1、    電子信息科學與技術專業(yè)實踐能力培養(yǎng)分析    張釗摘  要：在現(xiàn)如今的社會中，市場經(jīng)濟在不斷地發(fā)展，企業(yè)必須通過培訓的方式在激烈的市場競爭中獲得自己的位置，認識到人才是企業(yè)發(fā)展的保障，認識到培訓對企業(yè)的重要性。企業(yè)對員工培訓的目的是使員工更好地融入到企業(yè)之中，使員工了解企業(yè)文化，增強企業(yè)的凝聚力。為了適應21世紀電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的需要，就要大力去培養(yǎng)相應的創(chuàng)新型工程應用技術人才，該文主要研究的是關于電子信息創(chuàng)新型工程應用技術型人才培養(yǎng)模式。關鍵詞：電子信息  技術人才  培養(yǎng)模式  工程應用隨著科學技術

2、的不斷創(chuàng)新，人才已經(jīng)成為各種類型和規(guī)模的企業(yè)之間競爭的焦點。對互聯(lián)網(wǎng)和云計算的普及，企業(yè)人力資源的管理模式急需進行創(chuàng)新改革，優(yōu)化企業(yè)培訓管理。在進行企業(yè)培訓的時候，要全面地了解企業(yè)的需求，并及時有效地為企業(yè)調(diào)整人才分布，同時加強對企業(yè)的管理。現(xiàn)如今，我國企業(yè)培訓的水平還處在起步階段，在培訓的過程中也存在著許多的問題，企業(yè)要想長久發(fā)展就必須及時改善這些問題。員工是企業(yè)的生存之本，也是企業(yè)的血液，重視企業(yè)員工的培訓，才能更好地促進企業(yè)的發(fā)展和壯大。尤其是電子信息產(chǎn)業(yè)，對人才的要求是非常高的，所以，對電子信息創(chuàng)新型工程應用技術人才展開有效的培養(yǎng)是非常有必要的。1  電子信息科學與技術人才培

3、養(yǎng)的目標在現(xiàn)階段電子信息科學與技術人才培養(yǎng)的規(guī)劃以及以后的發(fā)展中，首先應該結合我國經(jīng)濟發(fā)展的特點，還需要不斷地對現(xiàn)階段社會以及企業(yè)對于電子信息學科的需求。電子信息科技的最主要的實際就是數(shù)字化技術的實現(xiàn)，這也是電子信息科學與技術發(fā)展的一個重要的現(xiàn)實意義。人們對于各種電子商品以及信息技術的需求在不斷地提高。從現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟結構來看，我國經(jīng)濟的發(fā)展展現(xiàn)了現(xiàn)階段我國產(chǎn)業(yè)結構的轉型已經(jīng)成為了一個主流的思想和趨勢。而現(xiàn)階段電子信息信息技術發(fā)展的前景必然不可估計。但是從我國現(xiàn)在電子信息化的發(fā)展來看，我國電子信息技術方面的創(chuàng)新能力不足，尤其是一些核心技術方面依舊存在著很大的不足，很多的產(chǎn)品和技術都需要依靠國

4、外的先進技術。所以，在這個背景下，電子信息科技與技術方面的人才培養(yǎng)，提高電子信息從業(yè)人員的研發(fā)能力以及技術創(chuàng)新能力就顯得極為重要了。所以現(xiàn)階段我國電子信息科學與技術方面人才的培養(yǎng)目標就是要針對從業(yè)人員的研發(fā)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要努力地向電子信息工程技術的上游領域去不斷地進步。2  電子信息科學專業(yè)技術人才培養(yǎng)存在的問題2.1 缺乏完善的培訓體系電子信息產(chǎn)業(yè)自1990年代以來迅速發(fā)展。作為世界高科技產(chǎn)業(yè)的主要機構，它已成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的支柱。特別是在進入全球信息之后，信息技術滲透了國家生活的各個方面，并成為每個國家經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國電子信息產(chǎn)業(yè)從新興產(chǎn)業(yè)發(fā)

