1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版三年級(jí)下冊(cè)電影院教案設(shè)計(jì)電影院1、結(jié)合“電影院”的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的計(jì)算方法。2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計(jì)算，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的計(jì)算方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、計(jì)算16×11 12×1432×21學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)：你是什么想的？2、想想上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？二、講授新課：1、引入新課：今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法，那么有什么不同呢，請(qǐng)同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。2、教學(xué)例題：（1） 出示主題圖

2、：觀察圖，你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？（2） 提出問(wèn)題：“這是21排26號(hào)，是最后一個(gè)座位”，這句話是什么意思？，他告訴我們什么？（3） 列出算式：板書(shū)：21×26 或 26×21A、先估算結(jié)果解決：這個(gè)電影院大概能坐多少人？夠500人坐嗎？同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。B、探索筆算：先獨(dú)立思考，然后小組交流，在上節(jié)課內(nèi)容基礎(chǔ)上，只是多加了進(jìn)位，在全班匯報(bào)，教師把計(jì)算過(guò)程展示于黑板。（4） 引導(dǎo)學(xué)生將所有的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行比較，特別是書(shū)上出現(xiàn)的三種，比較有什么聯(lián)系和區(qū)別？（5） 書(shū)寫(xiě)豎式：強(qiáng)調(diào)：A、因數(shù)21十位上的2表示什么？B、積52中的2，為什么要寫(xiě)在十位上？比較書(shū)上3種算法哪一種簡(jiǎn)

3、單、方便。四、習(xí)題鞏固1、課本31頁(yè)“試一試”學(xué)生獨(dú)立完成，算法多樣，但至少有一題要用豎式。2、課本32頁(yè)練一練1獨(dú)立計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的？五、 課堂小結(jié)練習(xí)一（一）1、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的策略意識(shí)。鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。一、 游戲引入比一比，看看哪一組的小豬跑得快。27×1632×4454×2627×1331×1243×26二、習(xí)題第1題：熟練進(jìn)行口算。第2題：“選數(shù)填空”是一道開(kāi)放題。結(jié)合這一具體情境，培養(yǎng)學(xué)生的策略意識(shí)。如：請(qǐng)大家想想：

4、能否把題中各數(shù)的0先暫時(shí)劃掉，來(lái)進(jìn)行選數(shù)填空呢？（此為“特殊化”策略。）第3題：21×60=1260（千米） 答：每時(shí)飛行1260千米。此題中強(qiáng)調(diào)“時(shí)”和“分”的單位換算。第4題：28×60=2080（元） 答：應(yīng)付2080元。第5題：18×42=756（人）答：共有756人。第6題：此為一道數(shù)學(xué)趣味題，解題有兩種方法： 估算，只有28×19的計(jì)算結(jié)果在500與600之間，所以只有它能打開(kāi)萬(wàn)寶箱。 看哪個(gè)算式的積的個(gè)位數(shù)是2。第7題：引導(dǎo)學(xué)生不必計(jì)算，利用估算進(jìn)行判斷。（1）54×24=4526 把54看成60，24看成30（2）37 

5、5; 84=318把37看成40，84看成80（3）12×35=442 想：10×35=3502×35=70350+70=420（4）35×70=2450 想：35×70=35×7×10=245×10=2450第8題：（兩種算法）a先算出蘋(píng)果汁與橘子汁一共有幾箱，再算一共有幾瓶？b先算出蘋(píng)果汁與橘子汁分別有幾瓶，再算一共有幾瓶？?jī)煞N算法殊途同歸，不一定要求學(xué)生一定要列綜合算式。二、 小結(jié)練習(xí)一（二）1、結(jié)合具體的問(wèn)題情境，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，提高估算能力和應(yīng)用能力。2、鞏固四則混合運(yùn)算的基本知識(shí)和技能。運(yùn)用兩位數(shù)乘

6、兩位數(shù)的乘法解決生活中實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用乘法解決生活中實(shí)際問(wèn)題，提高估算能力。一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算練習(xí)（出示口算題）12 ×3 24×2 13×5 41×5 11×2230×3 120×4 620×2 30×20 20×4010×80 60×20 200×30 80×100 500×202、計(jì)算練習(xí)36×12 48×23 56×32獨(dú)立完成，個(gè)別學(xué)生板演，小結(jié)計(jì)算方法，算理，格式。二、問(wèn)題解決第9題：（1）、兒童：15&

7、#215;36=540（元）（2）、成人：46-36=10（人）10×30=300（元）（3）、540+300=840（元）提問(wèn)：如果今后再碰到類(lèi)似的情景，但沒(méi)有（1）（2）小題作鋪墊，你會(huì)解決嗎？第10題：讓學(xué)生人人都經(jīng)歷估和算的過(guò)程，再小組討論交流。第11題：15÷3×35先求一瓶飲料的價(jià)錢(qián)，再求35瓶飲料的價(jià)錢(qián)。第12題：練習(xí)鞏固四則混合運(yùn)算的基本知識(shí)和技能。第1315題：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。13、11×5+8=63（歲）14、15×6×8=720（人）15、9×5×8-8=352（分）=3元5

8、角2分三、習(xí)題拓展售票處：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元?，F(xiàn)在有120名老師和學(xué)生去秋游。（1） 租大船需要付多少錢(qián)？（2） 組小船需要付多少錢(qián)？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。如果又來(lái)了兩個(gè)老師參加劃船，怎么租船比較化算？家庭是幼兒語(yǔ)言