1、計(jì)算機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)報(bào)告（2013-2014學(xué)年第2學(xué)期）題目：校園一卡通管理信息系統(tǒng)院系：班級(jí)：組號(hào)：組長(zhǎng)：組員：指導(dǎo)教師：小組成績(jī)：計(jì)算機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、提交文檔要求1、每組提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告：包括：設(shè)計(jì)目的、要求、開(kāi)發(fā)的組織過(guò)程（并著重說(shuō)明小組在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的組織、協(xié)調(diào)、開(kāi)發(fā)方案、算法等變動(dòng)情況）、使用的開(kāi)發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃（包括：系統(tǒng)規(guī)劃、功能、任務(wù)量估算、人員安排、進(jìn)度等）、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)編程和調(diào)試的過(guò)程說(shuō)明、最終本系統(tǒng)解決的問(wèn)題、系統(tǒng)使用說(shuō)明書（包括功能介紹，系統(tǒng)安裝與配置，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置，系統(tǒng)運(yùn)行、操作界面說(shuō)明，操作過(guò)程說(shuō)明，異常情況操作說(shuō)明等） 。2、每組提交最終完整

2、的程序（軟件）代碼（要求在關(guān)鍵變量、函數(shù)、代碼處有注解和說(shuō)明，并可以在文檔顯示頁(yè)面上下載，可以編譯、鏈接和運(yùn)行）-以軟盤、U盤或電子文檔形式提交。3、每個(gè)人需要提供課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)、感想、建議、小結(jié)等（內(nèi)容中必須明確寫明你在課程設(shè)計(jì)中承擔(dān)的工作、所發(fā)揮的作用，其余內(nèi)容自由發(fā)揮，可以手寫，字?jǐn)?shù)不少于100）。二、程序開(kāi)發(fā)要求1、每個(gè)同學(xué)必須親自編寫一段程序代碼，并明確所承擔(dān)的開(kāi)發(fā)文檔內(nèi)容，否則課程設(shè)計(jì)考核不及格。2、系統(tǒng)原則上一般不設(shè)置用戶登錄界面，如果需要時(shí)，系統(tǒng)的登錄界面，應(yīng)標(biāo)明各類用戶名和密碼，或者直接確認(rèn)進(jìn)入系統(tǒng)。3、運(yùn)行的系統(tǒng)中只能有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并且和程序放在同一個(gè)目錄下。4、程序中

3、調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)采用相對(duì)路徑，不能采用絕對(duì)路徑。如果采用ODBC程序應(yīng)能夠自動(dòng)設(shè)置，不能手工設(shè)置。5、數(shù)據(jù)庫(kù)、表、字段的名稱和程序中的變量名稱應(yīng)該使用英文或易閱讀的英文縮寫，不能采用漢語(yǔ)拼音的縮寫。6、系統(tǒng)中所需要的數(shù)據(jù)量應(yīng)該滿足系統(tǒng)所有功能演示的要求。三、任務(wù)分配任務(wù)負(fù)責(zé)人參與人備注系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃分析報(bào)告設(shè)計(jì)報(bào)告使用說(shuō)明書課程設(shè)計(jì)報(bào)告程序代碼設(shè)計(jì)心得四、考核方式由各組的組長(zhǎng)給自己的組員（包括組長(zhǎng)自己）打分。評(píng)分依據(jù)是開(kāi)發(fā)系統(tǒng)過(guò)程中的每個(gè)人承擔(dān)任務(wù)的工作量、難度、作用以及提交的文檔質(zhì)量和程序開(kāi)發(fā)的要求是否達(dá)到。每組內(nèi)組員之間的分?jǐn)?shù)須有5分差別，并以百分制計(jì)分。任課教師根據(jù)各組上報(bào)的文檔、程序、系