5、展到國民經(jīng)濟的先進產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，并控制了國家的經(jīng)濟救援浮標和國家安全。同時，中國電子信息產(chǎn)品的出口已成為中國對外貿(mào)易出口的重要動力和主導力量，為經(jīng)濟增長做出了重要貢獻。然而，自金融危機爆發(fā)以來，中國電子信息產(chǎn)品的進出口增長率大幅度下降。電子信息項目的創(chuàng)新面臨以下幾個主要問題：第一，缺乏獲得培訓或其他信息平臺的機會，盡管相關信息平臺沒有得到充分利用。在企業(yè)發(fā)展和發(fā)展階段了解和獲取最先進的信息和政策。目前，這一領域的信息共享平臺很少，培訓信息發(fā)布平臺也不存在。一些互聯(lián)網(wǎng)營利組織，主要是收費組織，沒有根據(jù)企業(yè)的特殊性質建立任何專業(yè)平臺，也沒有關于企業(yè)所需各職能部門的詳細信息。在雇員培訓方面，政府和

6、企業(yè)沒有一個平臺來傳播有關培訓的信息。第二，公司本身沒有一個收集培訓信息或公布培訓需要的適當網(wǎng)絡平臺。它不會積極向有關部門提供或更新企業(yè)信息，這將使企業(yè)永遠處于封閉狀態(tài)，也無法傳遞有效的信息。2.2 缺乏完善的培訓激勵體系隨著中國電子信息部門改革開放的深化和發(fā)展環(huán)境的不斷改善，中國的信息部門迅速得到加強，成為世界上最大的信息部門。我國是電子信息產(chǎn)品制造基地。自新世紀開始以來，隨著“科學技術促進貿(mào)易”和“走向全球”等戰(zhàn)略的實施，中國電子信息產(chǎn)品的出口繼續(xù)保持快速增長，其結構有了很大的改善，技術水平也有了提高。關于電子信息創(chuàng)新型工程培養(yǎng)中主要的問題是因為企業(yè)重視管理，不重視培訓激勵。培訓激勵是指通

7、過滿足員工的需求調(diào)動員工的積極性，從而使員工發(fā)揮其創(chuàng)造性和主動性，進而實現(xiàn)企業(yè)的目標和長遠發(fā)展。電子信息創(chuàng)新型工程運營管理公司并沒有開展員工培訓效果評估工作，對培訓的效果沒有進行系統(tǒng)的評估和總結。3  電子信息科學與技術專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的對策建議3.1 加強理論知識與實踐相互聯(lián)系的能力作為電子信息科學與技術方面的從業(yè)人員應該在學習的過程中就不斷地掌握這門學科的基礎理論知識。但是理論知識僅僅是一個初級技能，在學習的過程中就應該不斷地將理論知識與實踐能力相結合，要不斷地培養(yǎng)其實踐的能力與實踐的力度。在條件允許的情況下可以去企業(yè)中去不斷實踐，參與到企業(yè)的一些研發(fā)項目中，這樣既可以激發(fā)學生們

8、的學習效率，也可以用新力量去促進企業(yè)員工的工作積極性。另一方面，電子信息科學與技術方面學生可以經(jīng)常性地去參加一些科學競賽，能夠很大程度上去培養(yǎng)其自身的實踐能力，同時也可以提高學生的創(chuàng)新能力。電子信息學科的學生參加各種設計大賽的過程中，一方面可以更加了解以及認識自己之所學學科的知識，另一方面也更加熱愛自己的學科，同時也對自身的實踐以及自己的團隊協(xié)作能力和對以后工作生活都有很大的幫助。3.2 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向，更新教學觀念電子信息工程技術專業(yè)的相應教師也應該不斷地去更新自身的教學理念，在加強理論教學的過程中也應該不斷地破除不利于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一些老舊的觀念，去打破以往的重知識灌輸輕能力的思

