1、海洋科學(xué)類本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)海洋科學(xué)類本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教育部高等學(xué)校海洋科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員： 2014年10月20日37海洋科學(xué)類本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（2014年10月20日）1. 概述海洋科學(xué)是研究海洋中的自然現(xiàn)象、基本性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)，是地球系統(tǒng)科學(xué)的重要組成部分。它的研究對(duì)象是覆蓋地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、生活于海洋中的生物、海底沉積物、海底巖石圈，以及海面以上大氣邊界層和河口海岸帶等。海洋科學(xué)的研究領(lǐng)域十分寬廣，其主要內(nèi)容包括面向海洋中的物理、化學(xué)、生物和地質(zhì)過(guò)程的基礎(chǔ)研究和面向海洋自然環(huán)境保護(hù)、海洋資源開發(fā)利用以及海上軍事

2、活動(dòng)等的應(yīng)用研究。由于海洋本身的整體性、海洋中各種自然過(guò)程相互作用的復(fù)雜性和主要研究方法與觀測(cè)手段的多樣性，使海洋科學(xué)成為一門綜合性很強(qiáng)的交叉科學(xué)。海洋科學(xué)是一門以觀測(cè)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)踐性是它的一個(gè)基本而顯著的特點(diǎn)。因此，實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿于海洋科學(xué)類本科生培養(yǎng)的全過(guò)程。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生理解海洋科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、提高駕馭海洋能力的重要手段。海洋科學(xué)是19世紀(jì)40年代出現(xiàn)的一門學(xué)科，是在物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的，并形成了物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)和海洋地質(zhì)學(xué)等分支學(xué)科。與之相伴的海洋技術(shù)學(xué)科是以觀測(cè)、研究、開發(fā)、利用和保護(hù)海洋所需要

3、的各種技術(shù)與裝備為研究對(duì)象，主要包括海洋觀測(cè)技術(shù)、海洋生物技術(shù)、海洋測(cè)繪技術(shù)、海洋預(yù)報(bào)與信息服務(wù)技術(shù)、海洋資源開發(fā)利用技術(shù)和海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)等技術(shù)領(lǐng)域。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了大規(guī)模開發(fā)利用海洋的時(shí)期，海洋科技實(shí)力成為衡量一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。海洋科學(xué)與技術(shù)發(fā)展成為一門具有重要戰(zhàn)略意義的學(xué)科，在培養(yǎng)科教人才、推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的過(guò)程中，均發(fā)揮著重要作用。2. 適用專業(yè)范圍2.1 專業(yè)類代碼0707海洋科學(xué)類2.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)070701海洋科學(xué)、070702海洋技術(shù)、070703T海洋資源與環(huán)境、070704T軍事海洋學(xué)3. 培養(yǎng)目

4、標(biāo)3.1 專業(yè)類的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和較高的人文科學(xué)素養(yǎng)，具有國(guó)際視野和正確的海洋觀，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)以及海洋學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，系統(tǒng)掌握海洋調(diào)查等專業(yè)知識(shí)和專項(xiàng)技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理及海上作業(yè)的高素質(zhì)專門人才。3.2 學(xué)校制訂相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)海洋科學(xué)類人才培養(yǎng)的需求，各學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)必須符合所在學(xué)校的定位，適應(yīng)海洋科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，滿足國(guó)家對(duì)海洋人才的基本需求。專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)需要反映畢業(yè)生主要的就業(yè)領(lǐng)域與性質(zhì)、主要的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以及畢業(yè)后五年左右事業(yè)發(fā)展的預(yù)期。專業(yè)

5、的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)明確具體，可分解落實(shí)，并具有普適性，避免將其作為對(duì)少數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生的預(yù)期。專業(yè)要建立必要的定期評(píng)價(jià)制度，考核培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，并對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行必要的修訂，確保其準(zhǔn)確性和有效性。4. 培養(yǎng)規(guī)格4.1 學(xué)制四年4.2 授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士4.3 參考總學(xué)時(shí)或?qū)W分海洋科學(xué)類專業(yè)總學(xué)分不低于140學(xué)分，其中學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)類課程學(xué)分比例不低于40%，專業(yè)類實(shí)踐課程學(xué)分比例不低于學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)類課程學(xué)分的40%。各?？筛鶕?jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。4.4 人才培養(yǎng)基本要求4.4.1 思想政治和德育方面具有正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，愛國(guó)、誠(chéng)信、友善、守法；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具備良

6、好的科學(xué)、文化素養(yǎng)；掌握科學(xué)的世界觀和方法論，掌握認(rèn)識(shí)世界、改造世界和保護(hù)世界的基本思路和方法；具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度；能夠適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。4.4.2 業(yè)務(wù)方面（1）基礎(chǔ)知識(shí)：具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)。（2）基本技能：具有計(jì)算機(jī)編程和操作的基本技能，能夠較為熟練地使用一門外語(yǔ)閱讀文獻(xiàn)資料和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。（3）專業(yè)知識(shí)：較為系統(tǒng)地掌握海洋科學(xué)與海洋技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，包括物理海洋、海洋氣象、海洋化學(xué)、海洋生物與生態(tài)、海洋地質(zhì)與資源、海洋聲學(xué)與遙感等。（4）專業(yè)技能：具有從事海洋常規(guī)觀測(cè)、數(shù)據(jù)分析及信息處理和從事海上調(diào)查作業(yè)的基

7、本能力。（5）綜合素質(zhì)：具有科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、協(xié)作精神和海洋意識(shí)，并具有較高的人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。4.4.3 體育方面掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。5. 師資隊(duì)伍5.1 師資隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)要求（生師比等）海洋科學(xué)類各專業(yè)專任教師不少于10人，在校生數(shù)大于120人時(shí)，每增加20名學(xué)生，至少相應(yīng)增加1名專任全職教師，且生師比應(yīng)低于18:1。教師隊(duì)伍中要有學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的學(xué)科或者專業(yè)帶頭人，且?guī)熧Y隊(duì)伍專業(yè)分布、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡組成合理，骨干教師相對(duì)穩(wěn)定，具有一定的科研能力和較高的教學(xué)水平。專任教師中具有碩士以上學(xué)