4、統(tǒng)開(kāi)發(fā)的難度、工作量、開(kāi)發(fā)質(zhì)量、課程設(shè)計(jì)提交的按時(shí)程度以及各組組長(zhǎng)的打分情況等因素，給每個(gè)人進(jìn)行最終評(píng)分。指導(dǎo)教師:成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)號(hào)姓名組長(zhǎng)評(píng)定成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)指導(dǎo)教師:日期：2014年6月24日一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求構(gòu)建“校園一卡通”管理系統(tǒng)，方便學(xué)院的管制，并且方便學(xué)生們的日常生活，是學(xué)院管理簡(jiǎn)單化。、設(shè)計(jì)正文1.概述1.1課題描述校園一卡通管理系統(tǒng)利用高科技產(chǎn)品作為載體，使其具有電子身份識(shí)別和電子錢包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的學(xué)生證、借書證、飯卡、上機(jī)卡等證件和現(xiàn)金交。通過(guò)與其他各個(gè)管理系統(tǒng)模塊的信息連接，就可以將整個(gè)學(xué)院有機(jī)、高效的鏈接起來(lái)。本系統(tǒng)包括以下6個(gè)子系統(tǒng):1、學(xué)

5、生卡管理子系統(tǒng)2、圖書館管理子系統(tǒng)3、食堂管理子系統(tǒng)4、機(jī)房管理子系統(tǒng)5、洗浴管理子系統(tǒng)6、超市管理子系統(tǒng)1.2系統(tǒng)目標(biāo)(1激字化校園的目標(biāo)：建成校園卡”系統(tǒng)的骨干平臺(tái)？身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理的各個(gè)子系統(tǒng)都建在該平臺(tái)下，以后隨學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和卡片功能的上曾加只需增加子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化的(2)一卡通的目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生或教職員工一張卡，此卡集身份卡、借書卡、消費(fèi)卡、上機(jī)卡、醫(yī)療卡等于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費(fèi)，在校園內(nèi)做到一卡通用。(3)實(shí)現(xiàn)銀校結(jié)合：校園卡”系統(tǒng)采用邏輯一體、物理分離的校園卡與銀行卡銀行卡在銀行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)通用，進(jìn)行電子貨幣結(jié)算，做到各個(gè)銀行互通。持卡人通

6、過(guò)圈存等方式實(shí)現(xiàn)銀行卡與校園卡之間的轉(zhuǎn)賬功能，賦予校園卡”系統(tǒng)金融功能，也讓校園卡走出校園。1.3開(kāi)發(fā)環(huán)境a）操作系統(tǒng)：widows8b）使用軟件：數(shù)據(jù)庫(kù)代碼編寫：java數(shù)據(jù)庫(kù)：sever2008文檔編寫：wordcC）開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：java3.%2.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃任務(wù)來(lái)源：為了方便學(xué)生了解信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的有關(guān)基本概念、基本理論，掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的一般方法，為信息系統(tǒng)分析與開(kāi)發(fā)提供思路，是對(duì)學(xué)生運(yùn)用管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合交通運(yùn)輸專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的綜合考核和檢查。系統(tǒng)規(guī)劃3現(xiàn)狀分析:當(dāng)前，大部分高校已經(jīng)建成了許多現(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)，如:財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和食堂售飯系統(tǒng)等。但這些系統(tǒng)大部

7、分都是單獨(dú)建設(shè)，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，存在著數(shù)據(jù)重復(fù)錄入，數(shù)據(jù)不能共享等問(wèn)題。為了提高學(xué)校的信息化建設(shè)水平，學(xué)校還迫切需要建設(shè)收費(fèi)管理、門禁管理等其它系統(tǒng)。這些系統(tǒng)要在短時(shí)間內(nèi)完成，人員的勞動(dòng)強(qiáng)度非常大，且容易造成錯(cuò)誤和遺漏，加重了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān)。通過(guò)校校園一卡通系統(tǒng)”項(xiàng)目的建設(shè)，將使學(xué)校的原有業(yè)務(wù)和管理體系相對(duì)獨(dú)立的現(xiàn)象得到有效整合，減，減少資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)，達(dá)到業(yè)務(wù)流程重組的目的；將有效促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)程。伴隨著智能技術(shù)的高速發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍推廣，在校園信息管理中引入一卡通正逐步成為一種趨勢(shì)。3目標(biāo)任務(wù)：學(xué)校方面：可以有效的對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行管理，集身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)某些方