9、維。在以往的一些老舊的思想觀念中，更加地注重理論以及紀律而忽略學生們自身的思考和個性發(fā)展。而通過電子信息工程的不斷發(fā)展，我們應該充分地認識到創(chuàng)新能力在這一學科方面的重要性。所以專業(yè)學科的老師們也應該充分地去了解這些，只有創(chuàng)新型的教師才能夠去培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的學生。教師在教學的過程中，應該結合該專業(yè)學生的特點去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，去促進學生養(yǎng)成敢問會問的思維習慣，以及敢做能做的動手能力。在教學的過程中，要不斷地培養(yǎng)他們成為重新思維創(chuàng)新能力的新型，符合電子信息工程特點的創(chuàng)新型人才。作為專業(yè)課的教師，更應該充分地認識到人人都可以去創(chuàng)新，無論是高職高專學生或者是本科研究生學生，都可以成為創(chuàng)新概念的主體

10、。所以，在教學的過程中，創(chuàng)新內(nèi)容應該偏向于技術創(chuàng)新而不僅僅是理論創(chuàng)新。3.3 樹立正確的企業(yè)價值觀電子信息科學與技術專業(yè)的學生在參加工作后，企業(yè)應該首先加強員工的實踐能力的培訓。在培訓的過程中應該強調(diào)企業(yè)的價值觀，應該讓他們了解電子信息科學的工作中實踐能力的重要程度，在企業(yè)在今后的工作當中，應樹立正確的企業(yè)培訓價值觀，并重視培訓，提高培訓在企業(yè)中的地。目前，我們的社會正在高速發(fā)展，企業(yè)競爭的焦點已經(jīng)放在了人才方面，這樣的社會環(huán)境影響下，企業(yè)的培訓就顯得特別重要。企業(yè)必須重視培訓，認識到培訓的優(yōu)勢，企業(yè)領導者加大對培訓的投資成本，使企業(yè)在市場的競爭中擁有自身的優(yōu)勢，加強對員工的培訓，改善傳統(tǒng)的培

11、訓理念，打造企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的員工團隊，提高員工的綜合素質，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。3.4 完善培訓需求分析從現(xiàn)階段電子信息科學與技術的發(fā)展情況來看，我國電子信息科技正處于高速發(fā)展的階段，各種技術也是日新月異，相關的專業(yè)性知識更新?lián)Q代比較快，所以電子科技與技術實踐能力的培養(yǎng)，就必須和企業(yè)的培訓相結合，去更多地提高工相關從業(yè)者的實踐能力。讓更多的從業(yè)者不斷地去接觸新型的技術，不斷追求新型科學技術發(fā)展。培訓需求分析是企業(yè)員工培訓的基礎，也是建設電子信息創(chuàng)新項目員工培訓的一個不可或缺的組成部分。第一，收集真實和有效的數(shù)據(jù)和信息。首先，各部門主管和工作人員將進行認真和詳細的溝通，以獲得相關的培訓要求。為了

12、確保所獲得的信息的可靠性，面談、問卷等也可用來收集關于不同部門不同職位雇員的信息，并充分了解培訓需要。第二，編寫一份關于培訓需求的書面報告。在獲得了大量關于企業(yè)培訓和部門需求的信息之后，雇員的相關情況和企業(yè)每項服務的特點將得到不同的對待。培訓理論將結合和組織起來，編寫一份關于培訓需求分析的報告，供公司討論。并修改，構思特定培訓工作的內(nèi)容和形式。4  結語電子信息技術的發(fā)展是現(xiàn)階段我國新型科技發(fā)展與前景的重要基礎和動力，所以，對于電子信息科技方面學生的實際能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是電子信息技術方面人才培養(yǎng)的重要目標。怎樣將自己信息科學技術方面的理論知識轉變?yōu)殡娮有畔⒓夹g方面的實際操作能力就是當前電子信息技術教學以及電子信息技術學科的學生所必須面臨的問題。所以，對于電子信息科學與技術的熟練運用以及與實踐的結合是未來電子信息學科發(fā)展