1、學(xué)校教學(xué)工作參考計(jì)劃(1)一、任務(wù)思緒以迷信展開(kāi)不雅為指引，施行素養(yǎng)教導(dǎo)，片面進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量，科研興校;標(biāo)準(zhǔn)治理，推進(jìn)校園文化樹(shù)破，創(chuàng)破調(diào)跟校園;改良辦學(xué)前提，優(yōu)化師生辦公、進(jìn)修、生涯情況;加強(qiáng)老師步隊(duì)樹(shù)破、班級(jí)治理跟先生育成教導(dǎo)，施行迷信的師生調(diào)查評(píng)估計(jì)劃;以工資本，樹(shù)破展開(kāi)型黌舍，辦國(guó)平易近滿意的教導(dǎo)。二、任務(wù)目的1、進(jìn)一步改良辦學(xué)前提，標(biāo)準(zhǔn)治理，克意翻新，增進(jìn)黌舍展開(kāi)。2、加強(qiáng)師資步隊(duì)樹(shù)破，培育學(xué)科帶頭人，增進(jìn)老師展開(kāi)。3、抓好班級(jí)治理跟先生育成教導(dǎo)，培育精良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，增進(jìn)先生展開(kāi)。4、抓好教學(xué)慣例治理，搞好校本教研，探求并實(shí)際英語(yǔ)特征教學(xué)，確保教導(dǎo)質(zhì)量年夜幅度進(jìn)步。5、推進(jìn)校園文化樹(shù)破，

2、營(yíng)建平安調(diào)跟、爽朗安康的育人情況。6、完美財(cái)政后勤治理體系，抓好食堂、宿舍治理，進(jìn)步后勤任務(wù)的效勞質(zhì)量。7、標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)裝備的治理跟運(yùn)用，完美檔案治理任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)歡迎省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。三、要緊方法(一)標(biāo)準(zhǔn)治理，克意翻新，增進(jìn)黌舍展開(kāi)。1、加強(qiáng)黌舍黨構(gòu)造樹(shù)破跟指導(dǎo)班子樹(shù)破。按照黌舍任務(wù)的需求，黌舍將進(jìn)一步健全黌舍治理系統(tǒng)、構(gòu)造、機(jī)制，強(qiáng)化要緊處室跟年級(jí)組的功用，各擔(dān)任人要破足本位，放眼全局，風(fēng)格正直，勾結(jié)務(wù)虛，擅長(zhǎng)考慮，精悍高效，存在奉獻(xiàn)肉體跟開(kāi)辟翻新肉體，踏實(shí)任務(wù)，干出實(shí)績(jī)。2、想方設(shè)法改良辦學(xué)前提。跟著黌舍的展開(kāi)，黌舍硬件設(shè)備缺乏，曾經(jīng)成為制約黌舍展開(kāi)的瓶頸，黌舍將盡力圖奪外助資金，籌建綜合試驗(yàn)

3、樓，改革教學(xué)樓及宿舍樓，硬化操場(chǎng)，使硬件設(shè)備逐步習(xí)慣黌舍展開(kāi)需求。3、嚴(yán)峻履行黌舍規(guī)章軌制、崗?fù)ぢ氊?zé)，確保黌舍各項(xiàng)任務(wù)有序進(jìn)展。嚴(yán)峻履行上上班考勤軌制及查崗軌制。加強(qiáng)黌舍“硬件”、“軟件”樹(shù)破，向管文迷信化，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，情況藝術(shù)化邁進(jìn)，增進(jìn)黌舍展開(kāi)。4、抓好校園平安綜合治理任務(wù)。要保持進(jìn)展平安教導(dǎo)，掃除平安隱患，確保師生人身平安跟黌舍財(cái)富平安，盡力營(yíng)建一個(gè)精巧、安靜的任務(wù)進(jìn)修跟生涯情況。(二)加強(qiáng)老師步隊(duì)樹(shù)破，增進(jìn)老師展開(kāi)1、加強(qiáng)師德樹(shù)破，盡力晉升老師職業(yè)品德素養(yǎng)。現(xiàn)階段，黌舍訂處于展開(kāi)的要害時(shí)代，師資、經(jīng)費(fèi)跟用房都特不緩和，我校老師第一要有奉獻(xiàn)肉體，能以黌舍展開(kāi)為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，為