8、面的管理為一體。節(jié)約成本，提高管理效率，方便管理學(xué)生的校園生活。學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生一張一卡通卡，此卡集借書卡、消費(fèi)卡、飯卡、門卡于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬，在校園內(nèi)做到一卡多用，一卡通用，安全性高，方便學(xué)生攜帶！系統(tǒng)功能、結(jié)構(gòu)圖：下圖3功能一卡通平臺(tái)建設(shè)的目的是向數(shù)字校園提供公共服務(wù)。這些服務(wù)主要分為兩類：身份認(rèn)證類服務(wù)和消費(fèi)類服務(wù)。身份認(rèn)證類服務(wù)主要應(yīng)用于校園網(wǎng)內(nèi)的各種應(yīng)用，這類服務(wù)包括宿舍門禁身份認(rèn)證、圖書館通道身份認(rèn)證等。通過(guò)設(shè)置讀卡器和上位機(jī)，收集IC卡信息并提交認(rèn)證請(qǐng)求。消費(fèi)類服務(wù)主要包括應(yīng)用于校園卡專網(wǎng)內(nèi)的各種服務(wù)，如食堂刷卡消費(fèi)、超市刷卡消費(fèi)、洗浴消費(fèi)

9、等。消費(fèi)類服務(wù)通過(guò)刷卡交易來(lái)完成，通過(guò)POS機(jī)完成對(duì)IC卡內(nèi)錢包的讀寫操作，同時(shí)，POS機(jī)將交易流水上傳到與之相連的上位機(jī)。(1卡務(wù)中心卡務(wù)管理功能包括卡狀態(tài)管理和卡信息管理。卡狀態(tài)包括有效狀態(tài)、掛失狀態(tài)和注銷狀態(tài)。卡信息包括學(xué)生的學(xué)籍信息、照片信息等。(2)財(cái)務(wù)中心賬務(wù)平衡管理接收所有消費(fèi)數(shù)據(jù)，再做賬務(wù)平衡處理。此模塊還具有查詢和打印總賬平衡表的功能。2.3.2結(jié)構(gòu)圖2-1可行性分析:(1放術(shù)可行性：校園一卡通是架構(gòu)在校園網(wǎng)上的，是綜合提供身份識(shí)別與電子支付服務(wù)的系統(tǒng)平臺(tái)。校園一卡通的平臺(tái)是數(shù)字校園總體規(guī)劃的中的基礎(chǔ)平臺(tái)設(shè)施之一，與共享數(shù)據(jù)中心等其他基礎(chǔ)平臺(tái)協(xié)調(diào)共存。(2)經(jīng)濟(jì)可行性：一卡通

10、在一定方面體現(xiàn)了學(xué)院的形象，增加了師生自豪感，體現(xiàn)了學(xué)校的人性化教育，有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。節(jié)約了人員編制費(fèi)用和辦證工本費(fèi)用，大大提高了各方面的效率。(3)管理可行性：校園一卡通在一些管理上可以實(shí)現(xiàn)自助式管理，有的甚至是可以24小時(shí)開(kāi)放而無(wú)須管理人員。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。（4）研究結(jié)論:建立先進(jìn)的管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化的必由之路。而一卡通的技術(shù)推廣和運(yùn)用，是推進(jìn)高校信息化的重要舉措。校園一卡通有效的緩解了學(xué)校的校務(wù)管理和后勤服務(wù)的繁重工作，提高了學(xué)校的管理水平、提高了后勤的服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)今，已有很多學(xué)

