1、小學(xué)一年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃我從事的是一年級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，每個班都有 一定數(shù)量的學(xué)困生，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量如何，直接影響著語文教 學(xué)質(zhì)量。一年級兩個班共有學(xué)生50名，其中學(xué)困生占總?cè)藬?shù)的18%, 這近五分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。據(jù)我調(diào)查分析，造成學(xué)困生的主要原因，表現(xiàn)在以下幾方面：1學(xué)生的年齡小，接受能力差，認知水平低。多數(shù)學(xué)困生沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué) 習(xí)沒有興趣，表現(xiàn)為上課不認真聽講，愛搞小動作，學(xué)習(xí)的意志力較 差。其次學(xué)生不會學(xué)習(xí)。表現(xiàn)在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老 師提問，根本完不成聽課任務(wù)，久而久之，學(xué)

2、習(xí)總是落后，成為學(xué)困 生。3. 家庭原因大多數(shù)學(xué)困生的家庭都存在一些問題，沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 有的學(xué)生父母文化淺，不能有效輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，又對學(xué)生疏于管理。 有的學(xué)生是單親家庭，父親或母親根本沒有時間管理孩子，這些學(xué)生 回家以后不能約束自己也不知怎樣去學(xué)習(xí)，甚至不完成家庭作業(yè)。這 也是學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因之一，也是我認為比較重要的一點。綜合以上原因，經(jīng)過認真分析，和計劃采取以下措施來轉(zhuǎn)化學(xué)困 生：一、做好調(diào)查分析，明確轉(zhuǎn)化對象在這些學(xué)困生中，存在著不同的學(xué)困原因，馬超，朱世強，鄭殿 軍的行為習(xí)慣較差。上課不聽講，聽不懂老師話。趙洪喜，王銳家長 的文化水平低，對孩子不能給予家庭輔導(dǎo)，加上學(xué)生自

3、身約束力差， 成為學(xué)困生，郭月，韓輝父母不在家，在爺爺奶奶身邊，缺乏父愛母 愛，得不到父母照顧，爺奶身體年邁根本照顧不了學(xué)生的學(xué)習(xí)，此外, 貪玩也是他們成為學(xué)困生共有的原因。二、進行轉(zhuǎn)化工作（一）召開家長會。向家長介紹家長會及轉(zhuǎn)差的目的。介紹每 個學(xué)生的優(yōu)點和不足，使家長對自己的孩子有一個正確的認識，明白 他們還是可以轉(zhuǎn)化，使家長看到希望，能夠配合老師共同轉(zhuǎn)化學(xué)生。（二）通過不同方式，如家長會，電話，家訪了解家庭環(huán)境。 了解家長能否指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，能否為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué) 生哪些地方比較滿意，那些地方不是很滿意，共同尋求適當方法轉(zhuǎn)化 學(xué)困生。（三）提出合作方式和內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實施的合作學(xué)

4、習(xí)方案，計劃實施幫帶合作學(xué)習(xí)實驗, 廣泛合作學(xué)習(xí)實驗，以及 補差實驗。 小學(xué)一年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化計 劃1廣泛合作學(xué)習(xí)（1）合作學(xué)習(xí)的對象確定朱世強、王博、程新鵬為廣泛合作學(xué)習(xí)的對象。（2）明確分工和任務(wù)a檢查學(xué)生作業(yè)完成情況b指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，做到從會讀到讀熟課文，會給生字注音 并會認.c把心學(xué)的生字為學(xué)生聽寫幫帶合作學(xué)習(xí)(1) 幫帶合作對象。選定杜欣雨帶趙洪喜、王佳賓帶朱世強、周月幫劉力彬、周冰幫 吳靜、高玉卓幫程新鵬。(2) 明確分工和人物a優(yōu)生負責(zé)檢查輔導(dǎo)學(xué)困生的生字認讀和聽寫情況b負責(zé)檢查和指導(dǎo)預(yù)習(xí)情況c負責(zé)檢查和輔導(dǎo)作業(yè)完成及改錯除了開展這兩個實驗以外，我還實施第七節(jié)課的防差，補差實驗,

5、 有針對性地進行差生轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級德育工作計劃班務(wù)工作計劃 我作為小學(xué)一年級班主任老師，做好他們的徳育 工作是我的責(zé)任。因為只有做好了德育工作，學(xué)生才能有個健康的心 靈，才會愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。結(jié)合實際情況，特制定以下一年級德 育工作計劃一、指導(dǎo)思想從大處著眼，小處著手，文化育人，和諧發(fā)展，切實推進少年 兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準。二、重點工作（一）、行規(guī)方面1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)一口常規(guī)、小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是 對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、發(fā)揮班干部的帶

6、頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到 模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣, 把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累道德資金。4、通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑 可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的徳育教育。這學(xué) 期利用 學(xué)雷鋒、婦女節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊 會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到 及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)

7、展。（二）、家庭教育方面1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%, 上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo) 的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進 典型。（三）、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸 顯班級特色。2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊 報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物 的紀念日，開展專題教育活動。通過 學(xué)雷鋒紀念日清明節(jié)、五一 勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、 紀念曰文化作為重