1、有關老師個人工作總結范文匯總六篇老師個人工作總結 篇1 時間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為骨干老師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又改善。現(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面 我主動要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新

2、課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還仔細制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷改善自己、豐富了自己的知 識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、努力提升業(yè)務水平，主動參加教科研實踐 作為一名骨干老師，我覺得提高教學水平和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各

3、方面有更大進步。 2、仔細學習各類訓練教學雜志中的先進訓練閱歷。我訂閱了包括江蘇訓練、連云港訓練、學校語文教學、學校教學討論、學校教學設計等各級各類訓練類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的訓練教學水平和力量。 織夢內容管理系統(tǒng) 3、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，查找出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。 4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。 三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身

4、價值 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我主動推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高語文教學質量。 (1) 備好課。我主動參與教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領悟課改精神實質。然后依據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的學問應 用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使

5、同學能更快把握教材內容。 (2) 上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有.，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的 學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。 (3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的

6、師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。 (4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎?哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、 嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,主動培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學水平和工作力量,為學校培育新的教學能手。 五、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成果，有多名

7、同學考入實中與灌中。我寫的論文敢問作文教學的路在何方獲市三等獎，構建優(yōu)質課堂,讓同學享受生活、作文的歡樂教學之我見等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件千克的熟悉也在縣優(yōu)秀訓練資源評比中獲得二等獎。 我經常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否精彩完成了各項工作?我是否無愧于骨干老師的稱號?在看到一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。 一學期來，作為骨干老師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了改善提高。然而訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前

8、進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開 拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師個人工作總結 篇2 上屆高三同學畢業(yè)后，根據領導的支配，我到了高二x級部英語組工作。擔當x個教學班的英語課教學工作。擔子重，身體累，心里更累。生怕哪項工作做的不能讓領導滿足，對不起同學。一學期最終結束了，下面簡潔地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。 一、面對全體同學，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。 1、創(chuàng)設各種情景，鼓舞同學大膽地用法英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。 2、為同學供

9、應自主學習和挺直溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。 3、鼓舞同學通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合力量。 4、制造條件讓同學能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。進展同學自主學習的力量，培育同學自主學習的習慣。 二、關注同學情感，制造民主、和諧的教學氣氛。 同學只有對自己、對英語及其文化有主動的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它進展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學空間。 1、敬重每個同學，主動鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和主動性。 2、把英語教學與情態(tài)有機

10、地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進同學相互學習，相互關心，體驗成就感，進展合作精神。 3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們制造語言的機會。 4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和關心，做到教學相關。 三、加強對同學學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。 1、主動制造條件，讓同學參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓同學體會到勝利學習的快感。 2、引導同學結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調的方法進行學習。即充分利用好詞典。 3、引導同學在學習過程中，進行自我評價，并依據需要調整自己的學習目標和學習策略。即

11、教會同學發(fā)覺適合自己的學習方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必需要與實踐相結合，即將努力學習，主動進取，主動參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注意總結和積累，獲得更有效的、更適合同學進展的教學方法。 本學期，我擔當高二班級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織同學晨讀，主動參與市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課、準時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。 老師個人工作總結 篇3 本人擔當了高一年10個班級的美術鑒賞

12、模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特殊重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用漸漸地增大，隨著網絡的進一步進展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網絡嬉戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”，如何引導同學學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的力量就成了擺在我們美術訓練者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。同學缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以

13、在讓他們理解相關內容方面存在肯定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的同學相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距，也可以說我們的同學在這方面是處于劣勢的。 北京、上海等大城市或者地區(qū)的同學的外部環(huán)境為他們供應了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓同學對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起同學的學習主動性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討討論，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于同學大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸

14、過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的狀況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的同學的詳細狀況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未實行多媒體教學的方式。 考核評價手段總結： 本學期實行了一些多樣化的手段來考核、熬煉同學： 開卷考： 這種考核手段讓許多同學都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必需有仔細聽課或者通過肯定程度上的自己的思索才能做的題目，讓他們體驗一種與他們閱歷中完全不同的考試方式。借此沖擊同學死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及敏捷地進行理解性、批判性思索的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級訓練機構學習或者進入.工作信任

15、都是頗有裨益的。 辯論： 方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。 此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參加的過程中進行熬煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，熬煉了士氣，而通過這樣的過程參加也可讓他們漸漸形成對別人的觀點快速作出思索以及反應的力量，還考核了他們的學問面。惋惜還是有許多同學選擇了在座位上緘默，未曾站起來發(fā)過言。 主題設定的表現(xiàn)繪畫： 1、可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必需附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性）。2以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，

