1、【統(tǒng)編人教版】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)情調(diào)研檢測(cè)試卷【統(tǒng)編人教版】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)情調(diào)研檢測(cè)試卷【含答案】【含答案】學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 裝訂線 統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)情調(diào)研檢測(cè)試卷 （90 分 滿分：100 分）題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分 分?jǐn)?shù) 一、你能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫正確嗎？（10 分）ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cngmng d bn 二、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（3 分）1.夏天，我們要盡（jn jn）量少吃棒冰，多吃新鮮（xin xin）的

2、水果。2.秋雨像把鑰匙，趁你沒(méi)（m mi）留意，把秋的大門打開了。這場(chǎng)雨太大了，路上的積水沒(méi)（m mi）過(guò)了膝蓋。3.孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇（shn shn），扇（shn shn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！ 三、補(bǔ)充四字詞語(yǔ),并完成練習(xí)。(6 分) 歡蹦()跳凝神()氣怒目圓() ()堂大笑 引人()目 五谷()登 絢麗多() 四()八方1.上面的詞語(yǔ)中,描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)有、。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)花卉展上,各色花卉,吸引了很多游人前去觀賞。(2)身著五顏六色的民族服飾的少數(shù)民族兒童,格外。四、給下面句子中的“爽”字選擇正確的解釋。(4 分) “爽”用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查

3、_畫。它在字典里的解釋有：明朗，清亮；（性格）率直；舒服，暢快；不合，違背。選出下面詞語(yǔ)中“爽”的意思。（填序號(hào)）（1）秋高氣爽（ ）（2）毫厘不爽（ ）（3）精神爽朗（ ）（4）性格豪爽（ ）五、選詞填空。（4 分）細(xì)微稍微 1.李麗用放大鏡來(lái)看()的東西,或者閱讀字很小的書。2.這件瓷器要是()精致一些,就可以算作藝術(shù)品了。央求要求 3.可他又怕再去剃頭店受折磨,就()我替他剪頭發(fā)。4.班主任()我們要按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2 分）不但而且 因?yàn)樗?雖然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有淺，（ ）色彩就不同了。2.王小明（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，

4、（ ）同學(xué)們都不喜歡他。3.（ ）我好好學(xué)習(xí)，（ ）能考出優(yōu)異的成績(jī)。4.一個(gè)好老師（ ）要有淵博的知識(shí)，（ ）還要有一顆熱愛(ài)孩子的心。七、根據(jù)語(yǔ)境完成填空。(3 分) 1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座 ，也是一座 。2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。， 。這首詩(shī)的作者是 朝的詩(shī)人 。3.夜書所見(jiàn)的作者是宋朝詩(shī)人 ，從詩(shī)句“ ”可以看出是“夜”書。八、按要求寫句子。(8 分) 1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_ 2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_ 3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_ 4.秋天的雨,是一把鑰匙。我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整:天上的星星

5、,是。九、閱讀掌聲片段，完成后面的練習(xí)。（15分）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ），再查（ ）畫。（6 分）2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第

6、一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的 ，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的 。（3 分）3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是 ?！拔摇备袆?dòng)的原因是 。（6 分）十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15 分）英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zn zhn）起來(lái)，去（買賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dn dn）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？” “太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線

7、上，就可以看出是什么時(shí)間?！?“是誰(shuí)教你做的呀？” “是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1.給文章擬個(gè)合適的題目：（1 分）2.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（2 分）3.將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。（2 分）_ 4.牛頓的零用錢一不 ，二不 ，只用來(lái) 。（2 分）5.牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用“”畫出來(lái)。（2 分）6.從哪句話看出牛頓自豪，用“ ”畫出來(lái)。（2 分）7.這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2 分）_ 8.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么

8、精神？（2 分）_ 十一、習(xí)作。(30分) “小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”童年生活中，我的快樂(lè)真多啊，現(xiàn)在我要把它寫下來(lái)!我會(huì)大膽運(yùn)用積累的詞句，使我的習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)具體，語(yǔ)句通順流暢，我還會(huì)給這篇習(xí)作擬一個(gè)好聽的題目呢，字?jǐn)?shù)在 300 字左右。快快動(dòng)筆喲! 100 200 300400 參考答案 一、翅膀 演奏 腦袋 視線 誠(chéng)實(shí) 水泥 遲到 搖晃 聰明 打扮 二、1.jnxin 2. mi m 3. shn shn 三、亂 靜 睜 哄 注 豐 彩 面 1.凝神靜氣 怒目圓睜2.絢麗多彩 引人注目 四、大 8 五、 1.細(xì)微2.稍微 3.央求 4.要求 六、1.因?yàn)樗?.雖然但是 3.如果就4.不但而且七、略 八、1.黑熊舔著腳掌。2.這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。3.教室里響起了熱烈的掌聲。4.秋天的雨,是一把鑰匙。九、1.j 革 八 2.鼓勵(lì) 肯定和贊賞 3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦， 但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。十、1.示例：愛(ài)動(dòng)腦筋的