1、第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響（第2課時(shí)） 1 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？ 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說明生物對(duì)環(huán)境的影響 2.學(xué)會(huì)測(cè)量不同植被生活環(huán)境的空氣溫度和濕度 探究一：生物影響環(huán)境。 想一想：蚯蚓對(duì)它生活的環(huán)境有哪些影響？ 探究活動(dòng)二：測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 實(shí)測(cè)記錄表： 時(shí)間：_ 地點(diǎn) 項(xiàng)目 干球溫度 濕球溫度 相對(duì)濕度 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木叢 討論 1.為什么實(shí)測(cè)不同地點(diǎn)的溫度和濕度時(shí)干濕計(jì)放置的位置不同？ 因?yàn)橹参镎趄v失水的過程是通過葉片完成的，因而在草地和灌木叢

2、中，應(yīng)將干濕計(jì)盡可能放置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。 2.為什么每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄3個(gè)數(shù)據(jù)的平均值？ 三次測(cè)量后通過求平均值的方法可以有助于減少誤差。 3.上述實(shí)測(cè)地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對(duì)照作用？ 為什么？ 裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植被對(duì)空氣溫度和濕度的影響。 觀察該曲線圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 相對(duì)濕度曲線圖： 討論 1.綠色植物對(duì)環(huán)境能起到什么作用？ 綠色植物對(duì)環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心得體會(huì)？ 我們要提倡植樹造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。 小組討論:生物對(duì)環(huán)境造成有益影響的實(shí)例 森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候 青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲 小組討論：生物對(duì)環(huán)境造成不利影響的實(shí)例 蝗蟲啃食莊稼 人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣 沙塵暴給人類帶來的危害極大，它形成的原因是什么呢？該怎樣去防治呢？ 3 3 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.俗話說“大樹底下好乘涼”，這句話體現(xiàn)了 ( ) C A.環(huán)境能影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C.生物能影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境可以相互影響 2.樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光照射 ，這種現(xiàn)象可說明（ C ）