8、位的比例50%，35歲以下專任教師必須具有博士學(xué)位。具有高級(jí)職稱的教師比例不低于30%。所有專任教師必須取得教師資格證書。在編的主講教師中90%以上具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兼職教師人數(shù)不超過(guò)專任全職教師總數(shù)的1/4。35歲以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中每位教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過(guò)18人。每位教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的人數(shù)原則上不超過(guò)6人。每1萬(wàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)配備1-2名實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。5.2 教師背景和水平要求熱愛教育事業(yè)，履行教書育人職責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極參與教學(xué)研究、教學(xué)改革和教材建設(shè)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，按照教育教學(xué)規(guī)律開展教學(xué)。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)

9、與學(xué)生的溝通交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)涯、生涯規(guī)劃提供必要的指導(dǎo)。授課教師應(yīng)具有海洋科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教育背景，骨干教師應(yīng)具有海洋調(diào)查及承擔(dān)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和海外留學(xué)經(jīng)歷。熟練掌握課程教學(xué)內(nèi)容，能夠根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)的內(nèi)容與特點(diǎn)、學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念和教育技術(shù)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，做到因材施教、注重效果。寓教于研，教研相長(zhǎng)。積極參與科學(xué)研究，不斷提高學(xué)術(shù)水平，掌握學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。5.3 教師發(fā)展環(huán)境為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。各專業(yè)應(yīng)建立基層教學(xué)組織，健全教學(xué)研討、老教師傳幫帶、集體備課和教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

10、研討等機(jī)制。有合理可行的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，為教師從事學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供支持，促進(jìn)教師能力發(fā)展。擁有保障教師發(fā)展的制度環(huán)境。實(shí)施教師崗前培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、青年教師進(jìn)修或攻讀學(xué)位或留學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃制度、課程評(píng)估制度、學(xué)生評(píng)教制度。擁有良好的相應(yīng)學(xué)科基礎(chǔ)，為教師從事學(xué)科研究與工程實(shí)踐提供基本的條件、環(huán)境和氛圍。鼓勵(lì)和支持教師開展教學(xué)研究與改革、指導(dǎo)學(xué)生、學(xué)術(shù)研究與交流和社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)。明確教師在教學(xué)質(zhì)量提升過(guò)程中的責(zé)任，促使其不斷改進(jìn)教學(xué)工作，滿足專業(yè)教育不斷發(fā)展的要求。6. 教學(xué)條件6.1 教學(xué)設(shè)施要求（新開辦專業(yè)準(zhǔn)入要求）6.1.1 基本辦學(xué)條件海洋科學(xué)類專業(yè)的基本辦學(xué)條件參照教育部普通高等學(xué)

11、校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)（教發(fā)20042號(hào)）規(guī)定的綜合類的合格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)室擁有先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，能滿足基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)要求，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)包括物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋物理學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)等實(shí)驗(yàn)室，固定資產(chǎn)總額達(dá)到500萬(wàn)以上，同時(shí)具備提供學(xué)生海上或野外實(shí)習(xí)的條件。6.1.2 海洋科學(xué)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)包括與教學(xué)目標(biāo)和實(shí)踐緊密配合的多類別實(shí)驗(yàn)室或多功能實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）生均使用面積不低于2.5平方米，實(shí)驗(yàn)臺(tái)間距不小于1.5米。 （2）照明、通風(fēng)、排水設(shè)

12、施良好，水、電、氣管道及網(wǎng)絡(luò)走線等布局安全、合理，符合國(guó)家規(guī)范。實(shí)驗(yàn)臺(tái)應(yīng)耐化學(xué)腐蝕，并具有防水和阻燃性能。（3）實(shí)驗(yàn)室消防安全應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)設(shè)置疏散通道，配備滅火設(shè)備、消防器材，備有急救藥箱和常規(guī)藥品，具有應(yīng)急處理預(yù)案，海洋生物、海洋化學(xué)、海洋探測(cè)技術(shù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)配備防護(hù)眼罩、裝配噴淋器和洗眼器。（4）具有符合環(huán)保要求的三廢收集和處理措施。環(huán)境噪聲低于55分貝，具有通風(fēng)設(shè)備、水槽或水池的實(shí)驗(yàn)室，輻射噪聲應(yīng)控制在70分貝以下。（5）實(shí)驗(yàn)藥品購(gòu)置、存放和管理符合國(guó)家藥品和危險(xiǎn)品的有關(guān)規(guī)定。（6）配置水槽或水池的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保證良好的隔振、隔聲條件及進(jìn)水、排水設(shè)施。（7）配備機(jī)房的實(shí)驗(yàn)室需安裝空調(diào)

13、，室內(nèi)溫度要求1530，相對(duì)濕度要求40%65%。無(wú)線電干擾場(chǎng)強(qiáng)應(yīng)不大于126dBv/m，磁場(chǎng)干擾場(chǎng)強(qiáng)應(yīng)不大于800A/m。6.1.3 海洋科學(xué)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（1）常用儀器與設(shè)備物理海洋：室內(nèi)演示或測(cè)量實(shí)驗(yàn)（包括流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)或物理海洋學(xué)實(shí)驗(yàn)）：流動(dòng)顯示儀、伯努利方程驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)儀、雷諾實(shí)驗(yàn)儀、邊界層實(shí)驗(yàn)儀、小型波動(dòng)水槽、小型旋轉(zhuǎn)水槽等；外海調(diào)查所需的小型儀器：如小型CTD、電磁海流計(jì)、透明度盤、水色計(jì)、鹽度計(jì)、大氣溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向等測(cè)量?jī)x器。海洋生物：長(zhǎng)度、重量、數(shù)量、溫度、鹽度、pH值、光照強(qiáng)度、溶解氧等測(cè)量?jī)x器；網(wǎng)具、采泥器、采水器等采集裝置；潔凈工作臺(tái)、高壓滅菌器等生物安全設(shè)備；

14、顯微鏡；體式解剖鏡；光照培養(yǎng)箱等培養(yǎng)設(shè)備；水浴鍋等控溫裝置；分光光度計(jì)、酶標(biāo)儀等光譜分析設(shè)備；細(xì)胞、組織收集與破碎裝置；組織包埋、切片等常用組織學(xué)儀器；生理實(shí)驗(yàn)多用儀、微電極放大器、動(dòng)物生理信號(hào)采集、放大、分析等動(dòng)物生理學(xué)常用儀器；熱循環(huán)儀、電泳系統(tǒng)、凝膠成像系統(tǒng)等分子生物學(xué)常用儀器。 海洋化學(xué)：常規(guī)容量分析用小型玻璃儀器（燒杯、錐形瓶、試管、量筒、量杯、容量瓶、滴定管、吸管、細(xì)口瓶、廣口瓶、滴瓶、稱量瓶、玻璃瓶、聚乙烯瓶、漏斗、分液漏斗、抽濾瓶、比色管、干燥器、洗瓶、比色管、滴管等）；常規(guī)小型化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具和器材（鐵架臺(tái)、鐵環(huán)、滴定臺(tái)、吸管架、試管架、漏斗架、彈簧夾、打孔器、循環(huán)水泵、玻璃濾器

