1、人教版2022年三年級(jí)語文下學(xué)期按要求寫句子全能專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習(xí)。1這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語造句）_2我把蜜蜂放在紙袋里。（改為“被”字句）_3從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）_4我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（修改病句）_5飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_6小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）媽媽_，看上去很生氣。7因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（用“/”給句子斷句）_二、 句子萬花筒。（1）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_（2）古時(shí)

2、候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高。書多的時(shí)候需要用車來拉。 （用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_（3）病句門診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。_三、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）草地上開滿了花。（把句子寫具體）_（2）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語造句）_（3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_四、 句子天地。（按要求改寫句子） （1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。（將帶點(diǎn)詞語換成另一個(gè)詞，意思相近）_。（2）星星在閃爍。（擴(kuò)句）_。（3）這

3、么好的環(huán)境你怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？（改成陳述句） _。（4）我們?nèi)ふ?，?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。（用只要就并成一句話）_。（5）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）_。五、 按要求寫句子。1趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）_2光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_3曇花綻開花蕾。（擴(kuò)句）_4小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（仿寫擬人句）_六、 按要求改寫句子。1讀一讀,細(xì)細(xì)體會(huì)下面的句子,在橫線上寫出你喜歡的句子的序號(hào),并說明理由。有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。有的還是花骨朵兒

4、，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_2我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（改成陳述句） _3不同的植物開花的時(shí)間不同。 植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_4吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）_七、 按要求完成下列各題。（1）鳥最快樂的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間“一瞬間”的近義詞是（_）（2）風(fēng)吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）_（3）今天的天氣非常爽朗。（修改病句）_（4）楓葉紅了，真好看?。ǜ臑楸扔骶洌（5）愛是什么？愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是_（續(xù)寫句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”（改成轉(zhuǎn)述

5、句）_八、 按要求寫句子。1既然就（造句）_2就是（造句）_3瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。（縮句）_4.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句）_5我差一點(diǎn)幾乎掉進(jìn)水坑里。（修改病句）_九、 按要求完成句子練習(xí)。1小男孩剪了一段胡蘿卜先生的胡子。（改為“被”字句）_2蜘蛛織了一張網(wǎng)。（把句子寫具體）_3小貓從門上的破窗戶跳了出來。（縮句）_4還有比這更好聽的叫聲嗎？（換一種說法，使句子意思不變）_十、 按要求完成下面的句子。（1）王老師對(duì)文博說：“下課后你把考試卷收上來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（2）蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。（修改病句）_（3）那一

6、個(gè)個(gè)清脆的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮寫句子）_（4）多么有趣的一幅畫?。。ㄓ蒙霞狱c(diǎn)字，仿寫句子）_十一、 按要求完成句子練習(xí)。1照例句，把句子補(bǔ)充完整。例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。“暑假，我又可以好好地玩兒啦！”姐姐_2按要求寫句子。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）仿寫擬人句：_例：綠綠的田野像一片柔軟的綠毯。（2）仿寫比喻句：_（3）畫上的街市難道不熱鬧嗎？改為陳述句：_（4）我在窗臺(tái)上趴，看著浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飛到遙遠(yuǎn)的地方。（修改病句）_十二、 按要求作答。1.永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。 掌聲使我明白了同學(xué)并沒有歧視我。(把兩句話合為一句話)_2.我不會(huì)忘記那掌

7、聲。（改成反問句）_3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場(chǎng)上跑步。（修改病句）_4.掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。（縮句）_5.偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）_6.弟弟冷得_。（把句子補(bǔ)充完整）十三、 按要求完成句子。（1）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。復(fù)：_。為：_。這句話的意思是：_。（2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（不改變句意，換一種說法）_。（4）我的身段多么勻稱，我得角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點(diǎn)詞語寫句子）_。（5）鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句）_。十四、 按要求完成句子練習(xí)。（1）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明

8、。（修改病句）_（2）我不能離開自己的陣地。（改為反問句）_（3）小鳥在樹上唱歌。（擴(kuò)句，至少兩處）_（4）他跑得像兔子一樣快。（把句子補(bǔ)充完整）_得_。十五、 按要求完成句子練習(xí)。（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_（2）沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（3）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_（4）他常常每天去附近的公園散步。（修改病句）_十六、 按要求寫句子。1牽?；ㄩ_出了紫色的小花。（改寫成擬人句）_2造紙術(shù)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。（改寫成反問句）_3荷葉圓圓的。（改寫成比喻句）_十七、 按要求完成句子練習(xí)。1大黃牛突然低下頭

9、來吃草。（仿寫句子）_突然_。2小英小時(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合并成一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4把下列句子補(bǔ)充完整。（1）_，無理寸步難行。（2）亂入池中看不見，聞歌始覺_。答案1、他不但成績(jī)好，而且樂于助人。 蜜蜂被我放在紙袋里。 從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。 我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決學(xué)習(xí)上的問題。 燕子休憩。 走過來，眉頭緊皺著 因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。2、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。 因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高。 我們要不斷

10、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。 3、草地上開滿了各種顏色的美麗的花。 如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就延期舉行。 小鱷魚問小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？ 我變成了樹。4、蝴蝶張開美麗的翅膀在空中飛舞。 美麗的星星在夜空中閃爍。 這么好的環(huán)境你不能不認(rèn)真學(xué)習(xí)。 只要我們?nèi)ふ?，就?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。 海底是個(gè)世界。5、趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 花園里面有好多種鮮花：有光鮮亮麗的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入勝的蘭花 曇花靜悄悄地綻放花蕾。 小狗一路上像生氣了似的，不停的舞動(dòng)著面前那雙苗條的腳。 6、；第句更能表現(xiàn)出作者的獨(dú)特的感受,這樣寫把花骨朵

11、兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。 我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 因?yàn)橹参镩_花的時(shí)同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開花的時(shí)間不同。 吃飽了的小蝦顯得十分自在。7、一轉(zhuǎn)眼 風(fēng)撫摸樹林，發(fā)出陣陣響聲。 今天的天氣非常晴朗。 楓葉紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，真好看！ 給下班回家的爸爸媽媽送上的一杯熱茶。 先生走到孫中山跟前，厲聲問他會(huì)背了嗎？ 8、既然下雨了，我們就不去了。 王老師就是我最喜歡的老師。 硬翅漂亮。 這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 我差一點(diǎn)掉進(jìn)水坑里。 9、胡蘿卜先生的胡子被小男孩剪了一段。 蜘蛛很快地織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 小貓?zhí)顺鰜怼?沒有比這更好聽的叫聲了。1

12、0、王老師對(duì)文博說下課后讓他把考試卷收上來。 蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減少阻力。 小球像夢(mèng)。 多么美麗的蝴蝶?。?1、激動(dòng)地跳起來。 曇花綻開了笑臉。 那一艘獨(dú)木舟像一輪新月。 畫上的街市可熱鬧。 我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到遙遠(yuǎn)的地方。12、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)檎坡暿刮颐靼琢送瑢W(xué)并沒有歧視我。 我怎能忘記那掌聲？ 我經(jīng)?？吹叫∶髟诓賵?chǎng)上跑步。 枝杈彎下來。 偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒?。?直打哆嗦 13、再次 被 他沒能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。 用尖刻的話說別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。 我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家！ 樹枝把鹿的角掛住了。14、造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 我怎么能離開自己的陣地呢？ 可愛的小鳥在樹上愉快地唱歌。 我開心 跳了起來 15、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 海邊的沙灘上有各種顏色、各種花