1、在全市教學(xué)工作會(huì)議上的講話劉 松 濤2009年3月10日同志們：我們這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)全市教育行政會(huì)議精神，總結(jié)2008年教學(xué)工作，部署2009年教學(xué)工作。一、2008年教學(xué)工作的簡要回憶2008年是全市教學(xué)工作改革創(chuàng)新并取得顯著成效的一年。一年來，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府和市教育局的中心工作，求真務(wù)實(shí)，和諧創(chuàng)新，在大家的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得新的業(yè)績。(一)堅(jiān)持以德為先的育人觀，德育課堂主渠道作用得到充分發(fā)揮。德育工作堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體、以中小學(xué)心理健康教育工作為重點(diǎn)，積極構(gòu)建生活化德育體系，充分發(fā)

2、揮了德育課堂主渠道作用。全市舉辦了“迎奧運(yùn)、迎大冬、放飛夢想”道德實(shí)踐圖片成果展活動(dòng)，全面展示了我市廣闊少年兒童快樂學(xué)習(xí)、健康成長和喜迎奧運(yùn)、大冬的良好精神風(fēng)貌。道里區(qū)采用“我講我的班主任故事”這一主要形式，不斷拓寬德育工作途徑、方法；南崗區(qū)開展了以“生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課研究”為主線的系列練兵活動(dòng)，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化發(fā)展；五常市堅(jiān)持德育實(shí)踐活動(dòng)課的系列化、常態(tài)化，使德育課程成為班主任教師塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、展現(xiàn)自我風(fēng)采的陣地和舞臺(tái)；賓縣開展了中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作，有效促進(jìn)了全縣中小學(xué)班主任的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。在心理健康教育工作中，香坊區(qū)建立了名優(yōu)班主任網(wǎng)上工作室，組建了13個(gè)

3、工作博客，發(fā)揮了班主任的引領(lǐng)、示范、輻射作用；阿城區(qū)組織了全區(qū)心理健康教育說課大賽，召開了心理健康教育現(xiàn)場會(huì)，提高了班主任的心育能力；平房區(qū)利用心理健康教育網(wǎng)開創(chuàng)了中小學(xué)“心理導(dǎo)航”網(wǎng)絡(luò)教研論壇，拓寬了心理健康教育的工作渠道。由于市、區(qū)縣的有效工作，促進(jìn)了德育工作的開展。(二) 完善新課程教學(xué)評價(jià)監(jiān)控體系，提高了我市的教育教學(xué)質(zhì)量。為深化教學(xué)評價(jià)制度改革，我們堅(jiān)持考改服務(wù)于課改，利用中考、高考和相關(guān)學(xué)科的調(diào)研測試、結(jié)業(yè)考試，加強(qiáng)了對全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和研究。中考和結(jié)業(yè)考試無論從思路上、內(nèi)容上還是題型上都有所創(chuàng)新、有所突破，有力地拉動(dòng)了新課程的實(shí)施。我市高考再次創(chuàng)造輝煌成績，全市的重點(diǎn)率、

4、本科率均得到大幅提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了高中新課程后我省首次學(xué)業(yè)水平測試的研究。語文、數(shù)學(xué)、外語三科按照黑龍江省學(xué)業(yè)水平測試文件規(guī)定和市教育局要求，研制了符合我市實(shí)際的考試說明，保證了命題的標(biāo)準(zhǔn)性，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。三全面總結(jié)五年課改經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。為了落實(shí)市教育局提出的“要對第一輪義務(wù)教育新課程改革進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)”這一要求，各區(qū)、縣市通過研討、測試和現(xiàn)場觀摩等多種形式進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。通過總結(jié)，我們看到了教改后的變化。一是學(xué)生的健康狀況得到了提升，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。二是看到了教師隊(duì)伍的教學(xué)價(jià)值取向、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格都發(fā)生了深刻變化和提高。