15、、可換膜漏斗、可調(diào)移液器、攪拌器、恒溫水浴槽、溫度計(jì)等）；各類采水器、采泥器、電子天平、酸度計(jì)、鹽度計(jì)、小型光度分析儀等儀器和設(shè)備。海洋地質(zhì)：常見礦物標(biāo)本、常見三大巖類（巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖）標(biāo)本、構(gòu)造地質(zhì)標(biāo)本、古生物標(biāo)本、偏光顯微鏡、實(shí)體（體視）顯微鏡、羅盤、手持GPS、離心機(jī)、水準(zhǔn)儀、全站儀、驗(yàn)潮儀、水深測(cè)深儀、數(shù)據(jù)采集裝置、地理信息系統(tǒng)軟件、計(jì)算機(jī)編程軟件、海底沉積物采集設(shè)備（如挖泥斗、柱狀樣采樣器等）、化學(xué)分析設(shè)備等。海洋探測(cè)技術(shù)：示波器、信號(hào)發(fā)生器、數(shù)據(jù)采集裝置、傳聲器、揚(yáng)聲器、聲級(jí)計(jì)、振動(dòng)儀；常用光學(xué)及光電元器件；溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向等測(cè)量?jī)x器；遙感數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用軟件、地

16、理信息系統(tǒng)軟件、計(jì)算機(jī)編程、仿真與可視化軟件等。海洋生物技術(shù)：常用玻璃儀器如燒杯、錐形瓶、試管、量筒、量杯、容量瓶、滴定管、吸管、玻璃瓶、聚乙烯瓶、漏斗、分液漏斗、抽濾瓶、干燥器、洗瓶等；小型儀器如水浴鍋、電動(dòng)攪拌器、磁力攪拌器、電磁爐、搖床、酸度計(jì)、真空泵、移液器、培養(yǎng)箱、離心機(jī)、顯微鏡、解剖鏡、電子天平、可見光分光光度計(jì)、高壓滅菌鍋等需滿足教學(xué)需要。海洋生物資源：電子天平、量魚板、計(jì)數(shù)器、游標(biāo)卡尺等游泳動(dòng)物生物學(xué)測(cè)定常用儀器；溶氧儀、酸度計(jì)、溫度計(jì)、鹽度計(jì)、采水器、流量計(jì)、浮游生物網(wǎng)、抓斗式采泥器、采樣框、GPS、透明度盤、分光光度計(jì)等用于理化環(huán)境觀測(cè)和生物樣品采集的儀器設(shè)備；體視顯微鏡、

17、熒光顯微鏡、倒置顯微鏡和分析天平等小型生物分類、鑒定、計(jì)數(shù)和稱量的儀器；數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件、地理信息系統(tǒng)軟件、生物圖像處理軟件等。海洋地質(zhì)資源：常見礦物標(biāo)本、常見三大巖類（巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖）標(biāo)本，常見海洋生物門類和海洋微體古生物類別標(biāo)本；海洋化學(xué)、生物和沉積學(xué)課程實(shí)驗(yàn)所需小型儀器，如實(shí)體（體視）顯微鏡、離心機(jī)、電子天平、烘箱、電泳儀、電泳槽、恒溫箱、超凈工作臺(tái)、移液器、冰柜等，以及燒杯和量杯等各類常用玻璃器皿; 各類課程相關(guān)軟件，如多元統(tǒng)計(jì)軟件、計(jì)算機(jī)編程軟件、地質(zhì)繪圖和分析軟件、地球物理重、磁、電、震綜合處理解釋軟件、構(gòu)造模擬軟件、遙感反演軟件、地理信息系統(tǒng)軟件、地質(zhì)微生物分析軟件等。 （2

18、）中型儀器物理海洋：海洋要素調(diào)查、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)所需各類儀器：如CTD、多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、ADCP、ADV、地球物理流體實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。海洋生物：雙筒顯微鏡、解剖鏡、離心機(jī)、電泳儀、生物制片設(shè)備、PCR儀、生化培養(yǎng)箱等。海洋化學(xué)：紫外-可見分光光度計(jì)、營(yíng)養(yǎng)鹽自動(dòng)分析儀、熒光光譜儀、電化學(xué)工作站（電化學(xué)分析系統(tǒng)）、自動(dòng)電位滴定儀、原子吸收光譜儀、氣相色譜儀、高效液相色譜儀等。海洋地質(zhì)：偏光顯微鏡、實(shí)體顯微鏡、電子天平、紅外光譜儀、XRF、RTK定位系統(tǒng)、全站儀、驗(yàn)潮儀、測(cè)深儀、海底采樣系統(tǒng)（挖泥斗、柱狀樣取樣器等）、激光粒度分析儀。海洋探測(cè)技術(shù)：各頻段水聲發(fā)射換能器、不同頻段水聽器、標(biāo)準(zhǔn)水聽器、功率放大

19、器、前置放大器等；紫外-可見分光光度計(jì)、吸收/衰減測(cè)量?jī)x、YAG激光器、單色儀、光電轉(zhuǎn)換儀；地物光譜分析儀、輻射測(cè)量傳感器、日射強(qiáng)度計(jì)、太陽(yáng)跟蹤器、激光熒光試驗(yàn)設(shè)備。海洋生物技術(shù)：精密電子天平、生物顯微鏡、熒光顯微鏡、蛋白質(zhì)純化系統(tǒng)、體視顯微鏡攝像系統(tǒng)、電泳儀、紫外分光光度計(jì)、PCR儀、高速冷凍離心機(jī)、冷凍干燥機(jī)等。海洋生物資源：海洋生物資源與環(huán)境調(diào)查、室內(nèi)分析和實(shí)驗(yàn)所需各類儀器：如CTD、多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、精密電子天平、離心機(jī)、體視顯微鏡攝像系統(tǒng)、箱式采泥器、PCR儀、光照培養(yǎng)箱等。海洋地質(zhì)資源：體式顯微鏡、生物顯微鏡、偏光顯微鏡、紫外-可見分光光度計(jì)、電泳儀、分光光度計(jì)、PCR儀、海底沉

