1、2020年湖南省張家界市中考生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題1分，共計(jì)20分）1（1分）“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開(kāi)放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲(chóng)。這說(shuō)明（）A環(huán)境影響生物B環(huán)境適應(yīng)生物C生物影響環(huán)境D生物適應(yīng)環(huán)境2（1分）在使用顯微鏡的過(guò)程中，假若你所用的只有以下四個(gè)鏡頭，若想在視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是（）ABCD3（1分）如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（）A甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核B甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線(xiàn)粒體C甲細(xì)

2、胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料4（1分）四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后，依次發(fā)表了各自不同的見(jiàn)解，如圖示。你認(rèn)為不正確的是（）ABCD5（1分）某島的駐軍官兵采用無(wú)土栽培的技術(shù)生產(chǎn)蔬菜、水果，基本做到自給自足。如圖為菜豆種子和運(yùn)用此技術(shù)培育的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A為胚，是新生植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而來(lái)B為胚芽，發(fā)育成，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自C為胚軸，發(fā)育成，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自D無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽6（1分）如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開(kāi)和閉合的電

3、鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A氣孔是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔散失B夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)D氣孔由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)，可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸7（1分）如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（、表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線(xiàn)粒體，表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體B甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用C乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度D丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度8（1分）某同學(xué)做探究“饅

4、頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)分析并判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）試管1試管2試管3試管4試管5饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液A2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌溫度370100加入碘液2滴A如果1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液B要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，滴加碘液后，不變藍(lán)色的是1號(hào)試管D如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)9（1分）疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需

5、人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）A電動(dòng)泵的功能相當(dāng)于心臟B氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁C氧合器內(nèi)發(fā)生的過(guò)程相當(dāng)于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換D體外人工膜肺氧合設(shè)備使用過(guò)程中需要輸入營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液10（1分）若把一個(gè)成年人的小腸絨毛都展開(kāi)，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)大小。如圖是一段小腸、皺襞及小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A小腸的蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的消化，幫助營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收B小腸內(nèi)的消化液中，都含有消化酶C小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成D小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積11（1分）如圖四副圖是人類(lèi)

6、心臟的前視圖，哪個(gè)圖中的箭頭正確指示了血液流經(jīng)心臟的路徑以及通向心臟和從心臟流出的血管（）ABCD12（1分）慢性腎臟?。–KD）是全球性公共衛(wèi)生問(wèn)題，成年人發(fā)病率約為10%，可導(dǎo)致腎衰竭和死亡。下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，功能是形成尿液B腎臟不停地形成尿液，后經(jīng)輸尿管到達(dá)膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存C腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位D如果在尿液中檢測(cè)到大分子蛋白質(zhì)，則說(shuō)明腎小管的重吸收發(fā)生障礙13（1分）健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的，講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的一項(xiàng)步行運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于健步走運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是（）A健步走所需要的動(dòng)力來(lái)源于關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)B在健步走運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)

7、軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活C在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)D最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)至少需要一塊骨，一個(gè)關(guān)節(jié)，兩塊骨骼肌14（1分）病毒、細(xì)菌和許多真菌無(wú)影無(wú)蹤，但又無(wú)處不在。以下關(guān)于它們的描述，正確的是（）A病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他動(dòng)物體內(nèi)B所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物C細(xì)菌有氧無(wú)氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處15（1分）如圖是由4個(gè)方框所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（）1234A生物多樣性生物種類(lèi)多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性B染色體蛋白質(zhì)DNA基因C種子

8、植物被子植物裸子植物紅豆杉D血液血漿血細(xì)胞血小板AABBCCDD16（1分）小王是精準(zhǔn)扶貧農(nóng)技技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地棗樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而乙地棗樹(shù)生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差，想用嫁接的方式改良棗樹(shù)，幫助乙地農(nóng)民盡快脫貧致富。請(qǐng)你給出合理的建議并作出預(yù)期結(jié)果（）A甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)B甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)C乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)D乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)17（1分）在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)一般呈現(xiàn)出兩種類(lèi)型：多數(shù)昆蟲(chóng)無(wú)翅、殘翅，少數(shù)昆蟲(chóng)有強(qiáng)健翅，島上具有正常翅的昆蟲(chóng)消失了。下列說(shuō)法錯(cuò)

