán)利。三是堅(jiān)持客觀性，既不能進(jìn)展人身攻擊和互相揭短，也不能搞文字游戲、虛張聲勢(shì)。學(xué)術(shù)媒體作為開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)的場(chǎng)所，那么要明確學(xué)術(shù)批評(píng)的目的，以學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為裁量的標(biāo)尺，摒棄炒作，防止以訛傳訛，對(duì)被批評(píng)者的回應(yīng)文章應(yīng)設(shè)法予以發(fā)表，以免偏向某一方。得分點(diǎn)：答復(fù)出三個(gè)方

6、面得一半分，正確分析p 類(lèi)型特點(diǎn)的得總分值。第四章 一、一位研究生在他的學(xué)位論文中，試驗(yàn)與結(jié)果分析p 、討論、結(jié)論等都是自己完成的，而且很有新意。論文通過(guò)辯論，并被推薦為優(yōu)秀學(xué)位論文。但在評(píng)選中發(fā)現(xiàn)該論文的第一局部文獻(xiàn)綜述引言卻是大量引用另一位已畢業(yè)研究生的文獻(xiàn)綜述，其引用量已超 50，你認(rèn)為該畢業(yè)生的論文是否可評(píng)為優(yōu)秀論文？為什么？30 分得分點(diǎn)：認(rèn)為能評(píng)為優(yōu)秀論文者不得分。定性正確但沒(méi)有分析p 為中，有簡(jiǎn)單分析p 為良，分析p 全面為優(yōu)。1.不能，因?yàn)樵撏瑢W(xué)綜述局部的引用量過(guò)多，且沒(méi)有引用原始文獻(xiàn)，構(gòu)成了不當(dāng)引用，從而有抄襲的嫌疑。10 分2.一般來(lái)說(shuō)，綜述應(yīng)有作者的觀點(diǎn)，否那么就不成為綜

7、述。綜述不僅是寫(xiě)學(xué)科開(kāi)展的歷史，更重要的是要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的科學(xué)信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。綜述中的引用要注意以下幾點(diǎn)，才能防止抄襲。1引用文獻(xiàn)要是原始文獻(xiàn)，必須是自己通篇閱讀后，理解了文獻(xiàn)的整體意思，才能做到正確引用。不能引用別人的轉(zhuǎn)述或把別人對(duì)該文獻(xiàn)的評(píng)價(jià)作為自己的評(píng)價(jià)。3綜述中經(jīng)過(guò)對(duì)前人研究的綜合概括與分析p ，要提出自己的觀點(diǎn)，要從“質(zhì)”上防止抄襲。20 分二、杜某承受甲出版社約稿，編寫(xiě)一書(shū)。為按時(shí)完稿，杜某約請(qǐng)朋友張某合作編寫(xiě)。杜某承當(dāng)概論及第 2 章-11 章的編寫(xiě)，并負(fù)責(zé)全書(shū)的審定工作；張某承當(dāng)?shù)?1 章及第 12 章-22 章的編寫(xiě)。后來(lái)，杜某將其承當(dāng)?shù)母?/p>

8、論局部起草后，委托魯某對(duì)概論初稿進(jìn)展了潤(rùn)色、校訂，概論最后由杜某定稿。該書(shū)出版后，應(yīng)該怎樣將杜某、張某、魯某的奉獻(xiàn)通過(guò)署名等方式表示出來(lái)？30 分得分點(diǎn)：僅列出正確署名方式的為中杜某、張某編著，并在編寫(xiě)說(shuō)明中對(duì)魯某予以致謝，否那么不得分。對(duì)署名有幾種方式進(jìn)展簡(jiǎn)單解釋的為良，全面分析p 者為優(yōu)。三、試述學(xué)術(shù)專(zhuān)著與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別與聯(lián)絡(luò).40 分得分點(diǎn)：只有 1 或 2 者為中，只簡(jiǎn)單分析p 兩者區(qū)別與聯(lián)絡(luò)為良，1、2 都具備且分析p 全面為優(yōu)。1.專(zhuān)著的概念。學(xué)術(shù)論文的概念。20 分2.專(zhuān)著與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)：專(zhuān)著的篇幅一般比擬長(zhǎng)，能?chē)@較大的復(fù)雜性問(wèn)題作深化細(xì)致地討論和全面闡述，具有內(nèi)容廣博

9、、闡述系統(tǒng)、觀點(diǎn)成熟等特點(diǎn)。專(zhuān)著出版前，作者的研究成果往往先以論文的形式出現(xiàn)，在此根底上深化討論，展開(kāi)闡述，從而形成專(zhuān)著；學(xué)術(shù)論文一般篇幅不長(zhǎng)，主要目的是闡述清楚一種新觀點(diǎn)或一個(gè)新方法，從撰寫(xiě)到發(fā)表之間的“時(shí)差”小。專(zhuān)著通常都附有【參考文獻(xiàn)】：p 】： 和引文注釋?zhuān)S富的書(shū)目信息；學(xué)術(shù)論文一般沒(méi)有注釋。從廣義來(lái)說(shuō)，專(zhuān)著也是學(xué)術(shù)論文的一種。根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，可以分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專(zhuān)著三種。一般而言，超過(guò) 4-5 萬(wàn)字的，可以稱(chēng)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。第五章 一、已經(jīng)在中文期刊上發(fā)表的論文是否可以再投向其他外文期刊？說(shuō)明你的理由。50 分得分點(diǎn)：只答復(fù)是或否而沒(méi)有分析p 者為中，有 1