11、校已經(jīng)投入和使用了校園一卡通,校園一卡通系統(tǒng)必將成為高校信息化的必然趨勢(shì)。任務(wù)量估算、人員安排與進(jìn)度：系統(tǒng)規(guī)劃（包括方向和目標(biāo)），參加人數(shù)4人，1天;系統(tǒng)分析（包括初步調(diào)查與可行性研究、系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查、組織結(jié)構(gòu)與功能分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析、功能/數(shù)據(jù)分析、新系統(tǒng)邏輯方案的建立）參加人數(shù)4人，2天；系統(tǒng)設(shè)計(jì)（包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)、模塊功能與處理過(guò)程設(shè)計(jì)）參加人數(shù)4人，2天；系統(tǒng)實(shí)施：參加人數(shù)4人，1天2.%2.系統(tǒng)分析開(kāi)發(fā)背景隨著社會(huì)信息化的蓬勃發(fā)展，校園的管理也進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代先進(jìn)化的信息管理

12、系統(tǒng)成為建設(shè)世紀(jì)一流大學(xué)的重要標(biāo)志。在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的信息均一數(shù)字形式進(jìn)行交換和管理。伴隨著職能技術(shù)的高速發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍推廣，在校園信息管理中引入IC卡應(yīng)用正逐步成為一種趨勢(shì)。項(xiàng)目應(yīng)用范圍：學(xué)生管理：注冊(cè)、注銷、成績(jī)單身份識(shí)別：圖書館交費(fèi)：食堂、超市、洗浴目標(biāo)隨著社會(huì)的進(jìn)步與變革，各學(xué)校原有的消費(fèi)和管理模式已不能適應(yīng)新的發(fā)展要求，基于目前現(xiàn)狀“一卡通”應(yīng)運(yùn)而生。所謂“一卡通”即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均采用卡來(lái)完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)管理模式，為學(xué)校管理帶來(lái)了高效、方便與安全。系統(tǒng)技術(shù)可行分析簡(jiǎn)單易用本軟件是在MicrosoftWindoW

13、SB下開(kāi)發(fā)，采用了圖形界面顯示和鼠標(biāo)的操作方式，同時(shí)提供良好的在線幫助信息。豐富的功能本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是建立在充分理解業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)之上的，合理的分配用戶的業(yè)務(wù)功能及操作流程，功能豐富強(qiáng)大。靈活方便系統(tǒng)軟件既可聯(lián)網(wǎng)操作，又可單機(jī)使用，為用戶提供了靈活的管理方式。技術(shù)可行性評(píng)價(jià)“校園一卡通”系統(tǒng)是架構(gòu)在校園網(wǎng)上，以感應(yīng)式射頻IC卡為媒介，綜合提供身份識(shí)別與電子支付服務(wù)功能的系統(tǒng)平臺(tái)，以及其架構(gòu)在此平臺(tái)上的各種信息化應(yīng)用系統(tǒng)。校園一卡通的平臺(tái)是數(shù)字校園總體規(guī)劃中的基礎(chǔ)平臺(tái)設(shè)施之一，與共享數(shù)據(jù)中心等其它基礎(chǔ)平臺(tái)協(xié)調(diào)共存，可以為新建的和原有的各種信息化應(yīng)用系統(tǒng)綜合提供統(tǒng)一的身份識(shí)別與統(tǒng)一的電子支付服務(wù)，凡

14、是需要確認(rèn)身份及付費(fèi)的各種應(yīng)用都可以用校園卡來(lái)實(shí)現(xiàn)。身份識(shí)別可以提供多級(jí)安全認(rèn)證強(qiáng)度，電子支付連接銀行系統(tǒng)可以提供各種支付和清算業(yè)務(wù)。新系統(tǒng)的概括組織結(jié)構(gòu)圖及簡(jiǎn)要說(shuō)明2-2(1)卡務(wù)中心卡務(wù)管理功能包括卡狀態(tài)管理和卡信息管理?？顟B(tài)包括有效狀態(tài)、掛失狀態(tài)和注銷狀態(tài)?？ㄐ畔▽W(xué)生的學(xué)籍信息、照片信息等。(2)財(cái)務(wù)中心賬務(wù)平衡管理接收所有消費(fèi)數(shù)據(jù)，再做賬務(wù)統(tǒng)計(jì)處理。業(yè)務(wù)流程圖及簡(jiǎn)要說(shuō)明說(shuō)明：由財(cái)務(wù)中心進(jìn)行學(xué)生信息錄入，進(jìn)行對(duì)學(xué)生發(fā)卡，持卡人用校園一卡通進(jìn)行圖書館認(rèn)證，調(diào)用學(xué)生信息后通過(guò)財(cái)務(wù)中心得到認(rèn)證。持卡人對(duì)其小、校園一卡通進(jìn)行充值，充值表單到財(cái)務(wù)中心，得出財(cái)務(wù)報(bào)表。持卡人可到超市食堂進(jìn)行消費(fèi)