9、誤的是（）A翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性B正常翅昆蟲(chóng)的消失是與海島環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果C頻繁的大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲(chóng)的變異類(lèi)型出現(xiàn)D無(wú)翅、殘翅和強(qiáng)健翅都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的18（1分）人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A父母雙方的基因是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的B根據(jù)遺傳圖譜可以看出，藍(lán)色眼睛性狀是隱性性狀C圖中3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或DdD從理論上推算4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是75%19（1分）生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，面對(duì)突發(fā)情況，以下處理措施不合理的是（）A遇到有人溺

10、水時(shí)，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸B受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的近心端進(jìn)行止血C遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車(chē)送往醫(yī)院D實(shí)施心肺復(fù)蘇過(guò)程中，按壓心臟與人工呼吸反復(fù)交替進(jìn)行，按壓和吹氣的比例為30：220（1分）生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)角已吹響，美麗中國(guó)將由我們來(lái)建設(shè)。這就要求我們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。下列不符合這一理念的是（）A對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理B大力提倡并推廣新能源汽車(chē)等交通工具C避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水D“使用公筷，筷筷有愛(ài)”，因此大力提倡使用一次性筷子二、非選擇題（共6小題，每空1分，共計(jì)30分）21（5分）認(rèn)真閱讀材料，分析并解答下列問(wèn)題

11、：材料一：2019年1月15日，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布的照片顯示了棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，標(biāo)志著我國(guó)首次完成了人類(lèi)在月球背面進(jìn)行的生物試驗(yàn)。嫦娥四號(hào)上搭載的科普載荷是一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)，其中包括土豆、擬南芥、油萊、棉花、果蠅和酵母菌等6種生物。材料二：2020年初，世界各地遭受蝗災(zāi)，鄰國(guó)巴基斯坦的蝗蟲(chóng)嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物。應(yīng)巴方請(qǐng)求，中國(guó)政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。10萬(wàn)“國(guó)紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”隨后出征!（1）材料一中，把嫦娥四號(hào)中的密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是 。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物

12、被植物利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（2）材料二中包含的食物鏈?zhǔn)牵?。（3）科學(xué)防治蝗蟲(chóng)可以采用藥物殺滅，也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮，自然是生物防治的好處更多，為什么？ 。（4）滅蝗“退役”的鴨苗長(zhǎng)成后，能否食用，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。請(qǐng)你說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)及理由。 。22（5分）2019年世界女排聯(lián)賽中國(guó)香港站中，中國(guó)女排連扳三局上演神奇大逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝勁旅意大利隊(duì)，獲得冠軍，充分體現(xiàn)了中國(guó)的“女排精神”。場(chǎng)上雙方比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請(qǐng)結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及圖示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球后形成物像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳

13、遞到如圖乙所示結(jié)構(gòu) ，產(chǎn)生視覺(jué)。（2）運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球的過(guò)程中，排球由近及遠(yuǎn)迅速離開(kāi)，在發(fā)球運(yùn)動(dòng)員密切注視時(shí)，圖丙所示結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是 。（3）運(yùn)動(dòng)員完成精準(zhǔn)的扣球動(dòng)作，并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需要的能量有賴(lài)于 等系統(tǒng)的配合。（4）當(dāng)看到女排姑娘發(fā)球得分時(shí)，球迷心跳加快、血壓升高。在此調(diào)節(jié)過(guò)程中，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中的感受器是 。參與激素調(diào)節(jié)的主要激素是 。23（5分）如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過(guò)程中觀(guān)察到的六種動(dòng)物，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助他解決下列問(wèn)題。（1）A與C比較，A身體呈 ，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。（2）觀(guān)察F時(shí)，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦

14、其體表以保持濕潤(rùn)，目的是 。（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩(shī)句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)?。（4）E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是 。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）（5）請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫(xiě)出分組的依據(jù)（動(dòng)物名稱(chēng)用字母表示）組： 組： 依據(jù)： 。24（5分）圣女果是從我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶水果，果皮有紅色也有黃色，食用與觀(guān)賞兩全其美。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）圣女果是人們喜歡的蔬果之一，其果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 。（2）圣女果的紅果和黃果是一對(duì) 。紅果（H）對(duì)黃果（h）為顯性，現(xiàn)將純種黃色圣女果授以純種紅色圣女果的花粉，則該植株所結(jié)圣女果的顏色和所結(jié)