4、黌舍的展開(kāi)做出奉獻(xiàn)，第二要有效勞認(rèn)識(shí)，關(guān)懷保護(hù)先生，尤其是留宿生跟學(xué)困生，能實(shí)時(shí)協(xié)助他們處理進(jìn)修上生涯上碰到的艱苦。堅(jiān)決根絕任務(wù)遷延應(yīng)付，以及卑視、體罰先生的景象發(fā)作。2、加強(qiáng)師能培育。黌舍支撐老師通過(guò)學(xué)歷深造、參加接著教導(dǎo)、構(gòu)造外出進(jìn)修等渠道進(jìn)步專(zhuān)業(yè)水平，以后重點(diǎn)構(gòu)造老師新課標(biāo)跟古代化教導(dǎo)技巧培訓(xùn)，充分應(yīng)用現(xiàn)有信息資本，推進(jìn)信息技巧在教導(dǎo)教學(xué)中的運(yùn)用，盡力培育一支教學(xué)不雅點(diǎn)新、專(zhuān)業(yè)水平跟教學(xué)質(zhì)量高的老師步隊(duì)。3、制訂迷信可行的老師展開(kāi)評(píng)估計(jì)劃，細(xì)心施行，嚴(yán)峻履行，確保給每位老師一個(gè)公正的年度評(píng)估后果，按成果授與物資跟肉體上的嘉獎(jiǎng)，以增進(jìn)老師展開(kāi)。4、實(shí)現(xiàn)初中老師(崗?fù)?認(rèn)定，能者上，庸者下。

5、崗?fù)ふJ(rèn)定按照學(xué)歷、教學(xué)才能、任務(wù)實(shí)績(jī)等，同時(shí)還將評(píng)比出學(xué)科帶頭人跟主干老師。(三)抓好班級(jí)治理跟先生育成教導(dǎo)，增進(jìn)先生展開(kāi)1、德育為首。樹(shù)破全員治理、全程治理、全方位治理的德育任務(wù)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全部教職工抓德育的盲目性跟自動(dòng)性。全部教職工要盲目做到教書(shū)育人、治理育人、效勞育人，全部師生要以“進(jìn)校門(mén)是黌舍的主人，出校門(mén)是黌舍的代表”為自律格言，年夜家參加治理，構(gòu)成一個(gè)壞事年夜家夸，壞事年夜家抓的精良場(chǎng)面。2、抓好先生育成教導(dǎo)跟心思安康教導(dǎo)任務(wù)，培育先生文化自律、熱愛(ài)休息、講究衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，盲目履行沙河七中先生行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。班主任要加強(qiáng)與先生的心思一樣，培育先生精良的心思素養(yǎng)，完美“先生生長(zhǎng)記載袋”，增進(jìn)先

6、生展開(kāi)。3、政教處要有計(jì)劃地對(duì)班主任進(jìn)展培訓(xùn)，活期召開(kāi)班主任經(jīng)歷交換，在班級(jí)治理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盡力培育一支風(fēng)格正直、敢打硬仗的班主任步隊(duì)。4、做勤學(xué)困生轉(zhuǎn)化進(jìn)步跟控輟保學(xué)任務(wù)。活期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，保持家訪，加強(qiáng)跟家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個(gè)黌舍、家庭、社會(huì)三位一體的任務(wù)新方法。5、落實(shí)“班級(jí)量化治理細(xì)那么”，促班級(jí)次序及情況衛(wèi)生上層次，營(yíng)建調(diào)跟精巧的育人氣氛。(四)以教學(xué)為核心，以教研為能源，確保教導(dǎo)質(zhì)量年夜幅度進(jìn)步。1、黌舍從新訂正教學(xué)慣例治理計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)程的反省跟調(diào)控，真正以迷信標(biāo)準(zhǔn)的治理出質(zhì)量，出效益。教學(xué)質(zhì)量是破校之本，校本教研是興校之法，進(jìn)步教學(xué)成果是黌舍的核心義務(wù)。特不是初三作為黌

7、舍的窗口，要盡所有盡力進(jìn)步升學(xué)率。2、以進(jìn)步講堂教學(xué)效力為核心，年夜面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。各任課老師要盡力進(jìn)步講課才能，優(yōu)化講堂構(gòu)造，細(xì)心上好每一節(jié)課，要多激起先生進(jìn)修興味，進(jìn)步講堂教學(xué)效益。3、保持慣例教學(xué)反省軌制，標(biāo)準(zhǔn)跟落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，通過(guò)種種方法進(jìn)一步明白慣例教學(xué)響應(yīng)環(huán)節(jié)根本懇求，其評(píng)估后果將作為老師調(diào)查的按照之一。4、搞好校本教研，科研興校。(1)加年夜校本教研任務(wù)力度，積極探求新課標(biāo)，總結(jié)課改經(jīng)歷，探求并實(shí)際英語(yǔ)特征教學(xué)。(2)全部老師要加強(qiáng)教科研認(rèn)識(shí)，向教科研要質(zhì)量。一是有計(jì)劃地布置好教導(dǎo)實(shí)際的進(jìn)修;二是支撐老師的科研課題的研討;三是構(gòu)造各學(xué)科展開(kāi)以不雅摩教學(xué)為核心的教研運(yùn)動(dòng);三是采納

