1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷開始計(jì)時(shí)： _ 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。 (51 分) 1我會(huì)連一連組詞語(yǔ)。 (8 分) 焦寓后審教磨深前言急誨悔視蹄坊淺2看拼音寫詞語(yǔ)。 (8 分) zuw i yu n yqu n g o xng w ng qi nxi n yn i pjn tr n 3加偏旁，組成新字再組詞。(16 分) 皮( )( ) 占( )( ) 合( )( ) 音( )( ) 亥（）（）（）（）果（）（）（）（）4寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(8 分) 趕緊 ( ) 端詳 ( ) 立刻 ( ) 突然 ( ) 5按要求寫詞語(yǔ)。 (3 分) (1) 表示笑的： _ _ _ (2) 兩字意思相近的詞語(yǔ)：

2、 _ _ _ 6照樣子，寫詞語(yǔ)。 (8 分) 例：小馬連蹦帶跳地跑到媽媽面前。(1) 小馬( ) 地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去?！?2) 他在田邊 ( ) 地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。(3) 小剛( ) 地跑回了家。(4) 老師( ) 地說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！倍?、綜合展示廳。 (8 分) 7班級(jí)的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書得到更好的使用，發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的“圖書借閱公約”，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。三、課本直通車。 (14 分) 8判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(6 分) (1) “尋找”“明亮”“災(zāi)難”這三個(gè)詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的。 (

3、) (2) “唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪?！背鲎匀纸?jīng)。( ) (3)畫楊桃一文中同學(xué)們看到 “我”的畫哈哈大笑起來(lái)， 是因?yàn)椤拔摇卑褩钐耶嫵闪宋褰切恰?( ) 9想一想，連一連。 (8 分) 四、閱讀檢閱臺(tái)。 (12 分) 烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！睘觚斝χf(shuō)： “什么樣的江河湖海我沒到過(guò)， 不怕你這小小的一口井。 ”水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒法

4、爬上來(lái)了。10短文共有 ( )個(gè)自然段。 (2 分) 11“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指( )，“那些地方”指 ( ) 。(4 分) 12這則寓言的寓意是什么？用“”表示。(3 分) 水井能關(guān)心幫助烏龜。 ( ) 不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。( ) 驕傲自大是不對(duì)的。 ( ) 13你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？(3 分) _ 五、習(xí)作百花園。 (15 分) 14圖上的動(dòng)物之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？這個(gè)故事讓人們明白了一個(gè)什么道理？想一想，寫一寫吧。結(jié)束時(shí)間： _ 參考答案一、1. 焦寓后審教磨深前言急誨悔視蹄坊淺2座位愿意勸告興亡搶先應(yīng)該皮筋突然3示例：疲疲勞鉆鉆進(jìn)哈哈哈笑意意見該應(yīng)該刻立刻課上課棵一棵樹4連忙觀察馬上忽然5示例： (1)微笑哈哈大笑笑呵呵(2)尋找明亮柔軟6示例： (1)難為情(2)焦急(3)急匆匆(4)和顏悅色二、7.示例：每周五下午第二節(jié)課借書時(shí)間、歸還時(shí)間1 本1