15、種子的胚的基因型分別是 。（3）圣女果果實(shí)抗凍性較差，不耐貯藏。我國(guó)科學(xué)家把“美洲擬蝴蝶魚(yú)“的抗凍基因移植到圣女果細(xì)胞的DNA上，此過(guò)程運(yùn)用了 技術(shù)。該技術(shù)培育出具有抗凍性狀的圣女果，此實(shí)例說(shuō)明 。25（5分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：材料一：2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將此次肺炎的病毒命名為“2019nCoV”，即2019新型冠狀病毒。人感染2019nCoV的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危重時(shí)會(huì)死亡。材料二：2020年1月28日，中國(guó)工程院院士、國(guó)家

16、衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組成員李蘭娟表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。（1）從傳染病的角度看，2019nCoV屬于新冠肺炎的 。（2）對(duì)于感染2019nCoV的病人，做到應(yīng)收盡收，及時(shí)進(jìn)行隔離和治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的 。（3）從免疫的角度看，疫苗屬于 ，新冠肺炎疫苗一旦研制成功，給健康人接種疫苗而獲得相應(yīng)的免疫力，屬于 免疫。（4）為了預(yù)防新冠肺炎，我們可以怎么做？ （寫(xiě)出一條即可）26（5分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)方案的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依

17、次進(jìn)行的對(duì)話(huà)，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。（1）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀(guān)察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了 的特性。（2）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)探究中稱(chēng)之為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是 。（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的 進(jìn)行的。（4）丁同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是消除葉片中原有的淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是 。消除葉片中葉綠素的方法是 。2020年湖南省張家界市中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題1分，共計(jì)20分）1（1分）“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開(kāi)放，驚雷驚

18、醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲(chóng)。這說(shuō)明（）A環(huán)境影響生物B環(huán)境適應(yīng)生物C生物影響環(huán)境D生物適應(yīng)環(huán)境【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。【解答】解：某些動(dòng)物入冬藏伏土中，不飲不食，稱(chēng)為“蟄”； 天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，驚醒蟄伏的動(dòng)物，稱(chēng)為“驚”?！盁熡隄耜@干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開(kāi)放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲(chóng)。這是生物對(duì)溫度等外界刺激做出的反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

19、對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。2（1分）在使用顯微鏡的過(guò)程中，假若你所用的只有以下四個(gè)鏡頭，若想在視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是（）ABCD【分析】觀(guān)圖可知：一端無(wú)螺紋為目鏡，有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)；據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，、一端無(wú)螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)；、有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，所以要在視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合分別是長(zhǎng)的目鏡和短的物鏡的組合

20、。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了顯微鏡的成像特點(diǎn)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短。3（1分）如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（）A甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核B甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線(xiàn)粒體C甲細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料【分析】甲圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，乙圖是人的口腔上皮細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下： 相同點(diǎn)不同點(diǎn)

21、植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：A、細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，動(dòng)植物細(xì)胞具有細(xì)胞核，甲洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、乙人的口腔上皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核，A正確；B、線(xiàn)粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的場(chǎng)所，甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線(xiàn)粒體，B正確；C、葉綠體只存在植物的綠色部分，甲洋蔥表皮細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，C正確；D、口腔上皮細(xì)胞中有細(xì)胞核，可以作為DNA親子鑒定的材料，成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能作為DNA親子鑒定的材料，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞核細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的

22、關(guān)鍵。4（1分）四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后，依次發(fā)表了各自不同的見(jiàn)解，如圖示。你認(rèn)為不正確的是（）ABCD【分析】此題考查的是各類(lèi)植物的主要特征，據(jù)此答題。【解答】解：A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，A正確B、蕨類(lèi)植物用孢子繁殖，孢子生長(zhǎng)在孢子囊中，B正確C、根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。蓮子是種子，屬于生殖器官，C錯(cuò)誤D、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，種子裸露，沒(méi)有果皮包被