16、可搭配適量的文字，必需體現(xiàn)主題。 2、教學討論的方案完成狀況： （1）校際、教研組、備課組教研活動： 每周三1、2節(jié)參與教研組的教研活動。參與學校舉辦的兩次校本培訓。 （2）公開教學、聽課、評課： 在本學期內參加聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設一堂公開課新的試驗。 3、課外愛好小組工作狀況： 指導高一年的美術愛好小組。 開設課程：造型基礎（素描） 每周的周三中午12：3013：30，每周周五中午12：3013：30； 每周周日下午15：3017：30。 4、連續(xù)訓練的方案完成狀況： 本學期內修讀了幾本比較重要的美術訓練相關文件或著作：美術課程標準研修（訓練部基礎訓練司，訓練部師范訓練司組

17、織編寫，高等訓練出版社20xx年7月第1版），高中美術課程標準老師讀本（吳樂年主編，華中師范高校出版社20xx年10月第1版），美術教學理論與方法（錢初熹著，高等訓練出版社20xx年2月第1版），新編美術教學論（孫乃樹、程明太編著，華東師范高校出版社20xx年11月第1版），努力地去領悟訓練部一般高中課程方案（試驗）和一般高中美術課程標準（試驗），福建省一般高中新課程美術學科教學實施指導看法傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。 老師個人工作總結 篇4 一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實

18、踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。 我任教四、五、六班級和三班級（2）班的美術課（四班級人教版美術、五班級藝術、六班級嶺南版美術），共計14節(jié)課。由于高班級的課程多，四班級的開兩節(jié)課，五、六班級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的同學要綜合考試，美術學科也占15%，在引導孩子學點應考的綜合學問，又要讓孩子在美術技能上得到些收獲。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同

19、類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇異的腳?。ㄔO計創(chuàng)造課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設計課）”“改變無窮的形象”（設計創(chuàng)造課）等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 二、完成學校學科工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語我能行競賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫競賽“等等；書畫競賽是

20、每學期進行一次比較大型的現(xiàn)場書畫競賽，本學期進行第十九屆現(xiàn)場書畫競賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運、科技奧運人文奧運。全校有1031名同學踴躍參與競賽，大膽地展現(xiàn)自己的奧運之夢，837名同學獲獎。同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程主動參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱完成好。 三、加強美術選修課，加強反思，準時總結教學得失 對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以

21、培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也

22、有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。 老師個人工作總結 篇5 隨著這學期的即將結束，心在漸漸地感受著一份悵然失落，失落的是我又要臨時地離開集體生活，半年下來，幼兒園的生活成了我重要的精神寄予，記得我在平安夜的“卡拉ok”活動中我說過，XX年，我收獲了歡樂，這份歡樂，是大七班38位小伴侶賜予我的，是他們的童心暖和了我；這份歡樂，是這群80后90后的小姑娘賜予我的，是她們讓我重拾遺棄的青春；這份歡樂，是幼教這份工作賜予我的，它讓我在辛苦中體會著改善的歡樂；這份歡樂，是園長媽媽賜予我的，是你的確定與觀賞讓我體驗了人生的另一種價值觀。這歡樂，是簡潔的，是真實的，也是暖和的。感謝我的孩子們，是你們那

23、一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開，是你們課間在我身邊的圈圈環(huán)繞讓我明白這就是愛的回報，看著慢慢成長的孩子，想著你們期末與期初的不同，我真的為你們而感到傲慢，也為自己能站在老師隊伍之中而感到驕傲。下面我為本學期的教學工作作出如下總結： 教學工作推陳出新 因自身不是科班出身，入園初期各老師的教學方式讓我耳目一新，并從中體會到幼兒教學就是在玩中學，嬉戲與教學融于一體，讓幼兒自主自覺地投入到學習當中來，達到一個輕松、歡樂把握學問的目的，以至我在這學期的教學工作中不斷地在培育幼兒學習愛好方面下功夫，爭取在每一節(jié)課之間做好備課工作，將教案預備充分，教具多樣豐富，在各環(huán)節(jié)的設計上盡可能地布滿童趣，特殊是在培育孩

