1、家長(zhǎng)如何讓小學(xué)生愛(ài)上閱讀分步閱讀  可以說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子，都希望他們有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，也都在為之努力引導(dǎo)著孩子。特別是孩子已經(jīng)上了小學(xué)，家長(zhǎng)更迫切希望孩子喜歡讀書(shū)，吸取課外知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?？蓪?duì)剛上學(xué)的孩子好動(dòng)性，自制力又較差。家長(zhǎng)如何讓孩子能輕松主動(dòng)的愛(ài)上閱讀呢？步驟閱讀 方法/步驟 1. 1 創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境讀書(shū)是需要有一個(gè)安靜的環(huán)境，如果家里整天人來(lái)人往，大聲喧嘩，孩子很難靜下心去讀書(shū)。所以家長(zhǎng)要做出犧牲，盡量少看電視，玩電腦，打牌等等，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。步驟閱讀 2. 2 不要刻意讓孩子讀某一類的書(shū)有的家長(zhǎng)為了孩子作文寫的好，就讓孩子去看

2、作文選、小說(shuō)、散文集等等類似的書(shū)，甚至都希望他們沒(méi)事就捧著四大名著看是最好。可是孩子在不同年級(jí)的時(shí)候，適應(yīng)他們書(shū)藉也是不同。比如，低年級(jí)的時(shí)候，他們可能對(duì)童話、成語(yǔ)故事、漫畫(huà)書(shū)等等有興趣，這些篇幅較短的書(shū)也適合他們看。中年級(jí)到高年級(jí)時(shí)，他們的思想有所進(jìn)步，可能對(duì)科幻、偉人的故事、地理歷史都有些興趣。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)做引導(dǎo)，只要是有利于孩子身心健康發(fā)展的書(shū)藉，家長(zhǎng)都可以推薦給他們。步驟閱讀 3. 3 家長(zhǎng)要做出榜樣如果家長(zhǎng)每天沒(méi)事時(shí)就拿本書(shū)或報(bào)刊在看，孩子無(wú)聊了也會(huì)跟著家長(zhǎng)學(xué)找本書(shū)看，家長(zhǎng)有這個(gè)習(xí)慣，孩子自然讀書(shū)習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成。如果家長(zhǎng)沒(méi)事就看電視或玩牌，叫著讓孩子去看書(shū)，你說(shuō)孩

3、子能把書(shū)看下去嗎。所以家長(zhǎng)要為孩子做出榜樣。 步驟閱讀 4. 4 家里隨處都放有書(shū)其實(shí)看書(shū)是很隨意的事，別把孩子看書(shū)當(dāng)成在完成一項(xiàng)任務(wù)那么嚴(yán)肅。在家里可以隨意放一些適合孩子看的書(shū)，比如，孩子的床頭柜、沙發(fā)茶幾等等地方，讓孩子隨手就能拿到書(shū)看起來(lái)步驟閱讀 5. 5 給孩子講故事引發(fā)讀書(shū)興趣有的孩子沒(méi)有耐心閱讀課外書(shū)藉，可能家長(zhǎng)買回來(lái)的書(shū)，翻兩下就沒(méi)興趣看了。家長(zhǎng)可以和孩子以談心形式交流，說(shuō)出書(shū)中的內(nèi)容，引發(fā)孩子往下知道的欲望，但家長(zhǎng)不要把書(shū)中內(nèi)容全部說(shuō)完，如果孩子有興趣知道書(shū)后面的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候讓孩子自己去書(shū)中找答案，慢慢的，孩子也會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣。 步驟閱讀 6. 6 經(jīng)常帶孩子參加書(shū)展、逛書(shū)店家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子參加書(shū)展、逛書(shū)店，引發(fā)孩子對(duì)書(shū)的興趣，孩子年齡小時(shí)，他們進(jìn)去后可能是漫無(wú)目的到處亂翻，到頭來(lái)一本書(shū)也沒(méi)選到。等孩子稍大些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)書(shū)店后會(huì)有目標(biāo)性，會(huì)徑直去某個(gè)地方找書(shū)看。所以孩子在逛書(shū)店時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干涉，給他們自由的空間，讓他們自己去選購(gòu)書(shū)藉。 步驟閱讀 7. 7 培養(yǎng)愛(ài)惜書(shū)的習(xí)慣有的孩子看完書(shū)就把書(shū)扔到一邊去了，有的甚至?xí)€沒(méi)看完，書(shū)已經(jīng)被蹂躪的面