23、，D正確故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握每類(lèi)植物的主要特征，仔細(xì)分析題意一般能作出正確的選擇。5（1分）某島的駐軍官兵采用無(wú)土栽培的技術(shù)生產(chǎn)蔬菜、水果，基本做到自給自足。如圖為菜豆種子和運(yùn)用此技術(shù)培育的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A為胚，是新生植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而來(lái)B為胚芽，發(fā)育成，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自C為胚軸，發(fā)育成，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自D無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽【分析】觀(guān)圖可知：胚軸、胚芽、胚根、子葉、胚、種皮、莖和葉、根，解答即可。【解答】解：A、為胚，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚是新生植物體的幼體，是種子的主要部

24、分，由受精卵發(fā)育而來(lái)，A正確；B、為胚芽，發(fā)育成莖和葉，菜豆屬于雙子有植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自子葉，B正確；C、為胚根，發(fā)育成根，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自子葉，C錯(cuò)誤；D、無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握菜豆種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及發(fā)育是解題的關(guān)鍵。6（1分）如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開(kāi)和閉合的電鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A氣孔是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔散失B夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)D氣孔由狀態(tài)轉(zhuǎn)為

25、狀態(tài)，可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸【分析】氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉。圖中氣孔張開(kāi)，氣孔閉合?！窘獯稹拷猓篈、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。A正確；B、夜幕降臨時(shí)，光照減弱，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱，B錯(cuò)誤；C、每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開(kāi)了，由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)，空氣也就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳；當(dāng)然，水分也就會(huì)通過(guò)氣孔而散失。C正確；D、氣孔由狀

26、態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。7（1分）如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（、表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線(xiàn)粒體，表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體B甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用C乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度D丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度【分析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)

27、物中的過(guò)程；（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量。若此圖表示線(xiàn)粒體，表示葉綠體，據(jù)此答題。【解答】解：A、圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線(xiàn)粒體，表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體，A正確；B、甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，表示細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收，B錯(cuò)誤；C、乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，部分二氧化碳釋放到大氣中，C正確；D、丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，葉綠體不但吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，還從大氣中吸收部分二氧化碳，D正確。故選：B?！?/p>

28、點(diǎn)評(píng)】在識(shí)圖時(shí)要注意區(qū)別葉綠體與線(xiàn)粒體。8（1分）某同學(xué)做探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)分析并判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）試管1試管2試管3試管4試管5饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液A2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌溫度370100加入碘液2滴A如果1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液B要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，滴加碘液后，不變藍(lán)色的是1號(hào)試管D如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)【分析】該實(shí)驗(yàn)設(shè)

29、置了四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2、1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌；1與4或5，變量都是溫度?！窘獯稹拷猓篈C、1與2若組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為是否有唾液；1試管中有2ml唾液，2試管中要加入2ml清水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中溶液顏色不變藍(lán)色，2號(hào)試管中溶液顏色變藍(lán)色。證明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。AC正確；B、要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌；因此，以1、3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌，3號(hào)試管內(nèi)的淀粉沒(méi)有完全分解，因此觀(guān)察到3號(hào)試管

30、的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，1號(hào)試管不變藍(lán)色。B正確；D、如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，不能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量唾液和溫度。D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)。9（1分）疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）A電動(dòng)泵的功能相當(dāng)于心臟B氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁C氧合器內(nèi)發(fā)生的過(guò)程相當(dāng)于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換D體外人工膜肺氧合設(shè)備使用過(guò)程中需要輸入營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液【分析】（1）動(dòng)脈血和靜脈血的主要區(qū)別是含氧量的多少和顏色的差

31、別，與在什么血管中流動(dòng)無(wú)關(guān)。（2）心臟主要由心肌造組成，因而能夠強(qiáng)有力的收縮，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；當(dāng)心臟收縮時(shí)，血液由心臟壓入動(dòng)脈，由動(dòng)脈流入全身，再由全身流到靜脈，當(dāng)心臟舒張時(shí)，血液再由靜脈流回心臟。因此輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟；（3）肺適于氣體交換的特點(diǎn)：肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維。 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換?！窘獯稹拷猓篈、輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟，A正確；BC、肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維。 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。圖中氧合器可以與血液進(jìn)行氣