5、三是新課程標(biāo)準(zhǔn)得到貫徹落實(shí)，實(shí)施新課程以來所遇到的問題和困難基本得到解決。四是對新課程進(jìn)展程度和今后需要解決的問題基本摸清，為下一步推進(jìn)工作打下了基礎(chǔ)。 四完善常規(guī)化管理，職業(yè)教育得到進(jìn)一步發(fā)展。為貫徹落實(shí)“加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展”的工作目標(biāo)，我們加大力度完善教學(xué)工作的常規(guī)化管理，使中職學(xué)校的日常管理向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定頒發(fā)了哈爾濱市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理手冊，作為標(biāo)準(zhǔn)全市中職學(xué)校教育教學(xué)管理工作的依據(jù)，完善教學(xué)工作的常規(guī)化管理，按照研究標(biāo)準(zhǔn)、建立標(biāo)準(zhǔn)、掌握標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的路子，穩(wěn)步推進(jìn)了我市中職教育的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。五加大對

6、農(nóng)村、薄弱學(xué)校的扶持力度，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。幾年來，我們一直把扶持農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校作為工作重點(diǎn)。2008年，教研、科研和培訓(xùn)工作的重心放在了城區(qū)薄弱學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上。制定出臺(tái)了關(guān)于提高城區(qū)薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見，提出了工作目標(biāo)、具體要求和保障措施，使工作有章可依。加強(qiáng)了“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?！被亟ㄔO(shè)，加強(qiáng)了對農(nóng)村教師崗位培訓(xùn)的扶持和服務(wù)，完成了2000名農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)和語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科教師9074人的免費(fèi)培訓(xùn)工作，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)了農(nóng)村和薄弱學(xué)校的發(fā)展。2008年，我市“請上來、送下去、網(wǎng)起來”的農(nóng)村教師培訓(xùn)模式在教育部農(nóng)村工作會(huì)議上交流并獲哈爾濱市委年度最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)

7、。六以崗位練兵活動(dòng)為契機(jī)，校長、教師的專業(yè)能力得到進(jìn)一步提高。為了推進(jìn)校本研修工作，我們不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，2008年掀起了全市崗位大練兵的熱潮。先后召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)行了全市分區(qū)域、分學(xué)段、分學(xué)科18個(gè)專場的崗位練兵展示活動(dòng)，有效促進(jìn)了校長和教師專業(yè)能力的提高。此項(xiàng)活動(dòng)，各區(qū)、縣市教育局和進(jìn)修學(xué)校都能夠高度重視。道里區(qū)主管區(qū)長親臨練兵現(xiàn)場，南崗區(qū)、五常市、道外區(qū)、阿城區(qū)教育局局長靠前指揮，在大練兵活動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用。全市共有48位校長參與了“中小學(xué)校長聚焦課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展觀課議課大賽”活動(dòng)，為開展全市教師崗位大練兵活動(dòng)起到了很好的表率作用。為了突出教師崗位練兵內(nèi)

8、容的實(shí)用性，南崗、阿城等區(qū)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，制定了手冊指導(dǎo)意見。香坊區(qū)以教學(xué)大賽為載體，開設(shè)了教學(xué)練兵場，表達(dá)了練兵活動(dòng)的真實(shí)、扎實(shí)與樸實(shí)。為了突出練兵方法的實(shí)戰(zhàn)性，道里區(qū)、道外區(qū)實(shí)施了以教研員、校長、培訓(xùn)者拉動(dòng)全員教師練兵的行動(dòng)策略；呼蘭、松北、五常等區(qū)、縣市采取問題式研修、微格教研、教育論壇等教師喜聞樂見的練兵方法，做到了既不增加教師負(fù)擔(dān)又能增強(qiáng)教師參與練兵活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。總的來說，大練兵活動(dòng)開展至今，校長的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、綜合素質(zhì)和教師教育教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)、專業(yè)能力普遍增強(qiáng)，全市上下呈現(xiàn)出了學(xué)習(xí)、練兵與工作緊密結(jié)合的新氣象?？蒲小⑿畔⒓夹g(shù)等方面工作在教學(xué)實(shí)際運(yùn)用中都取得了實(shí)效。在取得成績的同時(shí)

