1、（2017）浙江大學醫(yī)學院擬定教授職務任職條件學科：衛(wèi)生技術類（該條件適用于主任醫(yī)、藥、護、技師兼評教授 ）任職資格應具有博士學位職務能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學、學術業(yè)績較突出，具有成為所在學科帶 頭人的潛力。教學：（包括基本課程 教學任務、教學質 量；學生指導及思 想政治教育工作 等）1 .擔任教學工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學、小講課、教學查 房、PBL教學）達30學時以上，教學評價優(yōu)良。2 .至少指名碩士研究生畢業(yè)。3 .完成教育教學改革研究工作一項（2018年始）。4 .參加教師培訓有關項目（2019年始）。5 .獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質 教

2、學獎、青年教師教學競賽等）。成果：（包括學術論文 質、量的要求；獲 獎情況；專利及轉 化要求、著作等）1 .學術論文質、量的要求發(fā)表SCI論文累計IF大于10.0,且其中至少1篇為醫(yī)學部Top期刊 論文或至少2篇IF >3.0 （其中1篇為通訊作者發(fā)表）。2 .獲獎情況、專利及轉化要求獲省部級二等獎及以上獎項（國家一等獎不計排名，國家二等獎排名前 7位，省部一等獎排名前5位、省部二等獎排名前3位）或國家發(fā)明專 利1項（第一發(fā)明人）；無獎項和專利則增力口 SCI論文1篇。3 .著作優(yōu)秀學術著作或教材納入評審的綜合考慮。項目：（主持國家級、省 部級和重大橫向 等項目的類別、數(shù) 量及經(jīng)費等）主

3、持國家級項目2項（其中1項為國家自然科學基金）； 或主持國家自然科學基金面上項目1項。社會服務：（含校內外服務）獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。擔任全國性學術組織的青年委員及以上、 核心期刊編委的，在同等條件下優(yōu)先考慮。注一：教學工作涵蓋本科生、研究生、留學生、住院醫(yī)師?！俺鰢?、“援疆”、“雙下沉”等工作期間可不承擔教學工作，其余時段應完成的教學時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學改革研究工作是指：主持校級或院級教學改革項目1項；或作為主要參與者（前 2位）獲得廳級教學改革項目1項;或作為主要參與者（前 3位）獲得省部級教學改革項目1項。作為主要完成者（前 3位）獲得校級教學

4、成果獎 1項；或作為主要完成者（前 5位）獲得省級 教學成果獎1項。1篇（通訊作者或第一作者）在學校人事處核定的期刊或醫(yī)學教育專業(yè)期刊發(fā)表教學研究論文 注三：教師培訓具體條件另行制文。注四：醫(yī)學部Top期刊中的IF小于3.5的專業(yè)Top期刊只適用于該專業(yè)教師。注五：國家級項目是指：國家自然科學基金和國家社會科學基金項目（小額資助除外），如為列入重點及以上項目申請書或任務書的項目骨干成員，其本人合同或任務書經(jīng)費須在50萬元及以上；各類國家科技計劃項目和課題（包括：重點基礎研究發(fā)展計劃（973計劃）；國家高技術研究發(fā)展計劃（863計劃）；國家科技支撐計劃；重大科技專項；重大科學研究計劃；國家重大科

5、技基礎設施；公益性行業(yè)科研專項等）。如為列入項目申請書或任務書的項目骨干成員，其本人合同或任務書經(jīng)費須在50萬元及以上；不在上述計劃內的國際來源科研項目等特殊情況，將按照個案討論的方式予以認定。（2017年）浙江大學醫(yī)學院擬定副教授職務任職條件學科：衛(wèi)生技術類（該條件適用于主任醫(yī)、藥、護、技師兼評副教授 ）任職資格應具有博士學位職務能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學、學術業(yè)績較突出，具有成為所在學科帶 頭人的潛力。教學：（包括基本課程教 學任務、教學質量； 學生指導及思想政 治教育工作等）1 .擔任教學工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學、小講課、教學查 房、PBL教學）達30學時以上，教學評價優(yōu)

6、良。2 .協(xié)助指名碩士研究生畢業(yè)。3 .完成教育教學改革研究工作一項（2018年始）。4 .參加教師培訓有關項目（2019年始）。5 .獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質教學獎、青 年教師教學競賽等）。成果：（包括學術論文質、 量的要求；獲獎情 況；專利及轉化要 求、著作等）1 .學術論文質、量的要求發(fā)表SCI論文累計IF大于8.0,且其中至少1篇為醫(yī)學部Top期刊 論文或至少1篇IF >3.02 .獲獎情況、專利及轉化要求獲省部級二等獎及以上獎項（國家一等獎不計排名,國家二等獎排名前 9位，省部一等獎排名前7位、省部二等獎排名前5位）或國家發(fā)明專 利1項（第一發(fā)