32、體交換，因此氧合器的功能相當(dāng)于肺，氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁，B正確；C錯(cuò)誤；D、體外膜肺氧合設(shè)備使用過(guò)程中需要輸入營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液，可以提供葡萄糖，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解肺、心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)和功能。10（1分）若把一個(gè)成年人的小腸絨毛都展開(kāi)，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)大小。如圖是一段小腸、皺襞及小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A小腸的蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的消化，幫助營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收B小腸內(nèi)的消化液中，都含有消化酶C小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成D小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積【分析】小腸是消化道

33、中最長(zhǎng)的段，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所?！窘獯稹拷猓篈、小腸的蠕動(dòng)有利于消化液和食物的充分混合，能促進(jìn)消化，幫助營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；B、小腸內(nèi)的消化液中的膽汁，里面不含消化酶，B錯(cuò)誤；C、小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C正確；D、小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握小腸作為消化和吸收的主要器官的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。11（1分）如圖四副圖是人類(lèi)心臟的前視圖，哪個(gè)圖中的箭頭正確指示了血液流經(jīng)心臟的路徑以及通向心臟和從心臟流出的血管（）ABCD【分析】心臟的結(jié)構(gòu)：【解答】解

34、：A、心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱(chēng)為房室瓣，朝向心室開(kāi)，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開(kāi)，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流。A正確。B、圖中主動(dòng)脈中的血液倒流，B錯(cuò)誤；C、圖中右心室中的血液流向右心房，C錯(cuò)誤；D、圖中右心房中的血液流向上腔靜脈，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握心臟的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，分清心臟的四個(gè)腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動(dòng)是重要的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)特別理解和記憶。12（1分）慢性腎臟病（CKD）是全球性公共衛(wèi)生問(wèn)題，成年人發(fā)病率約為1

35、0%，可導(dǎo)致腎衰竭和死亡。下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，功能是形成尿液B腎臟不停地形成尿液，后經(jīng)輸尿管到達(dá)膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存C腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位D如果在尿液中檢測(cè)到大分子蛋白質(zhì)，則說(shuō)明腎小管的重吸收發(fā)生障礙【分析】腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿液的場(chǎng)所，位于腹腔后壁，脊柱兩側(cè)，左右各一。將腎縱剖開(kāi)，可以發(fā)現(xiàn)位于外層的腎皮質(zhì)顏色較深，呈紅褐色，而位于內(nèi)部的腎髓質(zhì)顏色較淡。【解答】解：A、腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是形成尿液，尿液的形成要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。A正確B、在腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)

36、儲(chǔ)存，然后經(jīng)尿道排出。B正確C、腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。C正確D、正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以如果在尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說(shuō)明腎小球病變引起的。D錯(cuò)誤故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，是中考和學(xué)考的重點(diǎn)，考生應(yīng)結(jié)合腎單位結(jié)構(gòu)圖識(shí)記。13（1分）健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的，講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的一項(xiàng)步行運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于健步走運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是（）A健步走所需要

37、的動(dòng)力來(lái)源于關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)B在健步走運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活C在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)D最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)至少需要一塊骨，一個(gè)關(guān)節(jié)，兩塊骨骼肌【分析】（1）人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。（2）運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合?！窘獯稹拷猓篈、骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力，A錯(cuò)誤；B、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，運(yùn)動(dòng)

38、時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活，B正確；C、在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由兩組骨骼肌、至少二塊骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】明確在運(yùn)動(dòng)中骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的配合是解題的關(guān)鍵。14（1分）病毒、細(xì)菌和許多真菌無(wú)影無(wú)蹤，但又無(wú)處不在。以下關(guān)于它們的

39、描述，正確的是（）A病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他動(dòng)物體內(nèi)B所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物C細(xì)菌有氧無(wú)氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處【分析】細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，為單細(xì)胞生物；真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，大都體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用?！窘獯稹拷猓篈、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，A錯(cuò)誤；B、細(xì)菌為單細(xì)胞生物