15、，消費(fèi)到輸入到財(cái)務(wù)中心，輸出財(cái)務(wù)報(bào)表。一卡通主要功能有身份認(rèn)證，消費(fèi)和卡辦理。身份認(rèn)證主要是圖書館認(rèn)證，進(jìn)入圖書館用一卡通進(jìn)行身份認(rèn)證；消費(fèi)是通過(guò)刷卡形式在食堂和超市消費(fèi)；卡辦理有充值，掛失和注銷2-34.系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖總體結(jié)構(gòu)圖2-44.1.2子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖財(cái)務(wù)處理系統(tǒng)2-5系統(tǒng)配置設(shè)置圖學(xué)生使川系統(tǒng)昭八、 、片發(fā)卡2-62-7數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)項(xiàng)條目數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：卡號(hào)總編號(hào)：1-101數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：101有關(guān)編碼說(shuō)明：名：KH簡(jiǎn)要說(shuō)明：校園一卡通卡編號(hào)類型及長(zhǎng)度：數(shù)字型，7位數(shù)據(jù)值類型：離散數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)條目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：學(xué)生信息卡數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：201總編號(hào)：2-201簡(jiǎn)要說(shuō)明：學(xué)生購(gòu)買一卡通時(shí)所填

16、寫的信息數(shù)據(jù)量：約200砌/年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：姓名學(xué)號(hào)卡號(hào)照片數(shù)據(jù)流條目數(shù)據(jù)流條目：一卡通財(cái)務(wù)賬單數(shù)據(jù)流編號(hào)：301總編號(hào)：3-301簡(jiǎn)要說(shuō)明：一卡通系統(tǒng)所匯總的財(cái)務(wù)賬單數(shù)據(jù)流量：約1g/學(xué)期數(shù)據(jù)流來(lái)源：卡務(wù)中心高峰流量：5份/月（期末）數(shù)據(jù)流去向：D1.4數(shù)據(jù)流組成：日期每日金額總金額卡號(hào)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：一卡通學(xué)生信息登記冊(cè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：401總編號(hào)：4-401簡(jiǎn)要說(shuō)明：匯總學(xué)生購(gòu)買一卡通情況數(shù)據(jù)存儲(chǔ)構(gòu)成：姓名學(xué)號(hào)卡號(hào)照片財(cái)務(wù)信息處理邏輯條目外部實(shí)體條目處理邏輯名稱：財(cái)務(wù)審核處理邏輯編號(hào)：501總編號(hào)：5-501簡(jiǎn)要說(shuō)明：結(jié)算商家財(cái)務(wù)賬單處理頻率：1次/月輸入數(shù)據(jù)流：一卡通財(cái)務(wù)登記冊(cè)

17、處理：結(jié)算本月各商家賬單，打印本月各商家賬單。輸出數(shù)據(jù)流：一卡通財(cái)務(wù)賬單外部實(shí)體名稱：學(xué)生外部實(shí)體編號(hào)：601總編號(hào)：6-601簡(jiǎn)要說(shuō)明：數(shù)量：約1000階輸入的數(shù)據(jù)流：學(xué)生個(gè)人消費(fèi)輸出的數(shù)據(jù)流：學(xué)生消費(fèi)財(cái)務(wù)匯總數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)E-R圖邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：學(xué)生信息：學(xué)號(hào)，姓名，卡號(hào)，照片；卡信息：卡號(hào)，開(kāi)卡時(shí)間，補(bǔ)卡時(shí)間，銷卡時(shí)間；財(cái)務(wù)管理信息：卡號(hào)，消費(fèi)時(shí)間，消費(fèi)金額，消費(fèi)余額;登記：卡號(hào)，學(xué)號(hào)；卡金額查詢：卡號(hào)，學(xué)號(hào)，姓名；建賬：卡號(hào)，學(xué)號(hào)，姓名；結(jié)賬：卡號(hào)，學(xué)號(hào)，姓名；消費(fèi)查詢：卡號(hào)，學(xué)號(hào)，消費(fèi)時(shí)間，消費(fèi)項(xiàng)目，消費(fèi)金額;余額查詢：卡號(hào)，學(xué)號(hào)，余額。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：學(xué)生信息表列名數(shù)據(jù)類型可否為空說(shuō)明Sn

