1、K教學(xué)目的Is掌握光的反射定律光的反射和折射2、了解光的折射現(xiàn)象3、掌握光的折射走律K教學(xué)重點(diǎn)H光的反射走律、光的折射走衢 0折射率K教學(xué)難點(diǎn)平面譙成像作圖光和折射走彳新Q折射率的應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)、講授、討論二課時(shí)K教學(xué)方法）K課時(shí)安排）K教具光的反射走彳靳Q折射走彳靳寅示儀（教學(xué)過程一、引入新課復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播 提問：光照射到兩介質(zhì)界面時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？二、新課教學(xué)（一）光的反射演示實(shí)驗(yàn)光的反射讓學(xué)生回憶初中學(xué)習(xí)過的反射定律。然后由教師總結(jié):當(dāng)光從一種介質(zhì)到達(dá)另一介質(zhì)表而時(shí)，有一部分光返回到原來的介質(zhì)中去，這就是光的 反射，1、反射泄律：（1）反射光線和入射光線.界而的

2、法線在同一平而內(nèi)，反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)：（2）反射角等于入射角。即：“三線攔而；奩綣加等；分屑鬲2、引導(dǎo)學(xué)生利用反射左律作出平而鏡成像光路圖，并用強(qiáng)調(diào)光路可逆一，釗閘仔四怙巫出幼體的農(nóng)年而超申的像，于使$徉蔻出鏈，品充線不屁筆弘，虐線、空伐不分；的體岌出的克（5不釗咚囁里；丈伐（2入咚嚅里，可的體 N不對(duì)參；為此要指導(dǎo)學(xué)生 畫平面鏡的成A性,像光路圖的方法：根據(jù)平面鏡成像的對(duì)稱可先確泄像的位宜，再補(bǔ)畫 必要的入射光線和反射光線;（人眼看來，認(rèn)為 A,就是發(fā)光點(diǎn)A，故從A引兩條光線 人的眼睛，就可得出反射光線如圖）3、鏡面反射與漫反射一束平行光入射到光滑的界面上時(shí)，反射光仍然為平行

3、光束,這種反射稱為平而鏡反射。一束平行光入射到粗糙的界而時(shí)，反射光將向齊處方向傳播，這種反射稱漫反射。4、 小結(jié)：平而鏡成像特點(diǎn)及原理（讓學(xué)生自己小結(jié)）平面鏡成像光路圖的作法虛像的概念。（二）光的折射演示實(shí)驗(yàn)打開激光器，讓束激光照在半圓柱透明玻璃的平而上，讓光線垂直于平而過圓心入射，觀察折射情況。角度：明暗程度與入射光線進(jìn)行對(duì)比，然后改變?nèi)肷浣嵌?，進(jìn)行記錄，再次觀察能量改變情況，最后概括、歸納、小結(jié)。1、在兩種介質(zhì)分界而上入射光線、反射光線、折射光線的能量分配。以某種玻璃與空氣界而上的光的反射和折射為例：入射角（度）入射光線能量反射光線能量折射光線能量0100%4.7%95.3%30100%4

4、.9%95.1%60100%9.8%90.2%80100%39%61%90100%100%0%從而得出結(jié)論：隨著入射角的增大，反射光線的能量比例逐漸增加，而折射光線的能量比例有逐漸減小。另外，通過圖示等指出在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。2、折射定律向?qū)W生介紹托勒密對(duì)折射現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。幾何光學(xué)是以反射走彳靳0折射走律為理論斟出的科學(xué)。而人們探索光的折射竟花費(fèi)了1千多年的時(shí)間。公元二世紀(jì)希臘人托勒密（Claudius Ptolemy ,公元70-147 ）研究了折射現(xiàn)象，寫了光學(xué)一書。書中記載了他通過實(shí)驗(yàn)測定的光由空氣進(jìn)入水中時(shí)，對(duì)應(yīng)于不同的入射角所產(chǎn)生的折射角。根據(jù)他做的實(shí)驗(yàn) 托勒密認(rèn)

5、為折射角入射角成正比。雖然結(jié)論弁不正確，但他是第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)走耋的研究折射現(xiàn)象的人。隨后有荷蘭人斯涅耳（Willibrord Snell,1591-1626）和法國人笛卡耳（ReneDescartes,1596-1650）對(duì)折射現(xiàn)象進(jìn)行更為精細(xì)的走呈的實(shí)驗(yàn)研究，分別發(fā)現(xiàn)了具有現(xiàn)代形式的光的折射走律。列出以的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算。入射角i折射角ri/rsin i/sinr入射角i折射角i/rsin i/sinr106.75030.72013.360353019.6703&64025.28040.6通過分析上表數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論入射角和折射角不成正比，入射角的正弦和折射角的正弦成正比。如果用

6、n表示這一比 例常數(shù)，則有：n=sin i/sin r 0向?qū)W生介紹折射泄律的內(nèi)容：(1)折射光線跟入射光線和界而的法線在同一平而內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)(2)入射角的正弦跟折射角的正弦之比是一個(gè)常量n =sin i/sin r 。即：“三線共而，分居兩側(cè)，正弦正比”。強(qiáng)調(diào)：在折射現(xiàn)象中，光路也是可逆的。3、折射率光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，雖然入射角的正弦與折射角的正弦之比為一個(gè)常數(shù)n,但對(duì)于不同的介質(zhì)來說，n是不同的。這一數(shù)據(jù)是一個(gè)反映介質(zhì)光學(xué)性質(zhì)的物理量，稱為介質(zhì)的折射率。定義式 n =sin i/sin r 。i、r是光從真空射入某種介質(zhì)時(shí)的入射角和折射角，n叫這種介質(zhì)

7、的絕對(duì)折射率，也簡稱為某種介質(zhì)的折射率。因空氣的絕對(duì)折射率為1.00028，在計(jì)算中可認(rèn)為真空的折射率等于1。折射率沒有單位：任何介質(zhì)的折射率都不能小于1o(2)折射率與光速的關(guān)系光在不同的介質(zhì)中速度是不同的，理論和實(shí)驗(yàn)的研究都表明：某種介質(zhì)的折射率，等于 光在真空中的速度 c跟光在這種介質(zhì)中的速度 v之比：n = c/v o例題一束光從空氣射入水中，入射角是40 ° ,水中的光束和水而的夾角是多少?分析和解：根據(jù)題意作圖，本題已知入射角，根摒光的折 射角r之后就能求得水中光束跟水而的夾角。由 n= sin i/sin r 得 sin r=sin i/n 其中 n= 1.33, i=40 r=29 ° ,a =90 -r=90 o- 29 ° =61三、總結(jié)、擴(kuò)展定律可求出折°解焦入對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行精確的走呈研究，才使之發(fā)展成為_門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，隨后將數(shù)學(xué)引進(jìn)來,使之進(jìn)步理論化，使物理學(xué)具有了今天的面目。光的折射走衢口光的反射定律為幾何光學(xué)奠走了基礎(chǔ)。為了擴(kuò)大人的觀察能力，荷蘭人 李普塞制作了第一架望遠(yuǎn)鏡，后經(jīng)意大利人伽利略的研究，千方百計(jì)增加它的放大倍數(shù)，創(chuàng)制了用凸透鏡作物鏡，用凹透鏡做目鏡的伽里略望遠(yuǎn)鏡。他的不朽的功勛之一是第一個(gè)把望遠(yuǎn)鏡指向天空，當(dāng)時(shí)的目的是為了證實(shí)哥白尼的日說。他得到了比預(yù)期更好的效果，發(fā)現(xiàn) 了大呈用 肉眼看不見的新星