20、積物采集設(shè)備（如挖泥斗、柱狀樣采樣器等）、海洋地球物理解釋軟件及工作站等。（3）大型儀器擁有可滿足學(xué)生出海實(shí)習(xí)的調(diào)查船和船用調(diào)查儀器設(shè)備。不同專業(yè)方向根據(jù)需要進(jìn)行儀器配備。物理海洋：大型地轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、風(fēng)浪流水槽、內(nèi)波水槽、熱線熱膜風(fēng)速儀、PIV、深海多普勒測(cè)流儀、多普勒波浪流速剖面儀、潮位儀、湍流測(cè)量?jī)x、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)浮標(biāo)、海洋環(huán)境海底有纜觀測(cè)平臺(tái)、地球物理流體數(shù)值模擬仿真系統(tǒng)等。海洋生物：超凈工作臺(tái)、透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、流式細(xì)胞儀、激光共聚焦顯微鏡等。海洋化學(xué)：氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、高效液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、X射線熒光光譜儀、紅外光譜儀、核磁共振儀等。海洋地質(zhì)：X射線衍射儀、電子顯

21、微鏡、電子探針分析儀、差熱分析儀、色譜-質(zhì)譜分析儀、等離子體光譜分析儀、等離子體質(zhì)譜分析儀。 海洋探測(cè)技術(shù)：頻譜分析儀、多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、電荷放大器、阻抗分析儀、信號(hào)分析與測(cè)試系統(tǒng)、海面高光譜輻射測(cè)量系統(tǒng)、水下光譜輻射計(jì)、太陽(yáng)光度計(jì)、紅外輻射計(jì)、微波輻射計(jì)、微波散射計(jì)、沉浸式數(shù)字海洋交互系統(tǒng)、壓力艙。海洋生物技術(shù)：蛋白質(zhì)純化系統(tǒng)、流式細(xì)胞儀、高速冷凍離心機(jī)、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、微生物發(fā)酵系統(tǒng)、生物反應(yīng)器、雙向電泳儀等。海洋生物資源：電子顯微鏡、熒光分光光度計(jì)、游泳動(dòng)物底拖網(wǎng)、垂直凝膠電泳系統(tǒng)、超低溫冰箱、原子吸收分光光度計(jì)等。海洋地質(zhì)資源：激光粒度儀、X射線衍射儀、冷凍干燥儀、總有機(jī)

22、碳分析儀、氣相色譜-質(zhì)譜分析儀、等離子體光譜分析儀、超低溫冰箱等。（4）臺(tái)套數(shù)要求各專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)擁有數(shù)量充足的常用儀器與設(shè)備，四種以上的中型儀器設(shè)備以及基本的大型儀器設(shè)備。物理海洋：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常用儀器應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)5人。海洋生物：基礎(chǔ)海洋生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用器械、顯微鏡、解剖鏡應(yīng)滿足每人一套；主要儀器設(shè)備至少能滿足學(xué)生每?jī)扇艘惶祝痪C合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)6人。海洋化學(xué)：基礎(chǔ)海洋化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用玻璃儀器應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)5人。海洋地質(zhì)：基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)常用儀器應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)

23、滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)6人；大型儀器可共享一套。海洋探測(cè)技術(shù)：電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)儀器、計(jì)算機(jī)及配套軟件應(yīng)滿足每人一套；基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常用儀器應(yīng)滿足每?jī)扇艘惶祝痪C合實(shí)驗(yàn)儀器的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)4人；大型儀器可共享一套。海洋生物技術(shù)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常用玻璃儀器應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)4人。海洋生物資源：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常用儀器應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)5人。海洋地質(zhì)資源：基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)常用玻璃儀器、以及地質(zhì)和生物或古生物實(shí)驗(yàn)觀察各類顯微鏡應(yīng)滿足每人一套；綜合實(shí)驗(yàn)、儀器實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)滿足每組實(shí)驗(yàn)不超過(guò)6人。 6.1.4 實(shí)踐基地海洋科學(xué)類實(shí)習(xí)可分為海上實(shí)習(xí)或

24、海岸帶實(shí)習(xí)，各專業(yè)根據(jù)自身特色需具有滿足教學(xué)需要、相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地或海洋調(diào)查船。應(yīng)根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生的就業(yè)去向，與科研院所、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立具有特色的實(shí)踐基地，滿足相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。6.2 信息資源要求（1）通過(guò)手冊(cè)或者網(wǎng)站等形式，提供本專業(yè)的培養(yǎng)方案、各課程的教學(xué)大綱、教學(xué)要求、考核要求、畢業(yè)審核要求等基本教學(xué)信息。（2）使用教指委推薦教材和國(guó)家規(guī)劃教材，推薦必要的教學(xué)參考資料。專業(yè)基礎(chǔ)課中2/3以上的課程應(yīng)采用正式出版的教材，其余專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課如無(wú)正式出版教材，應(yīng)提供符合教學(xué)大綱的課程講義。（3）按照教育部有關(guān)規(guī)定，達(dá)到生均圖書100本。（4）

25、提供主要的數(shù)字化專業(yè)文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索這些信息資源的工具并提供使用指導(dǎo)。6.3 教學(xué)經(jīng)費(fèi)要求6.3.1年生均教學(xué)運(yùn)行費(fèi)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入年生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出費(fèi)用不低于1200元，且應(yīng)隨著教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)而穩(wěn)步增長(zhǎng)，較好地滿足人才培養(yǎng)需要。6.3.2新增教學(xué)科研儀器設(shè)備總值平均每年新增教學(xué)科研儀器總值不小于設(shè)備總價(jià)值的10%。凡教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值超過(guò)500萬(wàn)元的專業(yè)，平均每年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備不低于50萬(wàn)元。6.3.3新專業(yè)開辦的儀器設(shè)備價(jià)值新開辦的海洋科學(xué)類專業(yè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備應(yīng)具有滿足人才培養(yǎng)所需要的基本常用儀器與設(shè)備、中型、大型儀器和設(shè)備，且總價(jià)值不低于500萬(wàn)元，生均教學(xué)科研

