1、寫字課教案設(shè)計 單人旁的字何橋中心小學(xué) 朱紅俠1 / 5單人旁的字教學(xué)要求： 1、掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法2、培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力。 3、體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、紅五星、精美貼紙、練字紙。 教學(xué)重難點： 掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1老師在黑板上寫兩個基本筆畫，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩個筆畫可以組成什么偏旁？2、這節(jié)課老師就帶著大家一起來學(xué)習(xí)寫寫單人旁的字。（設(shè)計思路：興趣是最好的老師，針對低年級孩子形象思維強的特點，采用直觀導(dǎo)入，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過教師范寫，讓孩子直觀感受到，單人旁是由兩個基本筆畫組

2、成，為筆畫組合的要點教學(xué)做好鋪墊。）投影出示課題：單人旁的字2、 指導(dǎo)單人旁1、指導(dǎo)坐姿師：磨刀不誤砍柴，練字先練坐姿。投影出示：頭要正，腰要直，臂要平，胸要張，掌要空，足要穩(wěn)。生齊讀姿勢歌請同學(xué)們按照這樣的姿勢坐好，在寫字紙上面工工整整的寫上自己的名字。同學(xué)們的坐姿真漂亮，個個都很精神。（設(shè)計思路：新課標(biāo)指出：寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。練字先練姿，一 定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的寫字姿勢，每節(jié)寫字課都應(yīng)強調(diào)寫字姿勢，這絕不是浪費時間。正所謂磨刀不誤砍柴，只有養(yǎng)成良好的寫字姿勢，在以后的寫字教學(xué)中才能 事半功倍。）2、觀察字形正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)，有一

3、雙會觀察的眼睛才是寫好字的關(guān)鍵。請同學(xué)們觀察上面的單人旁，怎么才能寫好看呢？（1）出示單人旁，觀察，交流書寫要點（同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！老師把大家的意見編成了兩句口訣。）出示口訣：撇斜要有鋒，豎直對撇中。齊讀口訣（2）比較甄別錯誤字形考考你們，看誰的眼睛最亮。出示：三個不同的單人旁，其中兩個書寫筆畫組合不合理對照比較，那個最漂亮？那個有毛??？什么毛??？指說同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，看來你也煉成火眼金睛了。下面我們來寫一寫。（設(shè)計思路：寫字教學(xué)，首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察字形，培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力。筆畫組合成部首，引導(dǎo)學(xué)生感受筆畫之間的組合規(guī)律）（3）師范寫單人旁，生念口訣書空大家想試著寫

4、寫嗎？請同學(xué)按照口訣，寫一寫單人旁。生描仿臨（臨寫一個） （師提示：描紅的時候要注意每一筆從哪兒起筆，到哪兒收筆）同位互評（提示：根據(jù)口訣）（設(shè)計思路：描、仿、臨，由易到難，由扶到放，遵循教育的循序漸進(jìn)原則。互評是為了培養(yǎng)學(xué)生對漢字的審美和評價能力。）三、指導(dǎo)單人旁的字 單人旁和許多字都是好朋友，它們合在一起組成了許多新字?？纯此鼈兌际钦l？1出示：伴、住、什、伙、位、們、（齊讀）師：請大家仔細(xì)觀察這幾個單人旁的字，它們在結(jié)構(gòu)上和字形上有什么特點，看誰的眼睛最亮。結(jié)構(gòu)特點：左右結(jié)構(gòu)，字形特點：左窄右寬，（設(shè)計思路：寫字教學(xué)也應(yīng)該注意舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字書寫的規(guī)律，以便遷移運用。）師：你真厲

5、害！真是好眼力！中國的漢字非常奇妙，他們不僅有共同之處，每個字也有它們獨特的一面，2指導(dǎo)寫“什”（1）出示:什 觀察：如何能寫好？指說 補充：這個字的左右兩邊誰的個子高，誰的個子矮？師：我們的漢字最講究謙讓，所以做人也要懂得互相謙讓。字要寫在田字格的中間，左右兩部分要注意互相穿插避讓，緊湊一些，因為他們是一家人，要團結(jié)在一起，所以說中國的漢字是世界上最美的文字。（設(shè)計思路：寫字教學(xué)中滲透人文教育，這絕不是畫蛇添足，而是錦上添花，進(jìn)一步讓學(xué)生感受漢字文化的博大精深，從而激發(fā)更濃厚的興趣，對學(xué)生的書法練習(xí)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。）（2）口訣：左豎垂露右豎懸，橫短豎長才好看?？蠢蠋熢趺磳懙模空埓蠹腋蠋煏?/p>

6、空。一邊范寫，一邊講解寫法：（生書空跟寫）單人旁的“撇”是斜撇，豎畫要寫的有力度、有精神，豎用垂露豎。右邊的豎用懸針豎。（3）讓學(xué)生描仿臨寫。（學(xué)生寫字時，教師要強調(diào)寫字姿勢）（設(shè)計思路：正確寫字姿勢的培養(yǎng)應(yīng)貫穿整個課堂教學(xué)）提示：描紅蓋紅不露紅觀察比較，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正。（教師巡視，個別輔導(dǎo)）展示，評價二次練習(xí)，評價3、指導(dǎo)寫“伴”（1）出示：伴 這個字又該怎樣才能寫好呢？ 生觀察，指說出示口訣：左窄右寬要謙讓，點撇呼應(yīng)有高低，上橫要短下橫長，左豎垂露右豎懸。（2）師范寫，生書空跟寫同學(xué)們仔細(xì)觀察，抓住它的結(jié)構(gòu)特點，然后來描紅、仿影、臨寫。寫字和讀書唱歌一樣，也要有輕重快慢，一般長筆畫寫的

7、時候慢一點，短筆畫寫得快一些。懸針豎就要寫得慢一些，一定要拉直。（設(shè)計思路：讓學(xué)生初步感受漢字書寫的節(jié)奏感和力量感以及漢字書寫的豐富變化，進(jìn)一步培養(yǎng)漢字審美能力。）(3)讓學(xué)生描紅、仿影、臨寫一個教師巡視，個別輔導(dǎo)。展示交流四、拓展練習(xí)1、出示帶單人旁的字：住、伙、位、們、齊讀2、選擇一個寫一寫。注意寫字姿勢，仔細(xì)觀察，才能寫的更漂亮！展示、評價交流五、總結(jié)：人們常說，字是一個人的第二張臉，能寫一手漂亮的字的孩子，一定是最聰明、最漂亮的孩子。相信同學(xué)們只要能按照正確的姿勢，仔細(xì)觀察，用心揣摩，認(rèn)真練習(xí)，就一定能寫一手漂亮的好字。課后把自己的作品張貼在教室內(nèi)，同學(xué)之間互相欣賞、評價，把你手中的寫