9、，我們應(yīng)該清醒地看到問題。一是市、區(qū)縣各層面工作缺少系統(tǒng)性、計(jì)劃性，沒有形成合力，工作效率不高。二是地域之間、校際之間發(fā)展不平衡。三是教育教學(xué)改革步伐邁得不大，與先進(jìn)地市相比相對落后。四是教學(xué)與管理先進(jìn)的教育理念、實(shí)踐相比還存在著一定差距。教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉、吃透、落實(shí)在教學(xué)中表達(dá)得還不夠，從而使教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)減不下來。 二、2009年教學(xué)工作的主要任務(wù)全市教育行政會(huì)議明確提出，要繼續(xù)以“三個(gè)一”為工作主題，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、促進(jìn)中等職業(yè)教育發(fā)展、深化中小學(xué)課程改革、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等為工作重點(diǎn)。為此，我們確定2009年教學(xué)工作的總體思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作

10、全局，進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和研究發(fā)展；以探索課堂有效教學(xué)的方法與途徑為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；以完善新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系為重點(diǎn)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展；以發(fā)展職業(yè)教育、加大科研力度、幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校為著力點(diǎn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；以崗位大練兵為契機(jī)，提高教研員、校長、教師隊(duì)伍的專業(yè)能力，為全市教育事業(yè)的健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展做出積極的奉獻(xiàn)。確立這樣的總體思路，主要是表達(dá)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，貫徹落實(shí)市教育行政會(huì)議精神，適應(yīng)教育教學(xué)改革形勢和工作的連續(xù)性。為此,我們要集中抓好以下八項(xiàng)工作。（一） 堅(jiān)持立德樹人，努力增強(qiáng)德育的實(shí)效性。要進(jìn)一步端正教育思想，

11、加強(qiáng)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)廣闊教師關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)新情況、研究新問題。深入開展班主任崗位練兵活動(dòng)和班主任專業(yè)技能大賽活動(dòng)，重點(diǎn)抓好班主任育人風(fēng)格展示活動(dòng)，使廣闊教師真正將“愛與責(zé)任”表達(dá)到關(guān)愛每一名學(xué)生身上，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。1加強(qiáng)學(xué)科德育研究，構(gòu)建生活化德育體系。提高教師課堂教學(xué)中的德育意識(shí)和德育能力，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要把學(xué)科德育滲透作為重點(diǎn)問題認(rèn)真研究，真正表達(dá)在教學(xué)中。同時(shí)，要注重校園文化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生成長營造一個(gè)良好的氛圍。2全面加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)。進(jìn)一步探索新形勢下中小學(xué)思想道德建設(shè)的有效途徑。以建國60周年慶典為契機(jī)，在

12、全市中小學(xué)校深入開展以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)課大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操、體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)中小學(xué)生愛國主義情操和民族自豪感。3進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。抓好心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是農(nóng)村中小學(xué)校心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。采取教研指導(dǎo)、網(wǎng)上論壇、集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等方式，逐步提高心理健康教育教師的整體素質(zhì)。開展“第一屆全市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)技能大賽”，促進(jìn)心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。（二） 積極探索課堂有效教學(xué)的方法與途徑，全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。市教育局把2009年確定為教學(xué)質(zhì)量年。我們要圍繞這一核心，科學(xué)規(guī)劃、探究規(guī)律、

13、突出重點(diǎn)，發(fā)揮各自職能作用，做好各項(xiàng)具體工作。 1.深入探索全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。我們要以總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)為著力點(diǎn)，穩(wěn)固課程改革的大好局面和豐富成果。推出一批精品課、一個(gè)示范教研組、一種特色經(jīng)驗(yàn)、一部優(yōu)秀校本課程。召開全市課程改革總結(jié)推進(jìn)會(huì)，同時(shí)，要盡快將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為制度，用制度標(biāo)準(zhǔn)、保障課程改革的順利進(jìn)行，穩(wěn)固課程改革的積極成果，進(jìn)而為實(shí)施不久的普通高中課程改革提供借鑒和幫助，推進(jìn)高中課程改革的順利進(jìn)行。2. 開展新課程課堂教學(xué)模式探究活動(dòng)。以“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高質(zhì)量課堂”為主題，開展新課程課堂教學(xué)模式探究活動(dòng)，提高廣闊教師實(shí)施新課程的能力和水平。一要注重探究過程。各區(qū)、縣市要采