26、儀器設(shè)備總值不低于5000元。6.3.4 儀器設(shè)備維護(hù)費(fèi)用專業(yè)年均儀器設(shè)備維護(hù)費(fèi)不低于儀器設(shè)備總值的1，或總額不低于10萬(wàn)元。7. 質(zhì)量保障體系7.1 教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制要求建立健全的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定、課程大綱(含實(shí)驗(yàn)大綱)編制、課堂教學(xué)、課程考核、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等主要教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量要求，定期進(jìn)行課程評(píng)估和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。7.2 畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制要求建立健全的畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，通過(guò)問卷調(diào)查、走訪座談等方式定期征集校友和用人單位對(duì)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法的意見和建議，以及用人單位對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、素質(zhì)和能力的評(píng)價(jià)，據(jù)此進(jìn)一步深化

27、教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的人才。7.3 專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制要求建立健全的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，并保證其有效運(yùn)行，使教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果、畢業(yè)生跟蹤反饋結(jié)果及時(shí)用于人才培養(yǎng)工作的改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，保證培養(yǎng)的人才對(duì)社會(huì)需求的適應(yīng)性。附錄海洋科學(xué)類專業(yè)知識(shí)體系和核心課程體系建議1. 專業(yè)類知識(shí)體系1.1 知識(shí)體系1.1.1 通識(shí)類知識(shí)除國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，人文和社會(huì)科學(xué)、外國(guó)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、體育和藝術(shù)等內(nèi)容由各校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。1.1.2 學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容必須覆蓋以下知識(shí)領(lǐng)域：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、普通海洋學(xué)等。高等數(shù)學(xué)主要包

28、括：微積分、常微分方程、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)物理方法、計(jì)算方法等。大學(xué)物理主要包括：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理、理論力學(xué)、流體力學(xué)等。大學(xué)化學(xué)主要包括：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析等。普通海洋學(xué)主要包括：地球概觀，海水的物理特性和化學(xué)組成與特性，浪、流、潮基礎(chǔ)知識(shí)，海洋生物基礎(chǔ)知識(shí)，衛(wèi)星海洋遙感和海洋與大氣等。高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、普通海洋學(xué)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求。各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理（含實(shí)驗(yàn)）、大學(xué)化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、普通海洋學(xué)的教學(xué)要求，以加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、海洋學(xué)基礎(chǔ)。

29、1.1.3 專業(yè)知識(shí)（1）理論教學(xué)基本內(nèi)容物理海洋：海洋中的流體動(dòng)力學(xué)和熱力學(xué)過(guò)程的基本知識(shí)，包括海洋中的熱量平衡和水量平衡，海水的溫度、鹽度和密度等海洋水文狀態(tài)參數(shù)的分布和變化。海洋中各種類型和各種時(shí)空尺度的海水運(yùn)動(dòng)(如海流、海浪、潮汐、內(nèi)波、風(fēng)暴潮、海水層結(jié)的細(xì)微結(jié)構(gòu)和湍流等)及其相互作用的規(guī)律等。海洋生物：海洋生命活動(dòng)現(xiàn)象、特征、組成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等知識(shí)，了解生命從簡(jiǎn)單到低等到高等的一般進(jìn)化規(guī)律，海洋植物、動(dòng)物、微生物等各類生物特征和機(jī)能及親緣關(guān)系；重要?jiǎng)游镱惾旱男螒B(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能及與環(huán)境以及人類的關(guān)系；生命結(jié)構(gòu)與機(jī)能的統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)機(jī)能與環(huán)境的統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)機(jī)能與生物進(jìn)化的

30、統(tǒng)一；海洋生產(chǎn)力、海洋生物資源、海洋生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、全球海洋生物多樣性；全球保護(hù)和人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響；生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)的海洋管理等的基本知識(shí)和基本理論等。海洋化學(xué)：海洋化學(xué)的概念、理論體系和歷史發(fā)展，海洋的形成和海水的組成，液態(tài)水的結(jié)構(gòu)、離子水化作用和離子-離子相互作用，海洋中的基本化學(xué)作用（包括酸堿作用、絡(luò)合作用、氧化還原作用、沉淀溶解作用、界面作用等），海水狀態(tài)方程，海水熱力學(xué)基礎(chǔ)，海水中常量元素和海水綜合利用初論，海水中微量元素和海洋重金屬污染，海水中的溶解氣體，海水碳酸鹽系統(tǒng)，海洋中的營(yíng)養(yǎng)鹽和環(huán)境海洋化學(xué)，海洋有機(jī)物和海洋生產(chǎn)力，海洋同位素化學(xué)及其應(yīng)用，海洋化學(xué)的理論模型和

31、物質(zhì)全球循環(huán)，海洋資源、環(huán)境和可持續(xù)性發(fā)展，海洋化學(xué)若干發(fā)展前沿課題，海洋化學(xué)、海洋環(huán)境化學(xué)及海洋污染等常規(guī)調(diào)查項(xiàng)目的分析原理、樣品采集、處理、貯存、測(cè)試方法、數(shù)據(jù)處理及與其他海洋學(xué)分支學(xué)科的綜合交叉分析。海洋地質(zhì)：地質(zhì)學(xué)和海洋學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，晶體光學(xué)基礎(chǔ)和光性礦物學(xué)，巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖的基本特征、巖石類型、鑒定特征、成因演化及其與礦產(chǎn)形成之間的關(guān)系，古生物與地史學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，地球物理學(xué)基礎(chǔ)及其地質(zhì)應(yīng)用，地球化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，海底地形地貌，海洋巖石圈組成，海洋沉積、海底構(gòu)造、海底礦產(chǎn)資源，海底巖石類型與分布，古海洋學(xué)與全球變化，海底探測(cè)技術(shù)與方法，海洋

