1、語文S版六年級下學期語文古詩閱讀校外專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 完成下面練習。浪淘沙唐劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（注）讒言：毀謗的話。遷客：被貶職調往邊遠地方的官。漉：水慢慢地滲下。1詩中闡述流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼的詩句是()。A.莫言遷客似沙沉B.千淘萬漉雖辛苦C.莫道讒言如浪深D.吹盡狂沙始到金2詩的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？請簡要分析。_3兩首浪淘沙對詩人思想感情賞析正確的是()A.詩人夢想自己能夠像牛郎織女那樣，成為仙人，過著幸福的生活。B.表達了對黃河的贊美。C.表達了詩人不衰的斗志豪邁樂觀的氣概和對美好生

2、活的向往之情。2. 閱讀下面一首詩，回答問題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1請用自己的語言描述一下本詩頷聯(lián)所寫的景象。_2全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？_3. 讀一讀，做一做。雨過山村唐王建兩里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1根據解釋，從詩中找出對應的詞語寫在括號里。(1)小溪旁長著翠竹。（_）(2)互相呼喚。（_）(3)庭院中間。（_）2本詩描繪了一幅清新秀麗的山村_圖景。3本詩的前兩句通過對景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐，第三句寫_，第四句通過寫作者的“閑看”來反襯_。4作者寫雨過山村

3、所見情景，富有詩情畫意，充滿了生活的氣息，表達了自己對_的喜愛之情。4. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1本詩的韻腳是_，描寫的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_4判斷，對的畫“”，錯的畫“”。(1)本詩生動地描繪了詩人

4、漫步西湖所見到的明媚風光。（_）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。（_）(3)“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細膩的心理活動，使讀者產生豐富的聯(lián)想。（_）(4)“早”字體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。（_）5詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_5. 讀這首詞，按要求答題。西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，_。_，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，

5、路轉溪橋忽見。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是宋代詩人_，它是一首以_為題材的經典佳作。3這首詩和宿建德江都寫了月夜的景色，但表達的情感卻不一樣，請寫出其不同之處。_6. 根據要求完成下列各題。浪淘沙（其一）_，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，_。1把詩句補充完整。2判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。A浪淘沙是詞牌名。（_）B詩的第一句運用夸張的修辭手法。（_）C簸的意思是顛簸。（_）D這首詩的作者劉禹錫是宋代人。（_）3這首詩的前兩句不僅寫出來黃河_的雄偉氣勢，也突出了黃河_的特點。4這首詩的后兩句詩人引用了民間傳說_的故事，同時展開想象，寫出了_的景象。7. 閱讀詩歌，完成小題

6、。如夢令（宋）李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。注卷簾人：站在窗口卷簾子的侍女。（語文主題閱讀叢書六下1）（1）這首小令用精練的語言寫了一段對話。其中“綠肥紅瘦”是什么意思？請作簡要賞析。_（2）作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？_8. 閱讀古詩，回答問題。墨竹圖題詩清鄭板橋衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。（注釋）衙齋：衙門里官員休息居住的地方。蕭蕭：竹枝竹葉搖動的聲音。些小：小小的。吾曹：我輩，我們這些，我這樣的。1（品詞析句）讀詩句，完成練習。（1）解釋下列詞語的意思。疾苦聲：_總：_（2）理解

7、詩句“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的意思。_2（整體感知）讀詩句，完成填空。這首詩以“_”為依托之物，運用象征的手法表達了詩人_的思想。詩中由“_”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩人對老百姓命運的_。3（人物評價）讀了這首詩，你覺得鄭板橋是一個怎樣的人？_9. 古詩閱讀。春夜細雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋下面詞語的意思知_ 乃_曉_ 潛_2頷聯(lián)運用了什么修辭方法？寫出了春雨怎樣的特點？_3對本詩理解分析不正確的一項是（）A.開頭兩句，詩人運用擬人手法，春雨仿佛知道節(jié)氣，應時而來。B.中間四句，詩人分別以聽覺和

8、視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C.最后兩句，詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D.“喜”字是全詩的詩眼，寫出了詩人對雨的喜愛之情。10. 古詩鑒賞。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提。1“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”寫了哪些景物?表達了作者怎樣的情感?_2“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械摹皫滋帯闭l家”能否換成“處處”和“家家”?請談談你的著法。_11. 讀古詩完成練習。游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言

9、寸草心，報得三春暉。1詩中“游子”的含意是：_，“寸草”比喻_，“三春暉”比喻_。2這首詩描寫了一位母親為即將遠行的兒子趕制衣服的動人情景，表現(xiàn)_，同時也抒發(fā)了_。3“執(zhí)子之手，與子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？_4解釋“誰言寸草心，報得三春暉?！钡囊馑迹篲12. 古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。注釋醉書：喝醉酒時寫下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。（1）“白雨跳珠亂入船”的意思是（2）這四句詩就像四幅畫：“云、”四字

10、，寫岀了夏日暴雨驟至又雨過天晴的特殊景象。（3）詩的前兩句巧用比喻，“”“”描繪云和雨的特點；“”和“”又形成強烈的色彩對比。后兩句中一個“”字突出天色由驟雨到晴朗的轉變之快。13. 閱讀理解。竹石鄭燮（ ）定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（注） 鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。破巖：破裂的巖石縫隙。1從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩括號處，應填_。2這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的_品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。14. 閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興梅子金黃杏子肥，_。_，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1把古詩補充完整。2四時田園雜興（其二十五）中，“雜