14、取學(xué)科組、學(xué)年組或區(qū)域聯(lián)片等不同形式，以骨干教師為主體開展新課程課堂教學(xué)模式探究活動(dòng)。探究活動(dòng)要緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，突出以學(xué)生為本，處理好“四個(gè)關(guān)系”，即處理好理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究的關(guān)系，突出實(shí)踐性；處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系，突出創(chuàng)新性；處理好個(gè)體探究與同伴研討的關(guān)系，突出操作性；處理好輕負(fù)擔(dān)與高質(zhì)量的關(guān)系，突出有效性。二要注重歸納總結(jié)。在大量教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上開展多種教研活動(dòng)，探索并總結(jié)富有實(shí)效、可供借鑒的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略等模式方法，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。各區(qū)、縣市要適時(shí)舉辦教學(xué)模式研討會(huì)、優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩、校本論壇展示等活動(dòng)，使探究成果盡快發(fā)揮指導(dǎo)教學(xué)、

15、促進(jìn)教學(xué)的積極作用。同時(shí)，為全國、全省各級(jí)教學(xué)評比競賽推出人才，繼續(xù)擴(kuò)大哈爾濱市課程改革以及教師綜合素質(zhì)在國家的影響力。3. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)與科學(xué)管理。以內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo)，要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)與科學(xué)管理，不斷深化課程改革的發(fā)展進(jìn)程。一要抓好課程計(jì)劃的落實(shí)。各基層學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開滿課時(shí)，完善三級(jí)課程管理。教研部門要通過視導(dǎo)、調(diào)研等形式，了解、掌握各學(xué)校課程計(jì)劃落實(shí)情況，做好相應(yīng)的檢查指導(dǎo)工作。教研員要深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)把握好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)確保課程計(jì)劃的真正落實(shí)。二要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理。各基層學(xué)校要不斷完善教學(xué)常規(guī)建設(shè)，優(yōu)

16、化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價(jià)等重要環(huán)節(jié)，提高常態(tài)課的效益和質(zhì)量。同時(shí)，建立適應(yīng)新課程的系列標(biāo)準(zhǔn)制度，促進(jìn)教學(xué)管理不斷走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和常態(tài)化。教研部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對課程改革的科學(xué)管理與指導(dǎo)，深入學(xué)校開展教學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣，通過教研引領(lǐng)和教研服務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革進(jìn)程，促進(jìn)哈爾濱市基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展。三要積極發(fā)展學(xué)前教育。貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，幫助幼兒園建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，有效促進(jìn)幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（三） 以完善新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系為重點(diǎn)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改

17、革，要以完善新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系為突破口，充分發(fā)揮教師進(jìn)修院校在地方教育中的“五個(gè)中心”作用，把我市全面實(shí)施新課程推上一個(gè)新高度。1研究和建立新課程學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系。要重視新課程教學(xué)評價(jià)的研究與指導(dǎo)工作，抓住多年來實(shí)施素質(zhì)教育的瓶頸問題，攻堅(jiān)克難，建立新課程學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系。首先，各區(qū)、縣市要結(jié)合落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)深入的抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀工作，逐步建立學(xué)科教學(xué)評價(jià)指標(biāo),形成針對每一教學(xué)單元的、具實(shí)明了的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。其次，要抓好新課程教學(xué)評價(jià)的途徑與方法研究。要注重過程性評價(jià)研究，借鑒和創(chuàng)新包括測驗(yàn)、記實(shí)和表現(xiàn)性評價(jià)在內(nèi)的評價(jià)方法。要推廣和應(yīng)用檔案袋評價(jià)法，編制學(xué)生