40、，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，有的是多細(xì)胞的，如霉菌，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處，大腸桿菌分解粗纖維產(chǎn)生維生素，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。明確細(xì)菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。15（1分）如圖是由4個(gè)方框所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（）1234A生物多樣性生物種類(lèi)多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性B染色體蛋白質(zhì)DNA基因C種子植物被子植物裸子植物紅豆杉D血液血漿血細(xì)胞血小板AABBCCDD【分析】如圖可知1到4

41、的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3與2是并列關(guān)系，2與3屬于1 據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次?；虻亩鄻有院蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的多樣性是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A錯(cuò)誤。B、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。B正確；C、種子植物用種子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，紅豆杉屬于裸子植物，C正確；D、血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。D正確。故選：A。

42、【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能正確理解圖中1、2、3、4的邏輯關(guān)系。16（1分）小王是精準(zhǔn)扶貧農(nóng)技技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地棗樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而乙地棗樹(shù)生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差，想用嫁接的方式改良棗樹(shù)，幫助乙地農(nóng)民盡快脫貧致富。請(qǐng)你給出合理的建議并作出預(yù)期結(jié)果（）A甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)B甲地棗樹(shù)做接穗，乙地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)C乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)甲地棗樹(shù)的果實(shí)D乙地棗樹(shù)做接穗，甲地棗樹(shù)做砧木，結(jié)乙地棗樹(shù)的果實(shí)【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的

43、植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式?！窘獯稹拷猓杭藿訉儆跓o(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，把甲地高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的棗樹(shù)作接穗，嫁接到乙地生長(zhǎng)健壯、但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差的棗樹(shù)上，能夠在乙地獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹(shù)。因此B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確嫁接的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。17（1分）在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)一般呈現(xiàn)出兩種類(lèi)型：多數(shù)昆蟲(chóng)無(wú)翅、殘翅，少數(shù)昆蟲(chóng)有強(qiáng)健翅，島上具有正常翅的昆蟲(chóng)消失了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性B正常翅昆蟲(chóng)的消失

44、是與海島環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果C頻繁的大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲(chóng)的變異類(lèi)型出現(xiàn)D無(wú)翅、殘翅和強(qiáng)健翅都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的【分析】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著物種起源，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。【解答】解：A、昆蟲(chóng)不同個(gè)體之間有正常翅、無(wú)翅或殘翅的區(qū)別，這是生物之間的變異現(xiàn)象，翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性，A正確。B、自然界中生物賴(lài)以生存的生活條件（包括食物和生存空間等）是有限的。生物要生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。因此，正常翅昆蟲(chóng)的消失是與海

45、島環(huán)境生存斗爭(zhēng)的結(jié)果，B正確。C、大風(fēng)只是對(duì)昆蟲(chóng)的性狀進(jìn)行了自然選擇，變異是生物普遍存在的現(xiàn)象，變異是不定向的，C錯(cuò)誤。D、無(wú)翅、殘翅和強(qiáng)健翅的昆蟲(chóng)個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代，這種適者生存現(xiàn)象都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的。D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在生物的進(jìn)化過(guò)程中，生物會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異，環(huán)境對(duì)這些變異起選擇作用：具有適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體能夠生存下來(lái)，否則就被淘汰。18（1分）人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A父母雙方的基因是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的B根據(jù)遺傳圖譜可以看出，藍(lán)色眼睛性狀是隱性性狀C

46、圖中3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或DdD從理論上推算4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是75%【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！窘獯稹拷猓耗臣易逯醒劬︻伾誀畹倪z傳圖解如圖1：A、從遺傳圖解看出，父母雙方的基因是通過(guò)配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的，A正確；B、從遺傳圖解看出，棕色眼睛性狀是顯性性狀，藍(lán)色眼睛

47、性狀是隱性性狀，B正確；C、從遺傳圖解看出，3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或Dd，C正確；D、從遺傳圖解看出，4號(hào)的基因型是Dd，可見(jiàn)4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是100%，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握虹膜的特點(diǎn)、胚胎發(fā)育的過(guò)程、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題。19（1分）生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，面對(duì)突發(fā)情況，以下處理措施不合理的是（）A遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸B受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的近心端進(jìn)行止血C遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車(chē)送往醫(yī)院D實(shí)施心肺復(fù)蘇過(guò)程