10、、2 者為優(yōu)，只有 1 或只有 2 者為良。1.一稿多投與重復(fù)發(fā)表的定義25 分2.已經(jīng)在中文期刊上發(fā)表的論文再投向其他外文期刊時(shí)，需要征得首次發(fā)表和再次發(fā)表的期刊的編輯的同意。以下兩種情況不屬于重復(fù)發(fā)表：論文以不同或同一種文字在同一種期刊的國(guó)際版本上再次發(fā)表；論文是以一種只有少數(shù)科學(xué)家可以理解的非英語(yǔ)文字包括中文己發(fā)表在本國(guó)期刊上的屬于重大發(fā)現(xiàn)的研究論文，可以在國(guó)際英文學(xué)術(shù)期刊再次發(fā)表。25分二、英國(guó)知名出版社 BMC 于 20 年 4 月宣布決定撤回 43 篇學(xué)術(shù)文章，其中有 41 篇論文的作者來(lái)自中國(guó)。撤銷(xiāo)論文的原因是“同行評(píng)審過(guò)程受到不正當(dāng)影響以及存在問(wèn)題”，導(dǎo)致相關(guān)文章的學(xué)術(shù)真實(shí)性無(wú)

11、法得到保證。初步調(diào)查顯示造假過(guò)程可能有第三方機(jī)構(gòu)參與，這些機(jī)構(gòu)幫助作者通過(guò)自動(dòng)上傳系統(tǒng)向編輯提供虛假的同行資料。結(jié)合此例談?wù)剬W(xué)術(shù)期刊論文發(fā)表時(shí)，在期刊選擇與投稿過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題。50 分得分點(diǎn)：從下面三個(gè)方面進(jìn)展分析p 為良，缺乏者為中，能結(jié)合本平安進(jìn)展全面分析p 為優(yōu) 1.根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的要求借助投稿指南等工具選擇適宜的期刊投稿。2.明確投稿期刊的接收、評(píng)審、錄用論文的流程以及格式要求。3.正確對(duì)待評(píng)審流程。第六章 一、【參考文獻(xiàn)】：p 】： 使用和著錄中有哪些不端行為？40 分得分點(diǎn)：簡(jiǎn)單羅列不端行為為中，有簡(jiǎn)單分析p 為良，分析p 全面為優(yōu)。目前在【參考文獻(xiàn)】：p 】： 著錄中存在的

12、問(wèn)題主要有：1引而不注。參考、借鑒甚至直接引用了別人的研究成果，卻不著錄出【參考文獻(xiàn)】：p 】： 。其主觀意圖要么是為了掩蓋”無(wú)創(chuàng)新性、低程度勞動(dòng)”，要么就是為了遮掩自己研究的缺乏，成心隱匿別人在這方面有關(guān)的正確觀點(diǎn)。2注而不引。在文后【參考文獻(xiàn)】：p 】： 中著錄正文中根本沒(méi)有引用的”【參考文獻(xiàn)】：p 】： ”，其目的無(wú)非是為了偽造”論文研究深化”的假象，以迷惑編輯和審稿專(zhuān)家。3過(guò)度他引。即引用過(guò)多而不當(dāng)，全文似乎是別人觀點(diǎn)的拼接或轉(zhuǎn)述。4不正當(dāng)自引，是指自引的文獻(xiàn)與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)，也是一種”制假”行為。其目的無(wú)疑是為了襯托自己的個(gè)人學(xué)術(shù)成就，制造個(gè)人已有研究成果、社會(huì)影響力較好的假象。5模糊

13、著引，包括未經(jīng)核實(shí)的從其他文獻(xiàn)的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)引、粗心大意造成的著錄錯(cuò)誤等。二、哪些情況屬于合理使用？如何能防止侵權(quán)而做到合理使用呢？60 分得分點(diǎn)：能列出合理使用的幾個(gè)條件為良，不能列全為中，能全面分析p 者為優(yōu)。中華人民共和國(guó)著作權(quán)法第 22 條規(guī)定，在以下情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人答應(yīng)，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱(chēng)，并且不得進(jìn)犯著作權(quán)人按照本法享有的其他權(quán)利：一為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用別人已經(jīng)發(fā)表的作品；二為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用別人已經(jīng)發(fā)表的作品；bd;bd;三為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、播送電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可防止地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；四為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行；bd;bd;。只有在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)使用別人作品，才稱(chēng)得上是合理使用，才可以不經(jīng)著作權(quán)人答應(yīng)，不向其支付報(bào)酬。要做到合理使用，必須同時(shí)滿足以下幾個(gè)條件：1引用目的是非