18、學(xué)業(yè)檔案袋評價(jià)手冊，出臺(tái)學(xué)生學(xué)業(yè)檔案袋評價(jià)指導(dǎo)意見，形成較為完善的學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)監(jiān)測評價(jià)體系，促進(jìn)全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。此外，我院將結(jié)合我市實(shí)際，陸續(xù)出臺(tái)哈爾濱市新課程高考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)、哈爾濱市新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案和哈爾濱市新課程選修課指導(dǎo)意見等有利于完善教學(xué)質(zhì)量評估體系的相關(guān)文件，各區(qū)、縣市要認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。2堅(jiān)持以考促改、以考促教工作，做好中考命題研究工作。今年，我市中考在答題方式上有所改變，閱卷工作將在網(wǎng)上進(jìn)行。市、區(qū)縣兩級(jí)初中教研部門要適應(yīng)新形勢，做好2009年我市中考的研究與指導(dǎo)工作，確保中考取得比去年更好的成績。市教研院初中教研部和民族教研部要重點(diǎn)編寫好我市2009

19、年中考考試說明、“三項(xiàng)測試”說明和初中學(xué)業(yè)考試評價(jià)說明，為基層學(xué)校備考確立符合素質(zhì)教育要求的正確導(dǎo)向；區(qū)、縣市相關(guān)教研部要把握今年的中考精神，做好復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)工作。搞好中考教學(xué)指導(dǎo)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，既要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、經(jīng)驗(yàn)感受能力的學(xué)習(xí)和提高，又要注重學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力的考查。使中考指導(dǎo)更加貼近新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合教育行政部門的政策要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（四） 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我市的職業(yè)教育正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為此，我們要加大對中等職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。1努力形成就業(yè)導(dǎo)向的課程體系。要以培養(yǎng)學(xué)生的職

20、業(yè)能力和提高就業(yè)能力為導(dǎo)向，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。積極推進(jìn)多種模式的課程改革，促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程，要按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)和終身發(fā)展的功能來定位；專業(yè)技能課程，要突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，建設(shè)職業(yè)教育特色課程。2建立職業(yè)技能競賽制度。關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要，探索專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐課程一體化教學(xué)的有效性，建立“部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)支持、學(xué)校參與”的中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能競賽制度,使技能競賽成為促進(jìn)教學(xué)改革的重要抓手和職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。3提高中職教師整體素質(zhì)。深化中職教師崗位大練兵活動(dòng)，完善中等職業(yè)學(xué)校教

21、師進(jìn)修和繼續(xù)教育制度，促進(jìn)教師深入生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師在教學(xué)改革中的重要作用。各區(qū)、縣市要繼續(xù)深入開展新課程和專業(yè)教師技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師更新觀念，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代課程理念、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。加強(qiáng)對民辦教育的教學(xué)指導(dǎo)。（五） 加大教育科研工作力度，引領(lǐng)我市基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化。教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要堅(jiān)持把科研工作的重點(diǎn)放在提高常規(guī)性研究水平和創(chuàng)新性研究能力上，真正發(fā)揮科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革健康和諧發(fā)展。1加強(qiáng)教育科研的立項(xiàng)研究。教育科研工作必須服務(wù)于學(xué)校教育實(shí)際需要和課堂教學(xué)需要，善于研究、破解教育教學(xué)改革和發(fā)

22、展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。各區(qū)、縣市要本著一切從學(xué)校教師的實(shí)際需要出發(fā)的原則，繼續(xù)實(shí)施課題牽動(dòng)策略，加強(qiáng)立項(xiàng)研究，2009年的科研立項(xiàng)要針對教學(xué)問題，充分表達(dá)出它的“實(shí)用”價(jià)值。2積極開展中小學(xué)辦學(xué)特色研究。要加強(qiáng)中小學(xué)改革與發(fā)展研究，提高中小學(xué)辦學(xué)水平，引導(dǎo)中小學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展的道路。各區(qū)、縣市要引導(dǎo)中小學(xué)校搞好特色辦學(xué)，創(chuàng)建品牌教育。尤其要加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整后的新建學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，幫助研究、制定科學(xué)的富有特色的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)思路，在“軟件”上要給予適度傾斜，通過召開現(xiàn)場會(huì)、教研活動(dòng)、學(xué)科培訓(xùn)等方式，為這些學(xué)校搭建一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，加大宣傳力度，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展

