1、.剪紙故事教案教材分析：這是一節(jié)融剪、刻、說為一體的剪紙課課，表現(xiàn)內(nèi)容以人物為主。要求學(xué)生先編一個故事，然后大膽地直接剪出故事中的人物外形，用刀刻出人物細節(jié)，最后將剪、刻完成的人物形象組合在一起，說一說故事情節(jié)，借以抒發(fā)內(nèi)在蘊含的情態(tài)，表達對生活的熱愛。教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握剪紙的基本方法和步驟，能抓住人物的動態(tài)特征剪出人物形象。 2、了解中國的剪紙文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛民間藝術(shù)的情感。 3、鍛煉學(xué)生的語言組織和口頭表達能力。教學(xué)重點：手隨心動，隨意剪出人物的形象。教學(xué)難點：所剪人物形象自然、流暢。注意刻畫細節(jié)。教學(xué)策略選擇與設(shè)計：1、探究引導(dǎo)策略：探討式學(xué)習(xí)，教師啟發(fā)引導(dǎo)。2、情景創(chuàng)設(shè)策

2、略：運用教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景，設(shè)計問題，組織教學(xué)內(nèi)容，提出有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、資源準(zhǔn)備：教學(xué)環(huán)境：多媒體教室學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、彩色紙教學(xué)資源：多媒體、學(xué)生教學(xué)用書教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動媒體設(shè)備資源應(yīng)用分析一、故事導(dǎo)入二、欣賞發(fā)現(xiàn)三、示范方法四、學(xué)生小組合作進行創(chuàng)作。五、評價欣賞1、師：老師今天給大家?guī)砹嗽S多故事，大家來聽聽、看看是什么故事呢？（師邊出示剪紙喂小松鼠邊講述故事）2、師：請你說一說，這個故事有什么特別的呢？3、師：生活中有許多地方也是這樣，不需要過多的語言，就一個動作我們也能明白是什么？如這是什么？（出示剪紙：警

3、察握槍）這個呢？（剪紙：放風(fēng)箏）這個呢？（剪紙：跳舞）4、今天，我們就來學(xué)習(xí)第8課剪紙故事，學(xué)習(xí)用剪刀和紙來記錄我們身邊的故事。1、師：剪紙是我國民間最普遍的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，具有很強的實用價值和欣賞價值，一把剪刀，一張彩紙，一雙巧手就可剪出各種美麗的花樣圖案，下面就讓我們一起來看看吧。2、認識感悟常用花紋：月牙紋和鋸齒紋（師板書，并隨后附上學(xué)生剪出的花紋圖案）。3、欣賞剪紙故事，師出示剪紙作品：課間游戲幫助老奶奶4、看看課本有什么故事，誰愿意來說一說？5、對比欣賞，教師所出示的作品哪個好看，為什么？6、為作品放風(fēng)箏添加背景（花、草、太陽）7、師：抓壞蛋可以添加什么？那怎樣剪人物呢？8、課件出

4、示剪人物的過程。教師示范補充作品抓壞蛋：（1）剪出“壞蛋”外形；（2）挖刻細節(jié)；（3）補充背景；（4）粘貼。1、生討論：準(zhǔn)備剪什么故事，誰剪什么？2、指名反饋，你們的故事是什么？是怎樣分工的？3、剪紙時要注意什么？4、學(xué)生創(chuàng)造，師巡導(dǎo)。學(xué)生認真聽故事指名交流認真聽、看、回答老師的問題欣賞優(yōu)秀剪紙作品1、欣賞認識常用的花紋：月牙紋和鋸齒紋。2、學(xué)生嘗試剪出月牙紋和鋸齒紋。學(xué)生認真觀察，指名說一說自己看到的故事內(nèi)容。學(xué)生說故事認真觀察對比，說一說學(xué)生動手剪思考、回答老師的問題觀看幻燈片演示認真觀察學(xué)生討論。指名說說學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生展示作品并說說故事出示剪紙作品喂小松鼠依次出示剪紙作品警察抓壞蛋、放風(fēng)箏

5、、跳舞（這幾幅均為構(gòu)圖不完整的作品）。PPT一：幻燈片展示優(yōu)秀的剪紙作品，配春節(jié)（序曲）音樂。PPT二：幻燈片出示具有明顯特征的剪紙作品，學(xué)生欣賞認識。出示剪紙作品課間游戲幫助老奶奶學(xué)生教學(xué)用書剪紙作品：喂小松鼠課間游戲幫助老奶奶（完整作品）、抓壞蛋（只有一個握槍的警察）、放風(fēng)箏（只有一個女孩，一個風(fēng)箏）PPT三：幻燈片出示剪人物的過程及方法。板書：隨意剪外形剪刻花紋（對折剪、用刀尖刻）剪背景組合粘貼PPT四：剪紙小注意小心用刀勿傷人；紙屑不能亂丟。六、教學(xué)評價設(shè)計本課從以下幾個方面進行評價1、評價內(nèi)容：課堂表現(xiàn)評價，學(xué)習(xí)效果評價，小組合作評價。2、評價方式：自評、小組評、教師評相結(jié)合。（1）學(xué)生自我評價：是指學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對自己的表現(xiàn)給予肯定，也是一種自信心的表露。（2）小組評價：是指