32、沉積物分析方法，海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益。海洋探測(cè)技術(shù)：海水狀態(tài)方程，海水的層化，海洋環(huán)流與水團(tuán)，海洋中各種時(shí)空尺度的海水運(yùn)動(dòng)，海洋水文要素調(diào)查，海洋資料處理，放大電路，邏輯電路，微機(jī)基本結(jié)構(gòu)及接口技術(shù)，數(shù)值計(jì)算，時(shí)間系統(tǒng)時(shí)域及頻域分析，理想流體介質(zhì)及固體中波的輻射、傳播，聲吶方程，波動(dòng)方程及其解，水聲發(fā)射、傳播和接收，聲學(xué)測(cè)量基本方法，聲吶信號(hào)處理方法，典型光電轉(zhuǎn)換電路原理與特性，光譜學(xué)基本原理，光譜技術(shù)，激光器原理，激光技術(shù)，海洋水體光學(xué)性質(zhì)，海洋大氣輻射傳輸理論，遙感基本原理，微波遙感基礎(chǔ)，遙感測(cè)量系統(tǒng)，遙感數(shù)據(jù)獲取及處理，數(shù)字圖像處理方法，海洋地理信息系統(tǒng)，空間數(shù)據(jù)采集與處理，海洋大數(shù)據(jù)

33、挖掘原理與方法，空間信息可視化。 海洋生物技術(shù)：植物、動(dòng)物、微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生長(zhǎng)、進(jìn)化等基礎(chǔ)知識(shí)，生物體的化學(xué)組成、遺傳變異基礎(chǔ)知識(shí)，細(xì)胞和分子水平上生物功能及結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，海洋生物四大類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、資源開發(fā)及合理利用的基礎(chǔ)知識(shí)，基因工程、酶工程、發(fā)酵工程及生物工程下游技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，海洋生物技術(shù)的概念，海洋食品及藥物資源研究與開發(fā)，海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖，海洋資源和環(huán)境管理與監(jiān)測(cè)等方面開發(fā)與應(yīng)用。海洋生物資源：主要水生生物類群的形態(tài)特征、分類地位、生態(tài)習(xí)性、地理分布，生態(tài)系統(tǒng)框架中的個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等不同層次的生態(tài)學(xué)原理，海洋生態(tài)學(xué)基本理論，海洋生態(tài)環(huán)境

34、受損與生態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方法，生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)系統(tǒng)管理以及海洋環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理論，漁業(yè)生物種群生活史特征及漁場(chǎng)形成特征與機(jī)制，魚類種群劃分、年齡與生長(zhǎng)、繁殖、食性、洄游分布、漁場(chǎng)與漁情預(yù)報(bào)等漁業(yè)資源基礎(chǔ)研究理論與方法，魚類或漁業(yè)生物的生長(zhǎng)、死亡等有關(guān)參數(shù)的估算以及研究其生長(zhǎng)、死亡和補(bǔ)充的規(guī)律，資源量和漁獲量的評(píng)估與預(yù)報(bào)，水域環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論與評(píng)價(jià)的方法，漁業(yè)資源增殖的基礎(chǔ)理論與基本模式，海洋生物資源調(diào)查的技術(shù)要求和調(diào)查要素，樣品分析及資料整理的基本要求和方法，海洋生物群落結(jié)構(gòu)分析與評(píng)價(jià)的方法，漁業(yè)資源的保護(hù)與可持續(xù)利用等。海洋地質(zhì)資源：地球科學(xué)和海洋學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，海底地形地貌、巖石圈

35、組成特征、海底構(gòu)造的類型和成因、海底巖石和沉積物類型與分布、海洋沉積過(guò)程，礦物學(xué)和巖石學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及主要類別的鑒定特征、其成因演化及其與礦產(chǎn)形成之間的關(guān)系，海洋化學(xué)、海洋地球化學(xué)和海洋油氣化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、海洋生物和微體古生物的主要類別與形態(tài)和生態(tài)特征，地質(zhì)微生物學(xué)基本知識(shí)和分析技能，古生物與地史、地層學(xué)和層序地層學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，古海洋學(xué)，海岸帶動(dòng)力學(xué)，海底礦產(chǎn)資源主要類別與分布特征，石油天然氣地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，海洋地球物理勘探原理、方法與應(yīng)用，沉積盆地分析，海洋調(diào)查技術(shù)與方法、海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容物理海洋：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，流體流動(dòng)基本現(xiàn)象、流動(dòng)的基本測(cè)量、基本規(guī)律實(shí)

36、驗(yàn)，物理海洋室內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)，海洋基本要素的計(jì)算與模擬實(shí)驗(yàn)，海洋調(diào)查方法、儀器操作與海上實(shí)踐等。海洋生物：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，海洋生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，海洋微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，魚類學(xué)實(shí)驗(yàn)，海洋浮游生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，海洋底棲無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。掌握顯微鏡、解剖鏡、電泳設(shè)備、生物制片設(shè)備、PCR儀、生化培養(yǎng)箱、分光光度計(jì)、海洋生物學(xué)調(diào)查設(shè)備的構(gòu)造與操作原理。海洋化學(xué)：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，儀器分析實(shí)驗(yàn)，海水分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)海洋學(xué)實(shí)驗(yàn)，海洋學(xué)和海洋化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)等。掌握鹽度計(jì)、營(yíng)養(yǎng)鹽自動(dòng)分析儀、電化學(xué)工

37、作站（電化學(xué)分析系統(tǒng)）、自動(dòng)電位滴定儀、海洋學(xué)調(diào)查設(shè)備的構(gòu)造與操作原理。海洋地質(zhì)：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，普通地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)，結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)實(shí)驗(yàn)，晶體光學(xué)實(shí)驗(yàn)，巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)，古生物與地史學(xué)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)，地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用地球物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，海洋地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)，海底探測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)，地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)，海洋地質(zhì)實(shí)習(xí)等。掌握偏光顯微鏡、體視顯微鏡、海洋調(diào)查設(shè)備操作原理及應(yīng)用。海洋探測(cè)技術(shù)：海洋要素觀測(cè)儀器工作方法及使用，電路的焊接、安裝和制作，電路設(shè)計(jì)，各種邏輯電路設(shè)計(jì)，存儲(chǔ)器系統(tǒng)，中斷接口設(shè)計(jì)，數(shù)字信號(hào)處理及應(yīng)用，水聲發(fā)射和接收系統(tǒng)搭建，水聲信號(hào)采集與分析、水聲傳播模型使用和數(shù)據(jù)分析，聲場(chǎng)分布及自由場(chǎng)