23、。3加強(qiáng)教育科研的過程管理。要促進(jìn)教師發(fā)展，解決教學(xué)問題，注重成果和實(shí)效。要防止科研工作喊得響，跟形式、走過場、做花瓶現(xiàn)象，抓好教育科研的過程管理。市科研部門要進(jìn)一步加大對課題立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、推廣等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)力度，特別是對課題過程的管理和監(jiān)督。各區(qū)、縣市要認(rèn)真做好中期評估工作，切實(shí)表達(dá)“過程輝煌”。同時(shí)，各相關(guān)部門要積極做好“十一五”課題結(jié)題驗(yàn)收收尾工作，確?？蒲谐晒玫接行У赝茝V和應(yīng)用。4進(jìn)一步發(fā)揮“科研協(xié)作體”作用。近幾年，我市開展教育科研協(xié)作體取得了很好的效果。目前全市已有22個(gè)“科研協(xié)作體”。今年，我們要在研究相近課題與臨近地域相結(jié)合的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新科研模式，通過開展“主題研究”

24、、“課題實(shí)驗(yàn)課”等活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)、縣市的合作與交流，共同探索，合力攻堅(jiān)。（六） 繼續(xù)開展崗位大練兵，進(jìn)一步提高校長、教師的專業(yè)能力。以崗位練兵為牽動(dòng)，促進(jìn)校長、教師專業(yè)發(fā)展是2009年全市教育工作的重點(diǎn)之一。我們要以培養(yǎng)和造就具有教育家氣質(zhì)的專業(yè)人才為著眼點(diǎn)，以提高校長依法辦學(xué)、教師教書育人本領(lǐng)為著力點(diǎn)，按照“區(qū)域有特色、學(xué)校有風(fēng)格、教師有專長”的總體要求，繼續(xù)深化崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高校長和教師的專業(yè)化水平。1積極開展多層次、多形式的校長培訓(xùn)工作。校長培訓(xùn)工作，要緊緊圍繞校長依法治校、依法辦學(xué)、科學(xué)決策、民主管理等方面突出核心能力，強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真抓好校長的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。市、區(qū)兩級(jí)部門要進(jìn)一

25、步加大專家型校長培養(yǎng)力度，繼續(xù)深化校長辦學(xué)風(fēng)格研討展示活動(dòng)。把校長觀課議課活動(dòng)作為校長研究教育教學(xué)的有效途徑，加強(qiáng)對教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題的研究，進(jìn)一步增強(qiáng)廣闊校長的課程意識(shí)和課程領(lǐng)導(dǎo)力。上半年，我市將召開“第二屆中小學(xué)校長辦學(xué)風(fēng)格展示暨觀課議課活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)”。同時(shí)，要通過導(dǎo)師課題制培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、村級(jí)小學(xué)骨干校長免費(fèi)培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長掛職培訓(xùn)、陽光助教名優(yōu)校長送教論壇、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等形式，努力提高中小學(xué)校長的整體素質(zhì)。下半年，我院將對各區(qū)、縣市“十一五”校長培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，為明年迎接全省檢查驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。2科學(xué)規(guī)劃，啟動(dòng)新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。今年，教育部將啟動(dòng)新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)