24、子養(yǎng)成上課傾聽老師講話方面我著實費了不少心力，在孩子的世界里，我身不由己地也成了一個孩子，融入于孩子喜怒哀樂之中，我哄孩子，孩子哄我，和孩子們的感情與日俱增，在孩子的眼里，我即是老師，也是玩伴。上課時我要求孩子仔細聽講，下課后我“縱容”孩子“為所欲為”，我是一個暖和的老師，也是一個不錯的玩伴。 班級老師融洽相處 要做好班級工作，班級老師之間的融洽相處尤為重要，一個班級就像是一艘遠航的客輪，班主任是船長，配班是副駕，生活老師就是優(yōu)質的服務員，航向重要，平安重要，服務也重要，三者缺一不行，任何一個人的失職都將導致這艘客輪的偏差或是動蕩擔心，所以，班級老師工作的協(xié)調支配、溝通、愛護、包涵是保證旅程開

25、心順當?shù)谋貍錀l件，相反，埋怨、遇事推卸責任、甚至勾心斗角只會令彼此身心疲乏，嚴峻的會殃及班級孩子健康歡樂的成長。 家長工作必不行少 這學期，我園的家長活動搞得不少，從中我深深體會到家長工作的重要性，家園共育工作做得好，能有利地促進保教質量的提高，家長的看法是對我們的鞭策，是我們進取的動力，許多的工作需要我們家長的大力支持才得以順當開展，如防止幼兒訓練“學?；眱A向，我們利用多種形式去博得家長的理解與協(xié)作，真正地做到了曉之以理，動之以情，我信任，只要我們本著最大的誠意，那么就沒有做不好的家長工作。 協(xié)作園領導，完成各項任務 在協(xié)作度方面，我本著不計較的心去做力所能及的事情，很坦誠地說，一個學期下

26、來，好像還沒有遇到自己力量所達不到的事情，如在創(chuàng)市一級工作方面，關于多媒體教學課件這一塊，我園還沒有過先例，我甚至是聞所未聞，雖然我沒有專業(yè)的軟件操作技術，但我會結合自己以往制作圖片的相關閱歷，結合自身積累的教學閱歷，將幼兒訓練多媒體教學課件逐一制作完成，諸如此類的一些額外教學工作，我以嘗試的心態(tài)，學習的心態(tài)，成長的心態(tài)在完成，其結果也讓我有著很大的成就感，或許是我骨子里自信、愛挑戰(zhàn)成就了我的工作看法，園領導任何一項的工作支配我從未有過半點的推辭和遲疑，首先，對于任務的安排我當作是對自身力量的一種認可，而在完成的過程當中又是對自身的一種熬煉。我不是一個主動爭取的人，同時，我也不是一個輕易妥協(xié)的

27、人，當然，基于園務工作的繁雜，許多任務都是匆促中完成的，最大的感慨就是時間永久是那么地不夠用，總想，不說時間充裕，只要時間夠一點，再夠一點，事情肯定會處理得更加圓潤，任務肯定會完成得更加精彩，生命中第一次體會到時間就像是在擠海綿里的水，用力地去擠，再擠，然后在這有限地時間里完成各項使命，累！改善！歡樂！ 平安工作不容忽視 幼兒的平安工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理，更多地是詳細詳情上的體現(xiàn)，3-6歲的幼兒是一個多動而又無自我愛護意識的年齡，一方面我們既要熬煉孩子的自理力量，一方面又要擔負著保駕護航的責任，所以，工作中，我們要做到手離眼不離，比如戶外活動及課間活動是孩子最簡單出狀況的時候，所

28、以這時候活動前的平安訓練必不行少，但理論與實際究竟是二個概念，這時候，老師的細心觀看與閱歷積累最是重要，既不能限制干擾幼兒嬉戲的歡樂，也不能放任他們自由散漫。這方面，我還處于一個緊急戒備的狀態(tài)，什么時候我能完全放松地與孩子嬉戲玩耍享樂的時候，那就是另一個境界了，嘿嘿，連續(xù)成長中 老師個人工作總結 篇6 時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又改善，在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自己

29、，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。 能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、訓練教學方面 訓練教學是我們老師工作的首要任務。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六班級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務繁

30、重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿。 這對提高教學力量有很大的關心！痛并收獲著，歡樂著！我想，這種跨頭的獨特經受今后不會在有了！ 下半年本人擔當四班級班主任，在班級管理和課堂教學中，仍以培育同學自學力量為主，提高同學的素養(yǎng)為目標。通過訓練，讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人！ 本人深切的明白，訓練不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘同學學習的內動力，使每個基層宣揚思想工作同學的潛能都能夠得以釋放！ 本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本人從20