38、條件的測(cè)量，傳聲器聲學(xué)特性測(cè)量，材料聲學(xué)系數(shù)測(cè)量，基礎(chǔ)光學(xué)儀器設(shè)備使用方法，水體光譜測(cè)量方法，水下光學(xué)成像系統(tǒng)，各種光學(xué)組分吸收光譜測(cè)量，海面遙感反射率測(cè)量，海洋輻射傳遞數(shù)值模擬，數(shù)字圖像表達(dá)和描述技術(shù)，遙感數(shù)據(jù)處理及分析，各種遙感印證輻射量測(cè)量，柵格數(shù)據(jù)矢量化，地理信息系統(tǒng)空間分析及應(yīng)用，海洋地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)，海洋信息可視化算法及實(shí)現(xiàn)。 海洋生物技術(shù)：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，植物學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)，動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)，海洋學(xué)實(shí)習(xí)，海洋生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，基因工程實(shí)驗(yàn)，酶工程實(shí)驗(yàn)，發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)，海洋生物技術(shù)實(shí)

39、驗(yàn)，生物技術(shù)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。海洋生物資源：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，漁業(yè)資源生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增殖資源學(xué)實(shí)驗(yàn)，植物學(xué)實(shí)驗(yàn)，普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)，魚類學(xué)實(shí)驗(yàn)，水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，水環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，浮游生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)、海洋學(xué)實(shí)習(xí)、增殖資源學(xué)實(shí)習(xí)、海洋生物資源與環(huán)境調(diào)查實(shí)習(xí)等。掌握顯微鏡、解剖鏡、海洋調(diào)查設(shè)備操作原理與應(yīng)用。海洋地質(zhì)資源：常見礦物、巖石和海洋微體古生物實(shí)驗(yàn)，海水化學(xué)和海洋地球化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)，海洋生物學(xué)和微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，沉積物粒度分析方法和應(yīng)用，油氣有機(jī)地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)，油氣地質(zhì)實(shí)驗(yàn)，海洋油氣地球物理探測(cè)信息處理的基本原理、流程與實(shí)現(xiàn)方法，海洋地質(zhì)圖閱讀知識(shí)，沉積相圖和構(gòu)造圖件的編繪實(shí)驗(yàn)，海洋油氣

40、富集區(qū)帶預(yù)測(cè)基本圖件編繪實(shí)驗(yàn)，地震剖面和測(cè)井的綜合解釋實(shí)驗(yàn)，礦產(chǎn)勘查與評(píng)價(jià)技術(shù)方法，野外地質(zhì)填圖綜合實(shí)習(xí)。鼓勵(lì)各高等學(xué)校在完成基本內(nèi)容的前提下，傳授學(xué)科的基本研究思路和研究方法，引入基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的新進(jìn)展。根據(jù)學(xué)科、行業(yè)、地域特色和學(xué)生就業(yè)、未來(lái)發(fā)展的需要，介紹生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)技能，以拓展學(xué)生的知識(shí)面、開闊視野，構(gòu)建更加合理和多樣化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成自身的特色和優(yōu)勢(shì)。1.2 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)具有滿足教學(xué)需要的完備實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。特別應(yīng)當(dāng)重視海洋調(diào)查實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有海洋調(diào)查能力。主要實(shí)踐性教學(xué)

41、環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)包括：室內(nèi)實(shí)驗(yàn)（大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理海洋實(shí)驗(yàn)、海洋科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等）；海上實(shí)驗(yàn)（海洋調(diào)查實(shí)習(xí)、生物資源與環(huán)境調(diào)查實(shí)習(xí)、海洋認(rèn)知實(shí)習(xí)等）；數(shù)值模擬實(shí)驗(yàn)（海洋要素計(jì)算、計(jì)算流體力學(xué)等）；臺(tái)站、野外和企業(yè)實(shí)習(xí)（海岸帶地質(zhì)實(shí)習(xí)、近海海洋地質(zhì)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等）。2. 專業(yè)類核心課程建議2.1 課程體系構(gòu)建原則課程設(shè)置應(yīng)能支持培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成，課程體系必須支持畢業(yè)要求各項(xiàng)的有效達(dá)成。人文社會(huì)科學(xué)類課程學(xué)分占總學(xué)分的比例不低于30%，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程學(xué)分占總學(xué)分的比例不低于20%，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)課程學(xué)分總和占總學(xué)分的比例不低于40%，此外實(shí)踐

42、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例不低于25%。人文社會(huì)科學(xué)類教育能夠使學(xué)生從事海洋工作時(shí)考慮政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。數(shù)學(xué)與自然科學(xué)教育能夠使學(xué)生掌握理論和實(shí)驗(yàn)方法，為學(xué)生將相應(yīng)基本概念運(yùn)用到海洋實(shí)際問題的表述、數(shù)學(xué)模型的選擇中，并能進(jìn)行分析推理奠定基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)類課程應(yīng)包括學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，能體現(xiàn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)在本專業(yè)應(yīng)用的能力培養(yǎng)；專業(yè)類課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)能體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力的培養(yǎng)。2.2 核心課程體系示例核心課程體系是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將上述核心知識(shí)領(lǐng)域的內(nèi)容組合成核心課程，將這些核心課程根據(jù)學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)能力形成的規(guī)律，

43、并適當(dāng)增加本校研究或應(yīng)用特色內(nèi)容，形成專業(yè)核心課程體系。核心課程的名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)和教學(xué)要求以及課程順序等由各高校自主確定，本標(biāo)準(zhǔn)不做硬性要求。示例1 （海洋科學(xué)專業(yè)物理海洋方向）：物理海洋學(xué)（80學(xué)時(shí)）、衛(wèi)星海洋學(xué)（48學(xué)時(shí)）、海洋要素計(jì)算與預(yù)報(bào)（64學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，后者為實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，下同）、近海區(qū)域海洋學(xué)（32學(xué)時(shí)）、大氣科學(xué)概論（64學(xué)時(shí)）、海洋調(diào)查方法（72學(xué)時(shí)）等。示例2 （海洋科學(xué)專業(yè)海洋生物方向）：海洋生物學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、海洋浮游生物學(xué)（54學(xué)時(shí)）、海洋底棲生物學(xué)（54學(xué)時(shí)）、海洋魚類學(xué)（54學(xué)時(shí)）、海洋生態(tài)學(xué)（72學(xué)時(shí)）、海洋藻類學(xué)（54學(xué)時(shí)）等。示例3 （海洋科學(xué)專業(yè)海洋化學(xué)