48、中，按壓心臟與人工呼吸反復(fù)交替進(jìn)行，按壓和吹氣的比例為30：2【分析】出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要撥打急救電話(huà)并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進(jìn)行人工呼吸，A正確；B、動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，B正確；C、遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時(shí)幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進(jìn)行救助，不能搬運(yùn)送往醫(yī)院搶救，C錯(cuò)誤；D、如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次

49、心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人。20（1分）生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)角已吹響，美麗中國(guó)將由我們來(lái)建設(shè)。這就要求我們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。下列不符合這一理念的是（）A對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理B大力提倡并推廣新能源汽車(chē)等交通工具C避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水D“使用公筷，筷筷有愛(ài)”，因此大力提倡使用一次性筷子【分析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

50、處理，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；B、大力提倡并推廣新能源汽車(chē)等交通工具，使用清潔能源，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；C、避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水，節(jié)約能源，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；D、使用一次性筷子，浪費(fèi)了木材，不利于環(huán)境的保護(hù)，錯(cuò)誤；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。二、非選擇題（共6小題，每空1分，共計(jì)30分）21（5分）認(rèn)真閱讀材料，分析并解答下列問(wèn)題：材料一：2019年1月15日，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科

51、普試驗(yàn)載荷發(fā)布的照片顯示了棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，標(biāo)志著我國(guó)首次完成了人類(lèi)在月球背面進(jìn)行的生物試驗(yàn)。嫦娥四號(hào)上搭載的科普載荷是一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)，其中包括土豆、擬南芥、油萊、棉花、果蠅和酵母菌等6種生物。材料二：2020年初，世界各地遭受蝗災(zāi)，鄰國(guó)巴基斯坦的蝗蟲(chóng)嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物。應(yīng)巴方請(qǐng)求，中國(guó)政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。10萬(wàn)“國(guó)紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”隨后出征!（1）材料一中，把嫦娥四號(hào)中的密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是酵母菌。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)物

52、質(zhì)循環(huán)。（2）材料二中包含的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物蝗蟲(chóng)鴨子。（3）科學(xué)防治蝗蟲(chóng)可以采用藥物殺滅，也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮，自然是生物防治的好處更多，為什么？不污染環(huán)境，成本低，有利于維持生態(tài)平衡。（4）滅蝗“退役”的鴨苗長(zhǎng)成后，能否食用，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。請(qǐng)你說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)及理由。能食用；吃過(guò)蝗蟲(chóng)的鴨子自身可以消化蝗蟲(chóng)身上所攜帶的病菌?！痉治觥浚?）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物

53、鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓海?）資料一中的6中生物中酵母菌屬于真菌，營(yíng)腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，可見(jiàn)動(dòng)物能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（2）資料二中包含的食物鏈：農(nóng)作物蝗蟲(chóng)鴨子。（3）生物防治：就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)。生物防治是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法

54、。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。（4）“鴨子軍隊(duì)”出兵巴基斯坦，一舉平定蝗災(zāi)，立下赫赫戰(zhàn)功。吃過(guò)蝗蟲(chóng)的鴨子自身可以消化蝗蟲(chóng)身上所攜帶的病菌，還能成為當(dāng)?shù)鼐用癫妥郎系拿牢都央?，帶?lái)經(jīng)濟(jì)收入。故答案為：（1）酵母菌；促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)（2）農(nóng)作物蝗蟲(chóng)鴨子（3）不污染環(huán)境，成本低，有利于維持生態(tài)平衡。（4）能食用，吃過(guò)蝗蟲(chóng)的鴨子自身可以消化蝗蟲(chóng)身上所攜帶的病菌【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的組成與特點(diǎn)。22（5分）2019年世界女排聯(lián)賽中國(guó)香港站中，中國(guó)女排連扳三局上演神奇大逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝勁旅意大利隊(duì)，獲得冠軍，充分體現(xiàn)了中國(guó)的“女排精神”。場(chǎng)上雙方比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請(qǐng)結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及圖示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球后形成物像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳遞到如圖乙所示結(jié)構(gòu)A大腦皮層，產(chǎn)生