1、幼兒園班級管理工作方案 1一?班級概況： 我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間 . 通過平時的觀察，我們 對 孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三?領(lǐng)域的 詳細(xì)分析：身體開展方面： 在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 .1:大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約 99%, 學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維 .2:小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等 .3:生活能力：一局部孩子的自我效勞能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難 .4：自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自

2、行增減衣物 .認(rèn)知開展：1：智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類 . 學(xué)習(xí)了運(yùn) 用 視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晩上，學(xué)會 聽琴唱 歌、聽音樂節(jié)奏拍手 .2：語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立 起來了 不敢大聲講話 .3：自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征 .4： 數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸 .社會性開展：1:品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨 地吐 痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，

3、不是自己的東西不拿回家 .2:交往能力：多數(shù)孩子比擬，不認(rèn)生 . 但有個別孩子比擬內(nèi)向， 愛獨(dú) 處，很少與小朋友一起玩 .3：情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等.4：個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；局部孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情 .二. 本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1:保育方面：隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有 認(rèn)真 按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛 巾擦手； 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃 飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口； 能

4、安靜入睡室，衣 褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確 .2：教學(xué)方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣， 確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求； 在活 動中， 有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí) 用多種感官 去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題 .三?各方面的具體內(nèi)容要求：1:常規(guī)工作：1班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每 日的 起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā) 展 2 幼兒平安教育： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、科學(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù) 意識 和能力. 3 在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)

5、. 2:教育活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和 任務(wù) 的完成.3:家長工作1 利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩 子 情況，相互溝通提出建議等 .2運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互 通 情況信息 .3以?家園橋?欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排， 結(jié) 合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題， 宣傳家教科 學(xué) 知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等 . 4 家訪或 訪，完成新生普訪工作，取得家長配合， 同 家長建立信任關(guān)系 . 5 通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期 園 內(nèi)的大型活動工程；對孩子在上學(xué)期的生活、

6、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)； 分 析班級存在的缺乏，希望得到的諒解與支持 . 同時，還鼓勵家長大膽 提合 理化建議，以便本班保教工作的改良 .(6)開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)教師與家長的相互 解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好時機(jī)和條件.四？每月工作安排2月份1:安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練2 :擬定班務(wù)方案、教學(xué)方案.3:慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動4 :結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻.3月份1 :慶“國慶召開班級聯(lián)歡會.2 :省級示范幼兒園開放觀摩活動.3:教研活動.4 :課題研究交流.5 :檢查保育一日工作情況.6 :投服蛔蟲藥.7 :幼兒視力檢查.& 親子活動.9:幼兒床上用品翻曬.4月份1：組織家長半日