26、。我市要以此為契機(jī)，繼續(xù)以專業(yè)能力發(fā)展和崗位練兵為主線，謀劃好今后一個(gè)時(shí)期的培訓(xùn)工作。在科學(xué)調(diào)研與師情分析的基礎(chǔ)上，研制教師培訓(xùn)工作五年規(guī)劃，出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)與改良教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見。區(qū)、縣市教育行政和業(yè)務(wù)部門要以追求培訓(xùn)內(nèi)容有效化、模式個(gè)性化、手段現(xiàn)代化、管理精細(xì)化、評價(jià)科學(xué)化、質(zhì)量高效化為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合本地實(shí)際，布局謀篇，制定好新一周期教師培訓(xùn)的實(shí)施方案，扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)。3開展主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。練兵必練德。各區(qū)、縣市要以科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)和辦人民滿意教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)教育。各區(qū)、縣市中小學(xué)校要圍繞“學(xué)習(xí)實(shí)踐師德標(biāo)準(zhǔn)，做德能

27、雙馨教師”主題，從細(xì)節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，開展“每月一案、舉案明理”師德案例分析活動(dòng)。通過典型個(gè)案引領(lǐng)與剖析，不斷提高教書育人的本領(lǐng)，普遍提高廣闊教師的職業(yè)道德水平。4以提高執(zhí)教水平為重點(diǎn)，推進(jìn)全員練兵。崗位練兵教師是主體，學(xué)校是主陣地。各區(qū)、縣市要充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng)造性，把崗位練兵融入學(xué)校工作的常態(tài)之中。組織中小學(xué)校立足校情、師情和學(xué)情，遵循務(wù)實(shí)管用、急用先練、常用多練的原則，緊緊圍繞“4321”要求，即把握“四個(gè)不離開”、狠抓“三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”、突出“兩個(gè)有效提高”、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)基本目標(biāo)”，做好、做實(shí)崗位練兵工作，增大教師日常教育教學(xué)中的“研究”含量 ，提高練兵的實(shí)效性。把

28、握“四個(gè)不離開”也就是練兵不能離開課改、不能離開課標(biāo)、不能離開課本、不能離開課堂。狠抓“三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”就是要牢牢抓住課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)，尤其重視抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)“分層次、菜單式、研究性”作業(yè)，提高作業(yè)的針對性和有效性。突出“兩個(gè)有效提高”就是要著力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)“一個(gè)基本目標(biāo)”，就是要集中全市的力量千方百計(jì)地減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)中解放出來。各區(qū)、縣市和中小學(xué)校要注重發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)典型，不斷豐富練兵內(nèi)容、創(chuàng)新練兵模式，形成地區(qū)和學(xué)校的練兵特色與風(fēng)格。教育行政和業(yè)務(wù)部門要切實(shí)加強(qiáng)對崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)管，強(qiáng)化練兵管理，加大對校本研修組織者專項(xiàng)

29、培訓(xùn)和檢查力度，適時(shí)召開現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。本年度，將把崗位練兵納入對區(qū)、縣市和中小學(xué)?？己嗽u估內(nèi)容，組織以“專業(yè)能力比武、優(yōu)秀課例展評、練兵特色展示”為載體的評估活動(dòng)。配合教育局搞好年終全市教師崗位大練兵工作的總結(jié)。（七） 加大“支農(nóng)扶弱”工作力度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展。大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)是黨和國家的重大決策，我市提出把“加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為要解決的最根本、最重要的問題之一”，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。關(guān)注與支持農(nóng)村和薄弱學(xué)校理應(yīng)成為各級(jí)教育行政、業(yè)務(wù)部門義不容辭的責(zé)任。今年，我們要在“想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”上下功夫，深入開展陽光助教活動(dòng)，進(jìn)一步加大“支農(nóng)扶弱”工作力度，努力縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校