44、方向）：有機(jī)波譜分析（48學(xué)時(shí)）、海水分析化學(xué)（32學(xué)時(shí)）、化學(xué)海洋學(xué)（64學(xué)時(shí)）、海洋物理化學(xué)（32學(xué)時(shí)）、海洋環(huán)境化學(xué)（32學(xué)時(shí)）、海洋資源化學(xué)（32學(xué)時(shí)）等。示例4 （海洋科學(xué)專業(yè)海洋地質(zhì)方向）：普通地質(zhì)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、晶體光學(xué)（32學(xué)時(shí)）、巖石學(xué)（128學(xué)時(shí)）、古生物及地史學(xué)（64學(xué)時(shí)）、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、應(yīng)用地球物理學(xué)（64學(xué)時(shí)）、地球化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、海洋地質(zhì)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、海底探測(cè)技術(shù)（64學(xué)時(shí)）、海洋沉積物分析（48學(xué)時(shí)）等。示例5 （海洋技術(shù)專業(yè)海洋聲學(xué)技術(shù)方向）：聲學(xué)基礎(chǔ)（80學(xué)時(shí)）、水聲學(xué)原理（64學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、聲學(xué)測(cè)量（32學(xué)時(shí)）、

45、海洋探測(cè)與數(shù)據(jù)處理（48學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、聲學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）、水聲專業(yè)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）等。示例6 （海洋技術(shù)專業(yè)海洋光學(xué)與激光探測(cè)技術(shù)方向）：海洋光學(xué)導(dǎo)論（48學(xué)時(shí)）、激光原理與技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、海洋探測(cè)與數(shù)據(jù)處理（48學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、光譜學(xué)（48學(xué)時(shí)）、海洋光電探測(cè)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）、海洋光學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）等。示例7 （海洋技術(shù)專業(yè)海洋遙感技術(shù)方向）：海洋遙感（48學(xué)時(shí)）、地理信息系統(tǒng)原理及其海洋應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）、海洋探測(cè)與數(shù)據(jù)處理（48學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、海洋測(cè)繪（32學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、海洋遙感專業(yè)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）、海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)（48學(xué)時(shí)）等。示例8 （海洋技術(shù)專業(yè)海洋生物

46、技術(shù)方向）：海洋生物學(xué)（48學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、海洋微生物學(xué)（32學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、海洋生態(tài)學(xué)（48學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（48學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（48學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（32學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞工程（32學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（32學(xué)時(shí)+32學(xué)時(shí)）、生物工程下游技術(shù)（32學(xué)時(shí)+48學(xué)時(shí)）等。示例9 （海洋資源與環(huán)境專業(yè)海洋生物資源方向）：普通動(dòng)物學(xué)（48學(xué)時(shí)+32學(xué)時(shí)）、海洋藻類學(xué)（32學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、魚類學(xué)（40學(xué)時(shí)+32學(xué)時(shí)）、普通生態(tài)學(xué)（40學(xué)時(shí)）、海洋環(huán)境生態(tài)學(xué)（48學(xué)時(shí)）、水生生物學(xué)（48學(xué)時(shí)+32學(xué)時(shí)）、漁業(yè)

47、資源與漁場(chǎng)學(xué)（64學(xué)時(shí)+32學(xué)時(shí)）、海洋生物資源調(diào)查技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、增殖資源學(xué)（40學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）、生物資源評(píng)估（48學(xué)時(shí)）、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)（32學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)）等。示例10 （海洋資源與環(huán)境專業(yè)海洋地質(zhì)資源方向）：地球科學(xué)概論（64學(xué)時(shí)）、海洋科學(xué)導(dǎo)論（48學(xué)時(shí)）、海洋地質(zhì)學(xué)（72學(xué)時(shí)）、海洋生物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、海洋化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、礦物學(xué)與巖石學(xué)（64學(xué)時(shí)）、海洋地球物理探測(cè)（80學(xué)時(shí)）、沉積巖與沉積相（48學(xué)時(shí)）、海洋油氣地質(zhì)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、層序地層學(xué)（48學(xué)時(shí)）、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)與油氣構(gòu)造分析（56學(xué)時(shí)）、油氣地球化學(xué)（48學(xué)時(shí)）、海洋油氣綜合預(yù)測(cè)（64學(xué)時(shí)）等。3. 人才培養(yǎng)多樣化

48、建議海洋科學(xué)類專業(yè)具有多學(xué)科綜合與交叉的特點(diǎn)，各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科及行業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域特色，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)的不同需求為導(dǎo)向，積極探索研究型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，建立多樣化的人才培養(yǎng)模式和與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)課程，提高選修課比例，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣和發(fā)展進(jìn)行選修，形成人才培養(yǎng)特色。3.1 海洋科學(xué)3.1.1 海洋氣象學(xué)海洋氣象學(xué)，旨在培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握海洋科學(xué)，特別是物理海洋學(xué)和海氣相互作用的基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能的專業(yè)人才，能夠在海洋科學(xué)，軍事海洋，與海洋有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)、氣

49、候預(yù)測(cè)、環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作。3.1.2 河口海岸學(xué)河口海岸學(xué)，旨在培養(yǎng)具備優(yōu)秀的數(shù)理能力，系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)地掌握海洋科學(xué)及海岸相關(guān)專業(yè)知識(shí)（包括海洋工程、海洋環(huán)境、海洋生態(tài)及海島管理等），尤其是陸-海相互作用的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)，能熟練閱讀外文文獻(xiàn)以及流暢地進(jìn)行外語(yǔ)交流，經(jīng)過(guò)較好的海洋科學(xué)研究的訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的專業(yè)人才，能夠在環(huán)境保護(hù)、海域使用、海岸帶管理以及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作。3.2 海洋技術(shù)3.2.1 海洋調(diào)查技術(shù)海洋調(diào)查技術(shù)，旨在培養(yǎng)較全面掌握海洋科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備海洋調(diào)查基本技能和海洋數(shù)據(jù)分析處理能力，較好地掌握電子電路、傳感器等方面的基本原理和技術(shù)，具備一定的海洋高新技術(shù)使用與研發(fā)能力的專業(yè)人才，能夠在國(guó)家海洋局、漁業(yè)局、海事局等事業(yè)單位以及涉海高科技企業(yè)從事海洋調(diào)查研究、海洋技術(shù)研發(fā)、海洋資源探測(cè)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)等工作。3.2.2 海洋化工與防腐技術(shù)海洋化工與防腐技術(shù)，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)地掌握海洋精細(xì)化工專業(yè)知識(shí)，較好地掌握海洋化學(xué)、海