8、走出去，請(qǐng)出去的方法進(jìn)修外校的教學(xué)經(jīng)歷。(3)保持展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課軌制，學(xué)期末老師聽(tīng)課特別多于20節(jié)，指導(dǎo)特別多于40節(jié)，聽(tīng)后要交換看法。(五)發(fā)揚(yáng)工會(huì)、團(tuán)委感化，鼎力推進(jìn)校園文化樹(shù)破。1、充分發(fā)揚(yáng)工會(huì)構(gòu)造的橋梁紐帶感化。工會(huì)要自動(dòng)共同黌舍展開(kāi)各項(xiàng)任務(wù)，多與老師一樣，實(shí)時(shí)向黌舍反響教職工的公正化建議跟懇求。效勞認(rèn)識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)，關(guān)懷老師生涯跟安康，制造前提舉行一些膾炙人口的體裁運(yùn)動(dòng)。2、黌舍團(tuán)委要按照我校的實(shí)踐情況，制訂計(jì)劃，把團(tuán)構(gòu)造樹(shù)破成先生教導(dǎo)基地，團(tuán)員在先生兩頭要起到前鋒典范感化，把先生吸引到團(tuán)構(gòu)造四周。要構(gòu)造展開(kāi)豐厚多彩的運(yùn)動(dòng)，構(gòu)造好升國(guó)旗、明朗節(jié)約墓等運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用播送、電視、文學(xué)社、板報(bào)等鼓

9、吹優(yōu)秀的行動(dòng)跟習(xí)慣，批判不良的行動(dòng)。鼓舞先生自發(fā)構(gòu)成種種興味小組，最年夜水平地發(fā)揚(yáng)先生專(zhuān)長(zhǎng)，展開(kāi)先生特性。3、鼎力推進(jìn)校園文化樹(shù)破。(1)提煉七中辦學(xué)育人理念，打造七中師生肉體相貌。(2)進(jìn)一步豐厚墻面文化、班級(jí)文化。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用?；?、校旗、校歌、校服、胸卡、校牌、車(chē)牌等。(3)抓好先生社團(tuán)樹(shù)破，推進(jìn)念書(shū)會(huì)、校報(bào)、播送站，舉行體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、念書(shū)節(jié)等展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)，熏陶先生的情操。(4)組建體育隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)，構(gòu)造課外興味小組、科技小組，展開(kāi)豐厚的體裁運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)等。(六)搞好后勤效勞任務(wù)，強(qiáng)化效勞育人認(rèn)識(shí)。1、盡力進(jìn)步后勤效勞職員的思維素養(yǎng)跟營(yíng)業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)跟育人功用，為我校展開(kāi)供給強(qiáng)無(wú)力的后

10、勤保障。2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政治理任務(wù)。履行團(tuán)體審批軌制，實(shí)時(shí)報(bào)賬。免費(fèi)做到有法可依，保持校務(wù)地下軌制。要兼顧布置，公正運(yùn)用資金，開(kāi)源節(jié)約。校舍校產(chǎn)治理要講究迷信性，嚴(yán)峻履行手續(xù)，根絕散掉。3、做好計(jì)劃，備足備全教學(xué)用品，做到供給實(shí)時(shí)。在保障黌舍慣例教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)的所需的同時(shí)，確珍重點(diǎn)工程跟工具所需，要計(jì)劃縝密，效勞超前。4、布置專(zhuān)職先生生涯治理職員，加強(qiáng)對(duì)黌舍食堂的治理，做好對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)視跟治理。搞好先生宿舍治理，宿舍物品擺放劃一標(biāo)準(zhǔn)，干凈衛(wèi)生。布置好先生作息時(shí)刻，抓好先生團(tuán)體衛(wèi)生。5、進(jìn)一步完美黌舍的根底樹(shù)破任務(wù)。(七)高標(biāo)準(zhǔn)歡迎省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收1、加強(qiáng)檔案室治理。把黌舍積年檔案從新拾掇歸類(lèi)，分類(lèi)治理，分廚存放，做到建檔標(biāo)