30、之間的差距，不斷促進(jìn)教育均衡發(fā)展。1請上來，拓展“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?！甭窂健＿x派農(nóng)村骨干教師30人首批送往全國農(nóng)村教改先進(jìn)地區(qū)“杜郎口中學(xué)”進(jìn)行實(shí)踐性高級(jí)研修；建立中學(xué)鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校培訓(xùn)基地，將鄉(xiāng)村教師200人請進(jìn)市區(qū)名優(yōu)中小學(xué)校進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)培訓(xùn)，著力拓寬農(nóng)村教師的專業(yè)視野。2送下去，進(jìn)一步豐富送教活動(dòng)載體。分別建立城鄉(xiāng)區(qū)域、學(xué)校、教師協(xié)作體。市區(qū)聯(lián)手，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，高質(zhì)量地完成好市委、市政府確立免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師5000人的培訓(xùn)任務(wù)。通過城鄉(xiāng)學(xué)校教師互結(jié)幫扶對子、開展“優(yōu)質(zhì)教研活動(dòng)、優(yōu)秀課例雙下鄉(xiāng)”等系列活動(dòng)，重點(diǎn)幫助農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校解決教師在落實(shí)課標(biāo)、有效教學(xué)中的實(shí)際困難，提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的

31、能力和水平。3網(wǎng)起來，架設(shè)教師研修“空中課堂”。發(fā)揮名師工作室功能，以解讀哈爾濱市教師崗位大練兵記實(shí)手冊為重點(diǎn)，發(fā)揮名師支持校本研修的示范、引領(lǐng)作用。搭建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，豐富教師遠(yuǎn)程教育資源，開展網(wǎng)上教研，將網(wǎng)絡(luò)課堂與實(shí)踐課堂有機(jī)結(jié)合，探索農(nóng)村、薄弱學(xué)校教師釋疑解惑的有效途徑，促進(jìn)崗位練兵向縱深發(fā)展，為大面積提高農(nóng)村、薄弱學(xué)校教育質(zhì)量夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。八加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，使“中心”作用得到充分的發(fā)揮。爭創(chuàng)國家級(jí)、省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的工作任務(wù)。建設(shè)“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心，始終是我們的努力方向。今年要突出抓好以下幾方面工作。1加大內(nèi)涵建設(shè)

32、研究力度。進(jìn)修院校的工作性質(zhì)和職能決定，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)就應(yīng)牢牢抓住辦學(xué)方向、目標(biāo)定位、校風(fēng)教風(fēng)和制度建設(shè)，深入研究，理清思路，謀劃發(fā)展。要提高實(shí)力就必須在研究上用心思、在服務(wù)上投放力量、在管理上下功夫。今年，我們提出教育研究部門的辦院校理念是要靠研究立院校、服務(wù)興院校、管理強(qiáng)院校。研究立院校就是在研究上用心思，首先要解決重點(diǎn)研究什么的問題。2009年我市研究的切入點(diǎn)和突破口就是要把實(shí)用理論研究、行動(dòng)模式研究和政策措施研究作為基本方向。重點(diǎn)研究課程改革深化中制約素質(zhì)教育實(shí)施、教育質(zhì)量大面積提高等“瓶頸”問題。比方，新課程理念下的課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)的指導(dǎo)模式是什么，傳統(tǒng)的教學(xué)模式如何向現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

33、，如何把學(xué)生、教師的負(fù)擔(dān)減下來等等。服務(wù)興院校就是在服務(wù)上投放力量。按照“三個(gè)一”工作主題，想基層之所需，急基層之所缺，優(yōu)化指導(dǎo)方式，解決突出問題，滿足學(xué)校和廣闊教師的需求。管理強(qiáng)院校就是在管理上下功夫。要進(jìn)一步解放思想，建立完善機(jī)制體制，大力推進(jìn)管理理念的人本化、管理方式的科學(xué)化、管理措施的制度化，進(jìn)而強(qiáng)筋壯骨，更好地服務(wù)。2提高教師進(jìn)修院校自身科研能力。要堅(jiān)持“研究立院、研究立校”的工作理念，不斷提高教師進(jìn)修學(xué)校的科研水平。針對課改中的共性問題、“瓶頸”問題，開展立項(xiàng)研究，為教育決策和一線教學(xué)提供有效服務(wù)。要切實(shí)加強(qiáng)跟蹤考核，組織研討，開展成果交流，對已有成果必須形成轉(zhuǎn)化，并在實(shí)際工作有所表達(dá)，讓研究成為一種工作時(shí)尚。同時(shí)，要本著“出成果、出人才”的原則