18、o*charNotnull學(xué)號(hào)Snamecharnull姓名Kno*charNotnullPicturejpgnull照片卡信息表列名數(shù)據(jù)類型可否為空說(shuō)明Kno*CharNotnullKTCharNull開(kāi)卡時(shí)間BTCharNull補(bǔ)卡時(shí)間XTCharNull短點(diǎn)時(shí)間財(cái)務(wù)報(bào)表列名數(shù)據(jù)類型可否為空說(shuō)明Kno*charNotnullSno*charNotnull學(xué)號(hào)XTcharNull消費(fèi)時(shí)間XJcharNull消費(fèi)金額YEcharNull消費(fèi)余額輸入輸出設(shè)計(jì):甘通管理信息系統(tǒng)界面2-9點(diǎn)擊登錄出現(xiàn)管理中心點(diǎn)擊財(cái)務(wù)管理點(diǎn)擊餐飲中心2-102-112-12在管理中心窗口點(diǎn)擊卡務(wù)管理2-13填入學(xué)生信

19、息出現(xiàn)卡務(wù)管理窗口點(diǎn)擊學(xué)生信息2-14匚B|匚II1K；NBliciewfl11-呈生三j工庫(kù)，k！曲比*。工1-或如i*iiMan口和時(shí)HI加號(hào)茗號(hào)學(xué)位卡IB-E呵同2UL1-5-1-她1泊蜀立目白手金案12:0C1快14:30一M 沏出勘除百2-154.6IPO圖:4.6.1業(yè)務(wù)流程2-164.6.2數(shù)據(jù)流程各應(yīng)用子2-17辦理、學(xué)生身份認(rèn)證消費(fèi)清單卡務(wù)中心2-182-19.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)代碼編寫：importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;importjavax.swing.*;importjava.io.*;importjava.util.*;import

20、javax.swing.filechooser.*;publicclassModifySituationextendsJPanelimplementsActionListenerStudentPicturepic;HashMap本信息表=null;JTextFiel將號(hào)，姓名，年級(jí)，出生；JComboBoX業(yè);JButto砒擇照片；JRadioButton，女；ButtonGroupgroup=null;JButton充值金額，錄入修改，重置；FileInputStreaminOne=null;ObjectInputStreaminTwo=null;FileOutputStreamoutOne

21、=null;ObjectOutputStreamoutTwo=null;FilesystemFile,imagePic;JComboBoxoldMess;Studentstu=null;publicModifySituation(Filefile)systemFile=file;pic=newStudentPicture();學(xué)號(hào)=newJTextField(6);姓名=newJTextField(6);專業(yè)=newJComboBox();tryFileReaderinOne=newFileReadeT(.txt);BufferedReaderinTwo=newBufferedReader(i

22、nOne);Strings=null;inti=0;while(s=inTwo.readLine()!=null)專業(yè).addItem(s);inOne.close();inTwo.close();)catch(IOExceptionexp)專業(yè).addItem徽學(xué)”)；專業(yè).addItem計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù));)年級(jí)newJTextField(6);出生=newJTextField(6);選擇照片=newJButton(擇擇)；group=newButtonGroup();男=newJRadioButtoC,true);女newJRadioButt向向(false);group.add|?);