7、明人）；無獎項和專利則增力口 SCI論文1篇。3 .著作優(yōu)秀學術著作或教材納入評審的綜合考慮。項目：（主持國家級、省部 級和橫向等項目的 類別、數(shù)量及經(jīng)費 等）主持國家自然科學基金項目1項。社會服務：（含校內外服務）1 .獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。2 .擔任全國性學術組織的青年委員及以上、核心期刊編委的，在同等 條件下優(yōu)先考慮。注一：教學工作涵蓋本科生、研究生、留學生、住院醫(yī)師?！俺鰢?、“援疆”、“雙下沉”等工作期間可不承擔教學工作，其余時段應完成的教學時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學改革研究工作是指：主持校級或院級教學改革項目1項；或作為主要參與者（前 2位）獲得

8、廳級教學改革項目1項;或作為主要參與者（前 3位）獲得省部級教學改革項目1項。作為主要完成者（前 3位）獲得校級教學成果獎 1項；或作為主要完成者（前5位）獲得省級教學成果獎1項。在學校人事處核定的期刊或醫(yī)學教育專業(yè)期刊發(fā)表教學研究論文1篇（通訊作者或第一作者）。注三：教師培訓具體條件另行制文。注四：醫(yī)學部Top期刊中的IF小于3.5的專業(yè)Top期刊只適用于該專業(yè)教師。注五：國家級項目是指：國家自然科學基金和國家社會科學基金項目（小額資助除外），如為列入重點及以上項目申請書或任務書的項目骨干成員，其本人合同或任務書經(jīng)費須在50萬元及以上；各類國家科技計劃項目和課題（包括：重點基礎研究發(fā)展計劃（

9、973計劃）；國家高技術研究發(fā)展計劃（863計劃）；國家科技支撐計劃；重大科技專項；重大科學研究計劃；國家重大科技基礎設施；公益性行業(yè)科研專項等）。如為列入項目申請書或任務書的項目骨干成員，其本人合同或任務書經(jīng)費須在50萬元及以上；不在上述計劃內的國際來源科研項目等特殊情況，將按照個案討論的方式予以認定。（2017年）浙江大學醫(yī)學院擬定副教授職務任職條件學科：衛(wèi)生技術類 （該條件適用于副主任醫(yī)、藥、護、技師等副高兼評副教授 ）任職資格應具有博士學位職務能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學、學術業(yè)績較突出，具有成為所在學科帶 頭人的潛力。教學：（包括基本課程教 學任務、教學質量； 學生指導及思想政

10、治教育工作等）1 .擔任教學工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學、小講課、教學查 房、PBL教學）達30學時以上，教學評價優(yōu)良。2 .協(xié)助指名碩士研究生畢業(yè)。3 .完成教育教學改革研究工作一項（2018年始）。4 .參加教師培訓有關項目（2019年始）。5 .獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質教學獎、青 年教師教學競賽等）。成果：（包括學術論文質、 量的要求；獲獎情 況；專利及轉化要 求、著作等）研究論文質、量要求滿足以下條件之一：1 .發(fā)表IF >5.0的SCI論文1篇；2 .發(fā)表SCI論文>2篇，且其中1篇為醫(yī)學部Top期刊論文；注：不計博士生階段研究工作

11、的滯后發(fā)表論文，但評審時將綜合考慮5年內發(fā)表的所有SCI論文。項目：（主持國家級、省部 級和橫向等項目的 類別、數(shù)量及經(jīng)費 等）主持國家級項目1項（原則上應為國家自然科學基金）。社會服務：（含校內外服務）1 .獲得校、學院各項教學榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。2 .擔任全國性學術組織的青年委員及以上、核心期刊編委的，在同等 條件下優(yōu)先考慮。注一：教學工作涵蓋本科生、研究生、留學生、住院醫(yī)師?！俺鰢薄ⅰ霸?、“雙下沉”等工作期間可不承擔教學工作，其余時段應完成的教學時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學改革研究工作是指：主持校級或院級教學改革項目1項；或作為主要參與者（前 2位）獲得廳級教學改革項目1項;或作為主要參與者（前 3位）獲得省部級教學改革項目1項。作為主要完成者（前 3位）獲得校級教學成果獎 1項；或作為主要完成者（前5位）獲得省級教學成果獎1項。在學校人事處核定的期刊或醫(yī)學教育專業(yè)期刊發(fā)表教學研究論文1篇（通訊作者或第一作者）。注三：教師培訓具體條件另行制文。注四：醫(yī)學部Top期刊中的IF小于3.5的專業(yè)Top期刊只適用于該專業(yè)教師。注五：國家級項目是指：國家自然科學基金和國家社會科學基金項目（小額資助除外），如為列入重點及以上項目申請書或任務書的項目骨干成員，其本人合同或任務書經(jīng)費須在50