23、|?);group.add(c);oldMess=newJComboBox();充值金額=newJButtoS(fi金額);錄入修改錄入修改=newJButto或叭修改或叭修改);錄入修改.setEnabled(false);選擇照片.setEnabled(false);重置=newJButton|置)學(xué)號(hào).addActionListener(this);充值金額.addActionListener(this);錄入修改.addActionListener(this);重置.addActionListener(this);選擇照片.addActionListener(this);Boxbox1

24、=Box.createHorizontalBox();box1.add(newJLabt也要修改信息的學(xué)號(hào)二JLabel.CENTER);box1.ad#號(hào))；box1.add(S值金額)；Boxbox2=Box.createHorizontalBox();box2.add(new兒ab函燃名二JLabel.CENTER);box2.addt生名)；Boxbox3=Box.createHorizontalBox();box3.add(newJLabelfX性另kJLabel.CENTER);box3.add。);box3.add女);Boxbox4=Box.createHorizontalBo

25、x();box4.add(newJLabeK孜業(yè)二JLabel.CENTER);box4.add業(yè))；Boxbox5=Box.createHorizontalBox();box5.add(newJLab秋卿級(jí)二JLabel.CENTER);box5.ad4級(jí))；Boxbox6=Box.createHorizontalBox();box6.add(newJLabeOB生二JLabel.CENTER);box6.ad的生)；Boxbox7=Box.createHorizontalBox();box7.add(newJLabH住已有的數(shù)據(jù)二JLabel.CENTER);box7.add(oldMes

26、s);BoxboxH=Box.createVerticalBox();boxH.add(box1);boxH.add(box2);boxH.add(box3);boxH.add(box4);boxH.add(box5);boxH.add(box6);boxH.add(box7);boxH.add(Box.createVerticalGlue();JPanelpicPanel=newJPanel();picPanel.setBackground(Color.green);picPanel.add(newJLabil(照片二JLabel.CENTER);picPanel.ad璉擇照片);JPane

27、lputButton=newJPanel();putButton.add(入)；putButton.add(置);JPanelmessPanel=newJPanel();messPanel.add(boxH);messPanel.setBackground(Color.cyan);putButton.setBackground(Color.red);setLayout(newBorderLayout();JSplitPanesplitV=newJSplitPane(JSplitPane.VERTICAL_SPLIT,picPanel,pic);JSplitPanesplitH=newJSpli

28、tPane(JSplitPane.HORIZONTAL_SPLIT,messPanel,splitV);add(splitH,BorderLayout.CENTER);add(putButton,BorderLayout.SOUTH);validate();.使用說(shuō)明功能介紹：1、計(jì)算機(jī)機(jī)房上機(jī)學(xué)校機(jī)房進(jìn)出采用刷卡記時(shí)的扣費(fèi)管理方式。（學(xué)校預(yù)先給學(xué)生一定的機(jī)時(shí)，用完了就要付費(fèi)的。）學(xué)生進(jìn)入機(jī)房時(shí)，需將校園卡貼于讀卡器上，當(dāng)屏幕顯示上機(jī)”表示刷卡正常，當(dāng)屏幕顯示失敗”，表示刷卡失敗，管理員將要求重新刷卡。刷卡正常后方可進(jìn)入機(jī)房上機(jī)，下機(jī)時(shí)屏幕會(huì)提示下機(jī)”表示正常下機(jī)，當(dāng)屏幕顯示失敗”，請(qǐng)重新刷卡下機(jī)。注意：如果下機(jī)時(shí)不刷卡或刷卡失敗，則機(jī)房計(jì)費(fèi)程序?qū)⒁恢庇?jì)費(fèi)到當(dāng)日機(jī)房關(guān)閉時(shí)刻。2、后勤各食堂、商店消費(fèi)使用時(shí)，工作人員確定扣款金額，就餐POS面板將顯示本次應(yīng)扣金額，學(xué)生在確定扣款金額無(wú)誤后，將校園卡貼于POS指定讀卡處約1秒，聽(tīng)到嘀”的一聲后，扣款成功，同時(shí)就餐POS面板將顯示卡的剩余金額，則本次消費(fèi)結(jié)束；如聽(tīng)到嘀一嘀一”報(bào)警聲，表示扣款失敗，請(qǐng)